<p class="ql-block">錢校長畫像</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)錢校長名字的來歷</p><p class="ql-block"> 水滸里有一百單八將，這108個人真正被官府逼上梁山的，其實只有林沖一個人。其他人上梁山的原因各不相同。比如有的人是犯了事在當?shù)鼗觳幌氯チ?，只好上了梁山。有的人想找個世外桃源，圖享受，圖清凈上了梁山。千奇百怪，各有各的原因。</p><p class="ql-block"> 我說錢校長上梁山只是打個比方。錢校長本來不姓錢，姓x。因為他當校長以后把主要精力放在為學校掙錢上，所以人們都管他叫錢校長。</p><p class="ql-block"> 校長按理應該把教學作為首要任務。不抓教學不是一個好校長。我多次提醒過 他，他無動于衷。</p><p class="ql-block"> 我和錢校長同歲，同一個大學畢業(yè)，1970年同一年分配到寧夏同一個工廠參加工作。所以我常說錢校長那點事兒把他剝了皮我都知道。</p><p class="ql-block"> 上大學的時候，正趕上文化大革命，文革后期我們這幫臭老九已經沒有文革初期那片激情，同學們紛紛談起了戀愛。我也開始和當年高中的同學談對象。我知道錢校長文筆好，就讓他幫助我寫了第一封情書成全了我的美事，所以這事兒我至今感謝他。</p><p class="ql-block"> 參加工作進工作以后我們分配到了不同車間，錢校長經常給廠里的小報投稿子。可能是被發(fā)現(xiàn)了是個人才，不久，他被上調上級單位政治部當了個搖筆桿子的干事。</p><p class="ql-block"> 改革開放以后，過去的臭老九吃香了，他一下子成了我們廠的黨委副書記一年后又調到了一個技工學校當校長。因為關係鐵，學校正缺一個老師，我就隨他過去當了個教機械制圖的老師，因為是大學一年級學習的課程，工作也不費勁，他當他的校長，我當我的老師。那時他已經結婚成家，我晚上沒事常去他家坐坐所以他想什么干什么，我都知道。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)窮學校</p><p class="ql-block"> 經常聽錢校長說學校窮，一到開支就發(fā)愁。</p><p class="ql-block"> 原來學校是煤炭工業(yè)部隸屬的差額預算事業(yè)單位，每年給學校的撥款是個死數(shù)，即所謂差額予算定額拔款單位。除了煤炭部定額補貼之外，其他來源一是西北地區(qū)煤炭部下屬各煤機廠按委托培訓人數(shù)給學校撥款，二是主管單位即西北煤機 總廠根據(jù)需要劃撥。這種雙重領導多渠道撥款體制，正如天高皇帝遠，諸侯分治，該給你錢也不給，讓你沒辦法。 難怪錢校長那么重視錢。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)迎接春天</p><p class="ql-block"> 聽說南方改革開放以后變化很大 。 1992 年初，錢校長開車去了一趟南方，南方東西很豐盛又便宜?；貋砺愤^常州帶回來幾十件衣服，在學校臨街開了個小商店，指望著賣衣服賺差價，結果衣服沒賣出去，當做福利強行發(fā)給了教職工。這是錢校長第一次經商遭遇滑鐵盧。大約二月份上海解放日報發(fā)表了鄧小平南巡講話，思想再解放一點膽子再大一點。錢校長敏銳的意識到給學校掙錢的機會來了。后來我知道這就是歌星董文華唱的春天來了。</p><p class="ql-block"> 錢校長解放思想首先是來自于和楊老師的爭論，楊老師是個老黨員，比錢校長大十幾歲，參過軍，曾經榮獲所在部隊全軍武狀元，后來又上了大學，在學校講授政治課。錢校長有一次開會說在市場經濟條件下，勞動力也是商品。 錢校長的意思是，學生作為勞動力培訓要花錢分配也要收錢，學校可以通過市場化為學校掙錢。楊老師對這種顛覆性的說法，多次表達了反對。</p><p class="ql-block"> 好在有一種說法叫不爭論，錢校長和楊老師沒有再就這個問題爭論下去。錢校長多次到自治區(qū)要政策，要文件，要擴大招生指標，要自費上學收費標準，通過擴大招生，增加了學校收入，初戰(zhàn)告捷。</p><p class="ql-block"> 以后根據(jù)社會需要學校開辦了外事服務，烹飪，汽車修理等專業(yè)，逐漸迎來了發(fā)展曙光。</p><p class="ql-block"> 辦教育的目的是什么？站在老百姓的立場上說，就是讓孩子上個學，有個工作出路，今后有口飯吃。學校擴大自主招生固然擴大了辦學規(guī)模，學校有了生路。但是學生有就業(yè)渠道才是家長最關心的問題。錢校長未雨綢繆，經過周旋和努力學校又成立了賢達人才公司專門負責解決學生的就業(yè)出路。錢校長設想一旦學生畢業(yè)分配不出去，就先把學生分配到賢達人才公司，公司作為蓄水池可以把勞動力儲備起來，然后把學生慢慢推向社會。但是事情的發(fā)展比預想的要順利的多。改革開放伊始，伴隨社會經濟騰飛，新成立的公司如雨后春筍般的冒出來，特別是各類交往增多，吃喝風盛行，高檔飯店也建設了很多，勞動力需求旺盛，畢業(yè)生非常搶手，得到了很快安置。</p> <p class="ql-block">第四節(jié)河東河西</p><p class="ql-block"> 如今，40多年過去了，我早已經調回原籍山西省，錢校長和我仍然保持著聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 聽他說國家又花了幾十億建了新校址，現(xiàn)在學校校址占地面積1000多畝，職業(yè)技術教育已經回歸到國家投資，上級對學校已經實行了全額撥款。我和他仍然保持著書信往來。回憶過去，我們經常感慨萬千，真是三十年河東三十年河西呀！</p><p class="ql-block"> 今年，他給我來信說，他當年因為給學校掙了錢，獲得了全國優(yōu)秀教育工作者的榮譽和獎勵，但是他一直非常內疚，因為他認為，職業(yè)教育關系民生，本來應該由國家花錢不應該向學生個人收費。錢校長借機收錢，當年全是被逼無奈啊！</p>