<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 2024年秋季學(xué)期潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 語文科組教研工作會(huì)議</span></p> 語文組教研會(huì)議紀(jì)要 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">會(huì)議時(shí)間：2024年9月20日</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">會(huì)議地點(diǎn)：潭門鎮(zhèn)中心小學(xué)二樓會(huì)議室</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">參會(huì)人員：伍世澤書記、潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研員及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、潭門鎮(zhèn)全體語文教師</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">會(huì)議主題：潛心教學(xué)沐春風(fēng)，?共享研途皆芬芳?</span></p> 教研工作會(huì)議流程 <p class="ql-block"> 一、會(huì)議開場(chǎng)與致辭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 二、上學(xué)期工作總結(jié)與反思</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"> ?三、<span style="font-size:18px;">新學(xué)期教研工作計(jì)劃與目標(biāo)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor">?</span></span> <span style="font-size:18px;">四、會(huì)議總結(jié)與展望</span></p> 會(huì)議開場(chǎng)與致辭 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 潭門鎮(zhèn)語文教研員盧思余老師擔(dān)任會(huì)議主持人，她首先對(duì)全鎮(zhèn)語文教師的辛勤付出表示肯定，同時(shí)鼓勵(lì)大家在新學(xué)期繼續(xù)努力，共同推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> 上學(xué)期工作總結(jié)與反思 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 潭門鎮(zhèn)語文教研員李春良老師做了2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)匯總分析。他詳細(xì)分析了上學(xué)期語文組取得的成績(jī)，并且提出了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提升的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 李春良教研員就上學(xué)期成績(jī)做的板塊分析如下——</p><p class="ql-block"> 一是積累與運(yùn)用：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。</p><p class="ql-block"> 二是閱讀理解：學(xué)生閱讀速度較慢，影響效率和理解；對(duì)內(nèi)容理解不夠深入，難以把握主旨和意圖。</p><p class="ql-block"> 三是寫作：學(xué)生寫的文章內(nèi)容空洞，缺乏事例；寫作缺乏興趣，敷衍了事，質(zhì)量不高。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)不足之處，李春良教研員提出以下兩點(diǎn)建議:一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，二是分層教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣從三個(gè)方面展開：</p><p class="ql-block"> 1.課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好氛圍。</p><p class="ql-block"> 2.尊重學(xué)生主體地位：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師充當(dāng)引導(dǎo)者和組織者。</p><p class="ql-block"> 3.關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)：及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 分層教學(xué)從優(yōu)生和后進(jìn)生兩個(gè)方面入手。</p><p class="ql-block"> 優(yōu)生：提倡課外閱讀，豐富知識(shí)面和詞匯量。定期進(jìn)行寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 后進(jìn)生:加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)，提高識(shí)字量。增加課外閱讀量，提高閱讀理解能力。針對(duì)寫作進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，注重條理性和語言表達(dá)。</p> 新學(xué)期教研工作計(jì)劃與目標(biāo) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 潭門鎮(zhèn)語文教研員盧思余老師詳細(xì)闡述新學(xué)期教研工作的重點(diǎn)任務(wù)，如聚焦品質(zhì)課堂建設(shè)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)、提高教師教學(xué)能力等。</p> <p class="ql-block"> 盧教研員強(qiáng)調(diào)了五個(gè)“認(rèn)真”的教學(xué)原則：備課、上課、批改、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 盧教研員還指出:作為教師，我們要立足實(shí)踐，拾級(jí)而上；聯(lián)動(dòng)教研，借力成長(zhǎng)；要把我們的教研主題化、系統(tǒng)化、成果化，扎實(shí)推進(jìn)教研工作，從而提高學(xué)生素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一名優(yōu)秀的教育工作者，要多渠道不斷求索學(xué)習(xí)資源，用拓展增強(qiáng)并培養(yǎng)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 接下來，盧教研員全面解讀了本學(xué)期的教研計(jì)劃，該計(jì)劃詳實(shí)且條理分明。</p> 會(huì)議總結(jié)與展望 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校書記伍世澤對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，圍繞“一核三化”做好扎實(shí)教學(xué)，共同努力，為實(shí)現(xiàn)新學(xué)期教研工作目標(biāo)而奮斗。會(huì)議結(jié)束之際，伍書記還借本次教研主題—“<span style="font-size:18px;">潛心教學(xué)沐春風(fēng)，?共享研途皆芬芳”勉</span>勵(lì)各位教師為全鎮(zhèn)小學(xué)語文教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。</p> <p class="ql-block"> 本次語文組教研工作會(huì)議得到了全體參會(huì)教師的積極響應(yīng)和高度評(píng)價(jià)。通過會(huì)議的召開，大家進(jìn)一步明確了新學(xué)期的教研目標(biāo)和工作重點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，會(huì)議也為教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享和教學(xué)水平的提升。相信在全體教師的共同努力下，全鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提升將取得更加顯著的成效。</p> <p class="ql-block"><b>攝影：符瓊方</b></p><p class="ql-block"><b>撰稿：符瓊方</b></p><p class="ql-block"><b>審核：盧思余 李春良</b></p>