<p class="ql-block"> 在常規(guī)檢查中，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語數(shù)英科教研組長，組成的檢查小組，本著對學(xué)生的發(fā)展和對教師的成長負(fù)責(zé)的態(tài)度，對每一本教案、每一科作業(yè)、每一篇聽課記錄進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并詳細(xì)記錄反饋。</p> 教師教案 <p class="ql-block"> 教案是教師綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。從教案檢查的情況來看，各教師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生為主，精心設(shè)計教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實(shí)。</p> <p class="ql-block">二次備課既有知識補(bǔ)充，又突出教法指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">板書設(shè)計既生動形象又簡潔明了。</p> <p class="ql-block">教學(xué)反思既有課堂教學(xué)的得失總結(jié)，也有師生智慧碰撞的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block"> 教案能結(jié)合學(xué)情，抓住重難點(diǎn)，分層次教學(xué)，既牢固掌握基礎(chǔ)知識，又靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識去解決問題，既全面掌握，又突出重點(diǎn)，能把把課本與資料有機(jī)的結(jié)合起來，使之互為補(bǔ)充，相得益彰。</p> 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè) <p class="ql-block"> 在“雙減”背景下，各科教師能夠優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，控制作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅注重了基礎(chǔ)知識的夯實(shí)，還注意到分層拔高的訓(xùn)練，兼顧課內(nèi)外。教師們能按時批改作業(yè)，充分發(fā)揮評價的激勵作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升作業(yè)的完成質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">一個個紅筆的批注里都包含著老師的希望和囑托。</p> <p class="ql-block">一個個認(rèn)真書寫的字跡里都蘊(yùn)含著孩子們的努力和收獲。</p> <p class="ql-block"> 教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教育是一條漫長的道路，一條需要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)修和實(shí)踐的道路。只有持續(xù)不斷的更新知識、積累經(jīng)驗，才能不斷進(jìn)步迎接更大的挑戰(zhàn)。通過這次作業(yè)教案檢查，激勵師生不斷查漏補(bǔ)缺、明確不足、及時改進(jìn)，在今后的教學(xué)中立足，成為我們教育教學(xué)的有力助推器，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個新臺階！</p>