<p class="ql-block">時光清淺，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">歲月如歌，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">擷一束光陰，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撫過心間，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">唯有研語的芳華，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">沉香流年。</p> <p class="ql-block"> “喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲”。在秋高氣爽的九月，為了使新入職教師盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，加強教師間的學(xué)習(xí)與交流，促進教師專業(yè)成長，農(nóng)場學(xué)校小學(xué)部開展新入職教師聽評課活動。</p> 新入職教師簡介 展青春本色? ? ?亮課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 王曉雪老師執(zhí)教四年級《牧歌》一課，她認真專研教材，精心準備，運用多媒體輔助教學(xué)，上出了自己的課堂風(fēng)采，體現(xiàn)著自己的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 王曉敏老師執(zhí)教的四年級科學(xué)《我們是怎樣聽到聲音的?》，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊，精心設(shè)計提問，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，讓孩子在輕松愉悅的課堂中學(xué)有所得。</p> <p class="ql-block"> 兩位教師的課堂能體現(xiàn)新課程理念，教態(tài)自然、教學(xué)目標明確，能夠突出教學(xué)重點和處理教學(xué)中的難點，教學(xué)層次清晰，能注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，較好的處理主導(dǎo)和主體的關(guān)系，注重講練結(jié)合，教學(xué)效果較好。</p> 評課交流? ?以思促教 <p class="ql-block"> 課后，先從講課老師自評，到每一位領(lǐng)導(dǎo)及聽課老師依次評論，總結(jié)在授課中的優(yōu)點，找出存在的不足，精準的評價，獨到的見解,是經(jīng)驗的積累，是時間的沉淀，并針對問題提出了具體的建議方法，使兩位新教師收獲良多。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場詩意的修行，是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程?！痹谶@個美好的旅程中，聽評課活動宛如一盞明燈，照亮教師專業(yè)成長的道路。</p> 靜看繁花盛開 <p class="ql-block"> “歲月曾著風(fēng)雨，更待滿樹繁花?！毙氯肼毥處煹娜A麗亮相，是揚帆起航的使命，是長風(fēng)破浪的追求。相信新教師們在今后的工作中能不斷學(xué)習(xí)、不斷提升，以飽滿的工作熱情在農(nóng)場學(xué)校這塊沃土綻放出最美的芳華，播撒知識的種子，靜看繁花盛開。</p> <p class="ql-block">編輯:魏美麗</p><p class="ql-block">攝影:趙洋洋</p><p class="ql-block">審核:李 娜</p>