<p class="ql-block"> 師道遠(yuǎn)而學(xué)無(wú)涯，善若水而識(shí)無(wú)邊，深耕耘且廣積糧，教師的肩上，應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月和草長(zhǎng)鶯飛；教師的眼眸，該藏下萬(wàn)丈光芒和星辰大海。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的二十大精神，持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)(中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意》，按照靈寶市教育綜合改革試點(diǎn)工作要求，陳贊贊初中語(yǔ)文“青藍(lán)工程”工作室于九月二十七日在靈寶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了青方學(xué)員說(shuō)教材比賽。</p> 導(dǎo)師示范，引領(lǐng)前行新方向 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，陳贊贊導(dǎo)師執(zhí)教示范《臺(tái)階》一課。陳老師契合了語(yǔ)文新課標(biāo)理念——情境化教學(xué)。她以拍攝微電影的形式，從長(zhǎng)鏡頭—品讀父親造臺(tái)階這一故事；特寫(xiě)鏡頭—深入理解父親這一人物形象；空鏡頭—客觀評(píng)價(jià)父親這三方面展開(kāi)。尤其是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞“父親修建新屋是否值得”這個(gè)話題，開(kāi)展班級(jí)辯論賽，深入挖掘小說(shuō)中父親這個(gè)平凡小人物的不平凡之處，學(xué)生在自由表達(dá)自我觀點(diǎn)的過(guò)程中感受中國(guó)農(nóng)民“勇敢執(zhí)著、勤勞堅(jiān)韌、質(zhì)樸謙卑”的美德，以文化人，文化育人。</p><p class="ql-block"> 各位青方教師都專(zhuān)心聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，汲取知識(shí)，收獲滿滿。</p> 群英薈萃，共研教材新篇 <p class="ql-block"> 第二部分解說(shuō)教材比賽，首先陳教師向大家詳細(xì)介紹了研說(shuō)教材對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性，說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材的活動(dòng)方案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望每位參賽的青方教師通過(guò)今天的比賽都能有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 比賽過(guò)程中，各位青方教師緊緊圍繞新課標(biāo)、新教材、新變化等方面以知識(shí)樹(shù)、思維導(dǎo)圖、框架圖等形式進(jìn)行分析，條理清晰，層次分明，生動(dòng)形象； 他們準(zhǔn)備充分、教態(tài)自如、教學(xué)語(yǔ)言富有感染力，充分體現(xiàn)了青方教師對(duì)課標(biāo)進(jìn)行深入思考，在教學(xué)中踐行”對(duì)標(biāo)教學(xué)”的教學(xué)新理念與教學(xué)新思路，以及他們良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教研能力。</p> 研韻悠長(zhǎng)，共繪教育新畫(huà)卷 <p class="ql-block"> 知不足而后進(jìn)，望山遠(yuǎn)而力行。聆聽(tīng)了各位青方教師的教材解讀后，陳贊贊導(dǎo)師肯定了每位教師在比賽中的精彩表現(xiàn)，并針對(duì)教材解讀中的內(nèi)容編排比例、跨學(xué)科教學(xué)實(shí)施等方面提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，給了大家更多的思考啟迪，找到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，砥礪前行，不負(fù)韶華，勇往直前。 </p> <p class="ql-block"> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。陳贊贊初中語(yǔ)文工作室的活動(dòng)讓這個(gè)秋天充滿了生機(jī)與活力，我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里找到了屬于自己的那份美好。每一次的活動(dòng)都是一次心靈的洗禮，一次知識(shí)的盛宴，一次成長(zhǎng)的機(jī)遇。語(yǔ)文的魅力在這個(gè)秋天盡情綻放，我們也在這豐富多彩的活動(dòng)中收獲了滿滿的感動(dòng)與成長(zhǎng)！</p>