<p class="ql-block">親愛的家長(zhǎng)朋友、小朋友們： </p><p class="ql-block"> 大家好！ 盛夏余溫未消，金秋涼風(fēng)已至。愉快的假期生活即將結(jié)束，帶著憧憬和希望，新學(xué)期如約而至，為了幫助小朋友們更好地收心，開啟新學(xué)期的幼兒園生活，現(xiàn)將新學(xué)期開學(xué)的收心攻略如下，敬請(qǐng)查收這份收心攻略！</p> 開學(xué)時(shí)間 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2024年9月2日</span></p> 小班新生適應(yīng)指南 <p class="ql-block"> 對(duì)于小班的孩子來說，上幼兒園是第一次離開熟悉的小家庭。來到幼兒園這個(gè)大家庭。我們可以在上幼兒園之前幫助寶貝們做好充分的心理準(zhǔn)備，與孩子一起，自信地邁出成長(zhǎng)第一步！</p> 一、物質(zhì)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 1.姓名貼：和寶貝共同準(zhǔn)備屬于自己的姓名貼，在寶貝提前熟悉的基礎(chǔ)上，方便他們找到自己的物品。</p><p class="ql-block"> 2.備用衣物：便于寶貝在不小心弄濕、弄臟的情況下及時(shí)更換，保障他們的身體健康。</p><p class="ql-block"> 3.可以給幼兒帶自己喜歡的布娃娃等物品進(jìn)行緩解分離焦慮。</p><p class="ql-block"> 4.照片：帶上寶貝的一寸藍(lán)底6張照片。</p><p class="ql-block"> 5.疫苗本原件（記得入園前把疫苗都打完哦）。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（具體以班級(jí)老師的通知為準(zhǔn)）</p> 二、心理準(zhǔn)備 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 正確認(rèn)識(shí)分離焦慮</p><p class="ql-block"> 孩子年齡小，不會(huì)像大人那樣，換到一個(gè)陌生的環(huán)境也能快速適應(yīng)。不管是怕生、尿褲子、習(xí)慣哭鬧、階段性體質(zhì)敏感等，都是入園焦慮的必經(jīng)階段，這種情況會(huì)隨著寶貝適應(yīng)幼兒園生活而逐漸緩解。如果家長(zhǎng)過分擔(dān)憂，也會(huì)把焦慮轉(zhuǎn)移到幼兒身上，往往適得其反，因此需要家長(zhǎng)首先做好情緒紓解，才能幫助幼兒平穩(wěn)過渡。</p> <p class="ql-block"> 1.入園前，家長(zhǎng)給寶貝多提供獨(dú)立與同伴交往的時(shí)間與機(jī)會(huì)，使孩子喜歡與其他小朋友一起相處、玩耍。</p><p class="ql-block"> 2.讓寶貝了解幼兒園是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、游戲玩耍的地方，有老師和小朋友一起玩，下午家人將在幼兒園門口等著寶貝，這些將有助于他們建立安全感。</p> 三、生活準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 鼓勵(lì)孩子們敢于向老師表達(dá)自己的需求和想法。如：老師,我想上廁所，我餓了、我身體不舒服、我想大小便、我想喝水等，讓老師及時(shí)了解孩子的需求。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立洗手、吃飯、喝水、上廁所、睡午覺、穿脫褲子、認(rèn)識(shí)自己的服裝鞋襪及其它用品，來幫助孩子們更快適應(yīng)幼兒園生活。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">基本社交能力</p><p class="ql-block"> 孩子上幼兒園，其實(shí)是適應(yīng)從家庭走進(jìn)社會(huì)的過程，這是孩子們?nèi)松械谝淮蔚纳鐣?huì)化。進(jìn)入幼兒園，要融入大的團(tuán)體，可能會(huì)吃力、焦慮。鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交朋友，嘗試和小伙伴主動(dòng)交往。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">堅(jiān)持送孩子入園</p><p class="ql-block"> 讓孩子們平穩(wěn)度過入園分離焦慮期的最好辦法就是堅(jiān)持每天去幼兒園，不遲到、不早退。遲到會(huì)導(dǎo)致孩子們時(shí)間觀念差、做事磨蹭、拖拉、不按時(shí)吃早餐，從而影響到孩子的身體發(fā)育，還會(huì)錯(cuò)過不少精彩活動(dòng)，也會(huì)造成孩子無法融入集體，所以家長(zhǎng)們一定要按時(shí)并堅(jiān)持送孩子入園。</p> 四、能力準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 寶貝們進(jìn)入幼兒園也需要掌握一些技能，爸爸媽媽可以帶著寶貝一起做一做哦！</p><p class="ql-block"> 一、表達(dá)自己的感受</p><p class="ql-block"> 1.感到口渴時(shí)，會(huì)說："老師，我想喝水。"</p><p class="ql-block"> 2.有尿意／便意時(shí)，會(huì)說："老師，我想上廁所。"</p><p class="ql-block"> 3.還想再吃一些食物時(shí)，會(huì)說："老師，我想再吃一碗。"