<p class="ql-block"> 語文是和煦的春風，融解了滿河的冰凍；語文是無聲的細雨，滋潤了世間的萬物；語文是善意的微笑，驅除了心中的陰霾。語文更是一道靚麗的風景，語文的學習就像品嘗甘甜的美酒，讓人回味無窮。</p><p class="ql-block"> 語文學習是一個循序漸進的過程，需要在生活、學習中不斷的積累。語文學習不僅來源于課本，更多的是來源于生活，所以我們要學活語文，展現(xiàn)自我！</p><p class="ql-block"> </p> 當一回小老師一一陳子超執(zhí)教《美麗的顏色》 <p class="ql-block"> 小陳老師通過介紹“世界上兩次獲得諾貝爾獎的科學家”導入新課，導入蠻有趣，激發(fā)了同學們的興趣。</p> <p class="ql-block"> 接下來小陳老師展示的是本課的學習目標，該課需從默讀、細讀、品讀三個方面來達到學習目的。</p> <p class="ql-block"> 開始是課前準備，首先上場的是黃欣然同學，小黃同學獨特的見解，精妙的回答，看來對課前預習很到位。</p> <p class="ql-block"> 下面是高文珺同學發(fā)表看法，她就是咋班的學霸，果然名不虛傳，回答問題思路清晰，條理分明。</p> <p class="ql-block"> 接下來從整體方面來感知課文，找出描寫居里夫人工作環(huán)境的句子，并概括她工作環(huán)境的特點。</p> <p class="ql-block"> 積極勇躍的是小田同學，小田同學獨特的見解，精妙的回答，令大家瞠目結舌！</p> <p class="ql-block"> 下面回答的是張圣同學，小張同學詼諧幽默，說起來頭頭是道！</p> <p class="ql-block"> 李景東同學也不甘示弱，他對問題的理解很到位，回答也很精練。</p> <p class="ql-block"> 最后一個問題是，找出引用居里夫人的話及作用！</p> 馬藝菲執(zhí)教《永久的生命》！ <p class="ql-block"> 我們的小馬老師以“什么是生命”導入新課，引導學生對生命的感悟來探討！</p> <p class="ql-block"> 首先小馬老師以檢查課前預習引入新課教學。</p> <p class="ql-block">最先檢查的是生字詞的掌握情況</p> <p class="ql-block"> 首先上場的是何耿傲和馮瑋同學，看來，他們對生字詞語的把握還不錯。</p> <p class="ql-block">同學們專注的表情，認真的態(tài)度，非常配合小馬老師。</p> <p class="ql-block"> 接下來是我們班的小才女一一王柯月同學，才女就是不一樣，分析一針見血，語言具有詩意化。</p> <p class="ql-block"> 下一個問題是對標題的闡釋！胡珂寧同學一向聽課都很認真，所以回答問題也自然有不一樣的看法。</p> <p class="ql-block"> 小彭同學很積極，他以獨特的見解詮釋了標題的含義。</p> <p class="ql-block"> 最后回答問題的是金潤同學，她的回答很精妙，迎來同學們的陣陣掌聲！</p> <p class="ql-block"> 最后小馬老師對上述問題作補充和總結。</p> 王柯月執(zhí)教《昆明的雨》 <p class="ql-block"> 小王同學準備很充分，事先就把文學常識、拓展積累的詩句和解題技巧寫在黑板上讓同學們積累。</p> <p class="ql-block"> 小王同學講得津津樂道！</p> <p class="ql-block"> 同學們積極配合，都在認真的做筆記。</p> <p class="ql-block"> 馮瑋一向沉默寡言，但課堂上卻很積極，第一個搶先回答問題！</p> <p class="ql-block"> 接下來是向浩源同學，別看他平時大大咧咧，他的回答卻幽默風趣。</p> <p class="ql-block"> 下一個是古靈精怪的鄢加鞏同學，他有不一樣的思維，他的回答也很獨道。</p> <p class="ql-block"> 再一個出場的是張念祖同學，別看他平時有點吊兒郎當，你看，他現(xiàn)在卻一本正經(jīng)的樣子。</p> <p class="ql-block"> 張圣同學課上態(tài)度端正，回答問題積極勇躍！</p> <p class="ql-block"> 黃欣然同學細膩的心思，獨道的見解，分析問題很到位。</p> <p class="ql-block"> 最后一個收場的是咋班的學霸一高文珺同學，她對問題的分析精妙，到位。</p> 平禮通執(zhí)教《時間的腳印》 <p class="ql-block"> 小平同學首先讓陳子超同學回答問題來導入新課。</p> <p class="ql-block"> 其次讓聰穎機靈的武恬羽同學來作補充。</p> <p class="ql-block"> 課堂進入第二階段，速讀課文，感知課文內(nèi)容！</p> <p class="ql-block"> 同學們積極認真的態(tài)度，都在熟悉文本。</p> <p class="ql-block"> 第一個回答的是彭慶仁同學，他對文章結構作了一定的分析。