——2024粵東西北教師全員輪訓(xùn)中小學(xué)理科骨干教師高級研修項目（初中化學(xué)）培訓(xùn)（第四天） 在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代，每一次學(xué)習(xí)都是通往成長的階梯。今天是廣東省粵東西北教師全員輪訓(xùn)——中小學(xué)理科骨干教師高級研修項目(初中化學(xué))集中培訓(xùn)的第四天。燈光溫暖，微笑如花。我們齊聚一堂，共同開啟一場學(xué)識的盛宴，探索專業(yè)的深度和寬度，期等每一次思維的碰撞都能擦出耀眼的火花。 上午，原普寧市教育局教研室主任、粵東基礎(chǔ)教育化學(xué)科首席專家柳文龍老師開展了《樹師德 立師風(fēng) 提高素養(yǎng) 賦能教學(xué)》的專題講座，柳教授以豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，深刻闡述了教師必備的基本素養(yǎng)?！傲⒌聵淙恕?，這簡單的四個字，卻承載著沉甸甸的責(zé)任。教師要有責(zé)任心，有良心，方能成為學(xué)生成長道路上的引路人。他倡導(dǎo)不死教化學(xué)，而是將化學(xué)“化”著學(xué)，以靈活的教學(xué)方式和先進的理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)科實踐，不斷培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的學(xué)科高級能力與人性能力。 心中有人，課中亦有人，這不僅是教育的溫度，更是智慧的深度。變革教學(xué)觀，跨越學(xué)科界限，柳老師鼓勵我們要成為擁有前瞻視野的引路人，以課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，點亮學(xué)生未來的道路?！伴T道”二字，在柳老師的詮釋下，成為了教學(xué)藝術(shù)的精髓。他指出，如果教育是一場精心策劃的旅行，那教師則是手持法杖、身披術(shù)翼的引路人。我們要掌握教育的“法術(shù)”，讓學(xué)生在化學(xué)的奇妙世界中自由翱翔，觸類旁通，享受知識探索的樂趣。他呼吁每一位教師都能成為既明道、又擅法、更懂術(shù)的智者，在教育的田野上辛勤耕耘，收獲屬于自己的累累碩果。 下午，柳老師繼續(xù)為我們傳授賦能教學(xué)的秘籍。他強調(diào)信任的力量，鼓勵我們要相信學(xué)生，相信他們擁有無限的潛能與創(chuàng)造力。他提倡我們要做一名有溫度、有幽默感、善于研究且充滿問題的教師，用眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用智慧去引導(dǎo)他們走向成功的彼岸?！澳阏驹谀?，你就是化學(xué)；化學(xué)就是你”，這句話深刻揭示了教師角色與學(xué)生成長之間的緊密聯(lián)系。柳老師激勵我們要不斷提升自我，終極成為學(xué)生成長道路上的堅實后盾。<br> 接著柳老師開展第二個授課講座——《基于課標(biāo)·立足教材·落實素養(yǎng)——談新中考環(huán)境下的化學(xué)實驗教學(xué)》。柳老師精彩的演講啟發(fā)了我們更多的思考：在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我們的化學(xué)實驗不再是以往的簡單演示與照方抓藥?？茖W(xué)探究和實踐是化學(xué)核心素養(yǎng)的必要組成部分，教師要把“證據(jù)推理和模型認(rèn)知”、“科學(xué)探究及創(chuàng)新意識”等核心素養(yǎng)的策略應(yīng)用到實驗中，使學(xué)生形成學(xué)科和跨學(xué)科實踐活動的學(xué)習(xí)能力。我們老師既要學(xué)更多的知識技能，也要引領(lǐng)學(xué)生不斷發(fā)展協(xié)同思維、批判能力和創(chuàng)新意識。 在談及新課標(biāo)背景下的實驗教學(xué)教法時，柳文龍老師的話語擲地有聲。他明確指出，中考命題應(yīng)緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，教師必須精準(zhǔn)把握課程內(nèi)容，確保教學(xué)活動有的放矢。他建議我們要以教材基礎(chǔ)知識為基石，通過高效整合教學(xué)資源，使課堂變得更加生動有趣。柳老師特別強調(diào)了考查重要知識和關(guān)鍵能力的重要性，并提出了基于新情境下提升概念理解與應(yīng)用的獨到見解。 柳老師的講座如同一股清泉，滋潤了我們的心田。他的話語不僅讓我們深刻理解了新課標(biāo)背景下教學(xué)教法的精髓與教師專業(yè)發(fā)展的重要性，更激發(fā)了我們對教育事業(yè)的無限熱愛與追求。他鼓勵我們要緊跟新課標(biāo)的步伐，立足新教材，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。他的教誨如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們更加堅定了投身教育事業(yè)的決心與信念。<br> 每一點收獲都是人生成長的印記。今天的學(xué)習(xí)使我們的理論基礎(chǔ)、專業(yè)素養(yǎng)及道德水準(zhǔn)均得到全方位的提升，柳云龍老師的教育理念及教育智慧終將為化學(xué)學(xué)科的“雙新”教學(xué)提供明確的導(dǎo)向。不忘初心，方得始終。我們躬耕教壇，迎接挑戰(zhàn)，不斷培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。 撰稿: 第四組<br>成員：陳明忠 王娜 陸澤龍 陳金旋 黃逸典 黃翠婷 楊同歡 李智敏 林麗慧 林燕梅 蔡丹紅 <br>審核:林曼斌