</p><p class="ql-block"> 4.不舒服時(shí)，會(huì)說："老師，我身體不舒服。"</p><p class="ql-block"> 二、認(rèn)識(shí)自己的物品</p><p class="ql-block"> 在家的時(shí)候嘗試然寶貝認(rèn)識(shí)自己的物品，姓名貼，照片，教會(huì)寶貝可以依據(jù)標(biāo)記找到自己的物品。</p> 五、家長(zhǎng)心理準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 1.家長(zhǎng)要用積極的情緒去感染寶貝，給出正確的引導(dǎo)，用愉快的態(tài)度與他們談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，讓他們逐漸喜歡上幼兒園，樹立入園的信心。</p><p class="ql-block"> 2.相信孩子，信任老師。家長(zhǎng)要放平心態(tài)，相信寶貝們有一定的適應(yīng)能力，也要充分信任老師，家園共同配合將有助于寶貝很快度過分離焦慮期。</p><p class="ql-block"> 3.面對(duì)寶貝哭鬧或不想去幼兒園，用溫柔的態(tài)度、堅(jiān)定的語氣進(jìn)行鼓勵(lì)并堅(jiān)持送孩子入園，這樣會(huì)幫助他們更快適應(yīng)幼兒園生活。</p> 六、家園合作 <p class="ql-block"> .入園前后，家長(zhǎng)可多和老師溝通寶貝的基本情況，情緒的變化，老師也會(huì)通過微信、電話等多種方式和家長(zhǎng)們反饋寶貝在園情況。</p><p class="ql-block"> 2.協(xié)助寶貝盡快建立對(duì)老師的信任及安全感。相信在家長(zhǎng)和老師共同配合下，寶貝們將更快適應(yīng)幼兒園生活。</p> 老生開學(xué)準(zhǔn)備篇 一、做好心理建設(shè) <p class="ql-block"> 1.開學(xué)前請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)提醒孩子，幼兒園很快就要開學(xué)了。讓孩子提前適應(yīng)開學(xué)前的心理變化。</p><p class="ql-block"> 2.多與孩子一起回憶幼兒園的快樂生活和伙伴，孩子會(huì)因此更加向往開學(xué)</p> 二、調(diào)整作息時(shí)間 <p class="ql-block"> 調(diào)整孩子作息時(shí)間，與幼兒園的作息時(shí)間保持一致，早睡早起，按時(shí)午休，適量運(yùn)動(dòng)。良好的生活習(xí)慣，是孩子健康成長(zhǎng)的重要保證。</p> 三、調(diào)整飲食習(xí)慣 <p class="ql-block"> 假期里，孩子可能會(huì)出現(xiàn)飲食不規(guī)律等現(xiàn)象，可能會(huì)導(dǎo)致孩子不愿自己吃飯、正餐時(shí)間吃不下飯或者身體不適等情況。為了孩子能順利回歸幼兒園，家長(zhǎng)要幫助孩子盡快恢復(fù)正常的飲食習(xí)慣，三餐分配要合理，清淡飲食，多吃蔬菜和水果，少吃零食，保證飲水量。</p> 四、提升自理能力 <p class="ql-block"> 開學(xué)前，有意識(shí)地提醒幼兒新學(xué)期即將到來。在家引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，如：穿衣、吃飯、穿鞋、整理物品等，使幼兒逐步養(yǎng)成自理習(xí)慣。</p> 五、提高安全意識(shí) <p class="ql-block"> 安全第一，預(yù)防為主。幼兒來園前，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)檢查孩子的服裝和口袋，看是否有潛在危險(xiǎn)品。</p> 六、家園合作 <p class="ql-block"> 如果孩子在開學(xué)之后依然有“假期綜合癥”的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們也不要著急。多些積極鼓勵(lì)的話語，引導(dǎo)孩子回到幼兒園的軌道中來，并積極和老師進(jìn)行溝通，讓家園共同幫助孩子盡快擺脫“假期綜合癥”給孩子帶來的負(fù)面影響。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們心手相牽，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為孩子們新學(xué)期保駕護(hù)航！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一路歡歌，一路向前，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿所有的花開都不負(fù)等待！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">帶著對(duì)新學(xué)期的向往，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">回歸同伴之間的嬉戲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一起向未來出發(fā)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們，期待與你們相見！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">澄邁縣永發(fā)中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2024年8月30日</p>