</p> <p class="ql-block"> 下面是小平老師作補充！本文按邏輯順序，將課文分為三個部分。</p> <p class="ql-block"> 小宋同學陽光自信，學習態(tài)度自然大方，回答問題言簡意賅。</p> <p class="ql-block"> 接下來是班上的學霸一一阮俊涵同學，小阮同學思路清晰，思維敏捷，說得有板有眼！</p> <p class="ql-block"> 馮龍云同學一向沉默寡言，課堂上卻積極認真，回答問題也是簡潔明了。</p> <p class="ql-block"> 最后一個上場的是黃奕佳同學，你看，她那認真的樣子，結合文本內(nèi)容作了深刻的講解！</p> 胡珂寧執(zhí)教《一滴水經(jīng)過麗江》 <p class="ql-block"> 小胡老師首先從詞語的釋義來做課前熱身。</p> <p class="ql-block"> 下面進行第二階段，同學們大聲朗讀課文，熟悉文本！</p> <p class="ql-block"> 小胡老師監(jiān)督很到位，環(huán)繞整個教室做巡視。</p> <p class="ql-block"> 下一個問題是對文章結構的分析，李景東同學一向積極勇躍！</p> <p class="ql-block"> 小胡老師對文章結構作補充和展示。</p> <p class="ql-block"> 接下來是對作者的游蹤進行填空，同學們都很積極，第一個上場的是黃奕佳同學。</p> <p class="ql-block"> 其次是張圣同學</p> <p class="ql-block"> 最后一個是馬蕓堯同學，她們對文本很熟悉，所以填起來得心應手。</p> <p class="ql-block"> 最后一個問題是從人物描寫的角度，對課文內(nèi)容的分析。</p> <p class="ql-block"> 課堂進入最后階段，小胡老師從課文主題方面作了總結。</p> 阮俊涵執(zhí)教《讀創(chuàng)造性思維》 <p class="ql-block"> 小阮老師制作了精美的課件，他大步流星地走上講臺，看來他對這堂課早已成竹在胸！</p> <p class="ql-block"> 他用一個問題來導入，同時畫了圖，這樣更能激發(fā)同學們的興趣，使導入更生動形象！</p> <p class="ql-block">小阮老師進一步對問題進行了闡述！</p> <p class="ql-block"> 接下來檢查課前預習，第一個抽查的是何耿傲同學，看他那聰明的腦袋瓜子，肯定難不倒他！</p> <p class="ql-block"> 聽完同學們的回答，小阮老師一一做了訂正。</p> <p class="ql-block"> 隨之回答問題的是鄢嘉鞏同學！小鄢同學別看他平時有些松散，關鍵時刻還那么一本正經(jīng)！</p> <p class="ql-block"> 接下來進入正題，他對課文做了進一步的解讀。</p> <p class="ql-block"> 接著挑出學生代表進行反饋，首先上場的是李睿涵同學，別看他平時大大咧咧，回答起問題有模有樣，有板有眼！</p> <p class="ql-block"> 第二上場的是胡珂寧同學，小胡同學一向認真、嚴謹，回答問題思路清晰、條理分明！</p> <p class="ql-block"> 下一個出場的是李星照同學，看他面帶微笑，看來是早有準備！</p> <p class="ql-block"> 小阮老師講得很精彩，同學們也聽得很入神?？此麄儗Ｗ⒌哪?，值得點贊！</p> <p class="ql-block"> 最后，小阮老師對本課進行了總結！</p> 彭慶仁執(zhí)教《精神的三間小屋》 <p class="ql-block"> 小彭老師引用名人名言闡釋什么是“精神”？進而引入對標題的解釋，從而導入新課！</p> <p class="ql-block"> 首先第一環(huán)節(jié)展示本課的學習目標，學習目標從三個方面做了展示。</p> <p class="ql-block"> 其次是課前熱身，小彭老師對作者及作品做了詳細的介紹。</p> <p class="ql-block"> 下面是小彭老師對結構脈絡進行分析，文章的結構脈絡從三個方面進行了揭示。</p> <p class="ql-block"> 下一環(huán)節(jié)是針對論證方法和論證思路進行探討，同學們積極踴躍，紛紛舉手發(fā)言，他們各抒己見，各自展現(xiàn)自己的能力。</p> 展現(xiàn)青春 激情飛揚一一2114班“人無信不立”演講比賽 <p class="ql-block"> 隨著小主持人的閃亮登場，活動拉開了序幕！</p> <p class="ql-block"> 誠，是誠實、真誠，信，是信用、守信。我國偉大的思想家、文學家、革命家魯迅先生曾經(jīng)說過:“偉大人格的素質、重要的是一個誠字?！睕]錯，只有誠信、方能立身;只有誠信，方能做人。它不僅僅是一種品行，更是一種準則;它不僅僅是一種美德，更是一種責任;它不僅僅是一種聲譽，更是一種必須。</p> <p class="ql-block"> 首先開場的是張圣同學，看他豐富的表情，聽他洪亮的聲音，對誠信做了進一步的闡釋。