<p class="ql-block">2024.9.17第九期 第6課 第（2）組邢玉玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">夢想潛能教練共讀營9.0《兒童教養(yǎng)技能法》 </p><p class="ql-block">確定目標尋找支持者</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一步 比如目標</p><p class="ql-block">提高體育成績，今年11月運動會短跑400米達三級以上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二步 在穩(wěn)定的家庭成員，及鄰居、親友團中，與孩子共同分析、篩選出四個類型支持者。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為孩子找到支持者的四種類型</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">贊賞鼓勵型（為你的進步點贊）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我：語言和行為上的肯定和鼓勵，他想要小禮物，會根據(jù)實際情況滿足他的需求</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爸爸：語言和行為上的肯定和鼓勵，忙時打電話，視頻詢問，抽空陪他一起看運動和健身</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奶奶：語言和行為上的肯定和鼓勵，或者做美食</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">姐姐：洗衣服，整理最間支持，鼓勵，提高成就感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好朋友的媽媽：在一起時，會當面表揚他，給予肯定</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">媽媽的好朋友：和媽媽交流時，會給予表揚和贊賞，媽媽會及時傳達</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">傾訴解壓型（失意時可以傾訴的對象）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我：在失意時，安慰他，安撫他的情緒，給他一些建議</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爸爸：跟孩子交流，或者陪他一起玩，陪他運動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好朋友：跟好朋友一起很多交流話題，不開心時，喜歡找好朋友一起玩，或者給好朋友打電話聊天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寫日記：心情不好時，也會關(guān)在屋里畫畫，玩玩具，可以寫寫記，緩解壓力，做點自己喜歡的事情</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">意見領(lǐng)袖型（提供咨詢和解決方案）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我：有時會給些建議，幫助他報名了親子馬拉松，準備陪他一起參加</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爸爸：和他交流，問他的想法，告訴他這樣做有什么好處</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奶奶：提出自己的看法</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師：特別能聽老師的話</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攜手并肩型（和你一起做某件事）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我：跟他一起時，多聽她的想法，讓帶著我做</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">好朋友：喜歡結(jié)伴而行，做什么事，總想邀約好朋友一起做</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">姐姐：有時做事，喜歡讓姐姐支持他</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三步 當孩子每次選定一項新的技能目標，比如學</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">除了上面列舉的支持者，增加新的支持者</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">體育教練：既是贊賞鼓勵型，又是意見領(lǐng)袖型</p><p class="ql-block">技能上給予表揚和鼓勵，當學得不到位時，又會幫助她指導。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一起跑步的同學：既是贊賞鼓勵型，又是攜手并肩型，同學之間相互鼓勵、學習、交流，共同促進，學習更有興趣和信心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感恩所有老師的用心付出！感恩大家的同修，共學，共創(chuàng)，祝大家中秋節(jié)快樂！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">? 清晨6點，智慧的曙光照亮成長之路！??</p><p class="ql-block">?? 電子產(chǎn)品的挑戰(zhàn)，與金錢獎勵的藝術(shù)……</p><p class="ql-block">家長共修營百家爭鳴，每一次交流都火花四濺！</p><p class="ql-block">??????????? 加入我們，讓教育難題在智慧碰撞中迎刃而解……</p><p class="ql-block"> 每日升級，共創(chuàng)未來！</p><p class="ql-block"><br></p>