<h1 style="text-align: center;">樂分享，齊成長；同探索，共前行</h1><div> --記生物教研組新學期第一次教研活動</div> <p class="ql-block"> 2024年9月9日，濟寧市實驗中學生物教研組按照學校教學教研工作安排，開展了新學期第一次教研活動?；顒佑申愋吕蠋熤鞒?，全體生物教師參加。活動的主要目的是積極穩(wěn)妥落實學校關于新學期教學教研工作會議的有關要求。</p> <p class="ql-block"> 活動內(nèi)容主要有三項：一是三個年級生物備課組長通報本學期的工作計劃；二是劉利民老師和吳丹老師代表原高三和現(xiàn)高三生物備課組做經(jīng)驗交流；三是由夏國磊老師對2024年高考山東生物試題進行分析，并對部分題目做講解。</p> 首先，陳新老師、張二勇老師、吳丹老師分別就三個年級生物備課組的新學期工作計劃進行了簡要匯報。三個備課組都非常重視教學常規(guī)的落實，對集體備課、示范課的時間、內(nèi)容、主備人做了詳細安排，落實到了每周的工作計劃中。高一備課組突出了對學生基本習慣的培養(yǎng)，對學生的預習、上課、作業(yè)提出了針對性的措施；高二備課組提出將以“留白式課堂”為載體加強對學生生物學科的學習方法的指導，以提高學生的學習效率。要利用好生物學科的優(yōu)勢，將實際生產(chǎn)、生活與課本知識相融合，吸引學生興趣，使課本知識更為“落地”；高三備課組介紹了整體復習計劃并詳細闡述了一輪復習中的重點舉措：課堂上教師巧設問題情景，變“輸入”為“探究”，更好的調(diào)動學生學習積極性；特別重視考試與試題講評，形成“訓練考試-診斷評價-分析講評-重組再現(xiàn)”的閉環(huán)式管理。 其次，劉利民老師代表2021級高三生物備課組做了高三生物備考經(jīng)驗介紹，劉老師系統(tǒng)總結(jié)梳理了2021級高三生物備課組一輪、二輪、三輪復習的有效做法，特別強調(diào)了高考真題的重要作用。劉老師總結(jié)到高考真題具有幫助我們建構(gòu)知識體系、了解知識考查呈現(xiàn)方式和結(jié)構(gòu)、搭建解題方法框架、了解答題標準等重要作用。 然后，夏國磊老師分析了2024高考的整體形勢，認為山東生物試題總體保持平穩(wěn)，注重在“真實情景”下考查“核心素養(yǎng)”，并對高考試題進行評析，老師們跟隨夏老師的講解，積極參與，熱烈探討。 王可線老師動情地說：“我們生物組具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結(jié)和諧的大家庭；老師們愛崗敬業(yè)，樂于分享，勇于前行的精神是我們不斷進步的保障，讓我們繼續(xù)保持這種精神，相信我們生物組會越來越好！” 陳沖副校長全程參加了生物教研組的教研活動。陳校長肯定了老師們積極的工作態(tài)度和扎實的工作精神，認為生物備課組對新學期的工作準備充分并要求各備課組把周計劃張貼上墻，嚴格按照計劃完成教學任務。陳校長還對備課組的集體備課活動做了強調(diào)，并提出老師們在培養(yǎng)學生科學思維上多下功夫，多探究一些思維可視化的具體路徑。 金秋是收獲的季節(jié)，老師們也在滿滿地收獲中結(jié)束了本次教研活動。