</p> <p class="ql-block"> 馬藝菲同學的誠信故事講得頭頭是道，不得不令同學們佩服。</p> <p class="ql-block"> 接下來請聽五位顯手的精彩展示！</p> <p class="ql-block"> 小評委們認真的態(tài)度，同學們專注的表情，都在認真傾聽演講者的激情演講！</p> <p class="ql-block"> 活動正在激烈地進行，兩個小主持人為了調節(jié)氣氛，增加了點調味劑！</p> <p class="ql-block"> 下半場開始了，接著出場的有李景東同學、黃奕佳同學、王柯月同學、肖盈盈同學、阮俊涵同學！</p> <p class="ql-block"> 接下來下一環(huán)節(jié)是頒獎階段，此次活動我們共設三個獎項，一等獎3人，二等獎4人，三等獎7人！</p> <p class="ql-block"> 同學們，請記住:誠信無價!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，在家里做一個誠信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的好公民，讓誠信扎根于我們的心靈，讓誠信遍布我們中國的每個角落!我堅信:只要人人都講誠信，祖國的明天將變得更加美好，更加燦爛，更加輝煌!</p> 走進名著《紅星照耀中國》一一2114班《話說英雄人物》 <p class="ql-block"> “ 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”打開歷史的長卷，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史上任何一個時代都不缺乏英雄，正所謂“江山代有才人出”。今天，就讓我們2114班的學子帶領我們一起走進名著一一《紅星照耀中國》，來聆聽他們暢談書中的英雄人物！</p> <p class="ql-block"> 隨著小主持人的精心籌劃和準備，活動正式開場了！</p> <p class="ql-block"> 同學們專注的神情，急切的眼神，早已迫不及待了！</p> <p class="ql-block"> 閃亮登場的是張圣同學，他給我們介紹的是蔣介石，蔣介石是一位偉大的資產(chǎn)階級革命者，熱衷于祖國統(tǒng)一，早期仇視共產(chǎn)，后期折服在臺灣，反對臺獨。他是一位殺伐果斷的惡人，也是一代杰雄。</p> <p class="ql-block"> 他，一身榮辱參半，他曾享受過一人之下萬人之上的權利，亦曾感受過身為階下囚的苦痛。有人說，他是棄三千萬百姓于不顧的逃兵；有人說，他是中國的曠世功臣。張漢卿，漢心永未改，念家鄉(xiāng)眾卿。他就是張學良，接下來，由我們的語文科代表陳子超同學跟大家慢慢道來！</p> <p class="ql-block"> “為中華之崛起而讀書”，大家都耳熟能詳。 這是我們的一代偉人周恩來同志立下的誓言，關于他的事跡舉不勝舉。下面聽平禮通同學跟大家詳細介紹！</p> <p class="ql-block"> “心中有膽識，破腹任人鉆。 腹中天地闊，常有渡人船?！惫饷骼诼?，不驕不躁，顧全大局，將黨的利益緊報于懷，不負畢生。朱德是人民的總司令，也是共產(chǎn)黨人的總司令，人民心中的光，共產(chǎn)主義的航標! 這就是我們心中的偉人一一朱德同志，下面讓我們的班長仁繼文同學來給我們作介紹。</p> <p class="ql-block"> 既能寫詩，又能革命，這就是陳毅。很長時間是在槍林彈雨的戰(zhàn)場上度過的，這就是陳毅的一生。下面請聽馬藝菲同學的精彩展示！</p> <p class="ql-block"> 毛澤東曾評價他：“對黨忠誠，對敵斗爭堅決，聯(lián)系群眾?！贝蠹也虏滤钦l？ ——他就是中國十大元帥之一賀龍！最后請向浩源同學帶我們大家一起去了解賀龍同志！</p> 與詩同行 <p class="ql-block"> 你們雖然沒有華麗的舞臺，但有的是你們激情澎湃的心；你們雖然沒有耀眼的燈光，但有的是你們盡情展示的活力;你們雖然沒有靚麗的服飾，但有的是你們青春最美的模樣。隨著兩個小主持人的閃亮登場，活動拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過同學們的精心策劃，活動分為共誦詩歌、創(chuàng)詩之樂、詩歌知識競答三大板塊。我只負責拍照，你們的舞臺你們自己做主！</p> <p class="ql-block"> 第一板塊:詩歌朗誦</p> <p class="ql-block"> 第二板塊:學生代表談創(chuàng)詩之樂</p> <p class="ql-block"> 第三板塊:詩歌知識競答</p> <p class="ql-block"> 最后一環(huán)節(jié):頒獎</p> <p class="ql-block"> 語文的學習是一個循序漸進的過程，靠的是點點滴滴的日積月累，而不是一蹴而就的。希望大家在今后的學習和生活中能積極踴躍地展現(xiàn)自己，力爭做一個新時代的全能型人才！</p>