<p class="ql-block">----湟源縣中小學(xué)教師教育科研與教育評價改革專題培訓(xùn)</p> <p class="ql-block"> “積土而為山，積水而為?！?。只有堅持學(xué)習(xí)，不斷積累，才能提高修煉自己，實現(xiàn)教師的自我成長，根據(jù)“湟源縣教育人才培養(yǎng)及教學(xué)能力提升工程”項目，湟源縣教育教學(xué)研究室邀請南京曉莊學(xué)院專家開展第7期主題為“中小學(xué)教師教育科研與教育評價改革”的專項培訓(xùn)，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，成為具有創(chuàng)新精神和研究能力的教育工作者。培訓(xùn)為期一周，全縣共計45名優(yōu)秀教師參加此次培訓(xùn)。 </p> <p class="ql-block"> 開班儀式結(jié)束后，南京市棲霞區(qū)教師發(fā)展中心主任教研員李寶玉教授為學(xué)員帶來題為“課程思政視域下學(xué)科育人的實踐路徑例析”的專題講座，李教授從“課程思政理念”“學(xué)科育人實踐路徑”“學(xué)科育人注意事項”三方面進行深入細致的講解。</p> <p class="ql-block"> 李教授重點從如何在教學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，滲透思政元素、在課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上如何進行教學(xué)設(shè)計的實施等方面。通過鮮活的課例，讓參訓(xùn)教師對課程思政有了全新的認(rèn)識。課程思政并非是在學(xué)科教學(xué)中簡單地添加思政內(nèi)容，而是要將思政教育有機地融入到整個教學(xué)過程中，實現(xiàn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一。</p><p class="ql-block"> 李教授強調(diào)，每一門學(xué)科都蘊含著豐富的思政資源，教師要善于挖掘這些資源，統(tǒng)整課程內(nèi)容，將社會熱點、學(xué)生生活、跨學(xué)科整合、以及教材等與學(xué)科知識相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。</p> <p class="ql-block"> 下午李教授進行了主題為“依標(biāo)命題的價值導(dǎo)向及實踐操作”的講座，從考試評價、素質(zhì)提升、教學(xué)評的一致性三方面展開講授。強調(diào)要堅持整堂課的教學(xué)評一致性也要堅持階段性的教學(xué)評一致性。李教授從試題立意及其實現(xiàn)、試題情境及其創(chuàng)設(shè)、試題任務(wù)及其設(shè)計等方面，通過詳細的講解，引導(dǎo)教師找到提高命題質(zhì)量的路徑。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教學(xué)中老師們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，躬身實踐，將新的理念、新的方法帶到課堂教學(xué)中去，進一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。</p>