<p class="ql-block" style="text-align: justify;">? “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！卑嗽碌某敝?，微風(fēng)輕拂，似在低吟一首教育的贊歌。在這充滿詩意的季節(jié)里，粵東三市初中化學(xué)骨干老師們齊聚潮州這片古老而又充滿活力的土地，一起開啟一段知識與成長的探索之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 8月25日下午，由韓山師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院承辦的“2024年粵東西北教師全員輪訓(xùn)——中小學(xué)理科骨干教師高級研修項目（初中化學(xué)）培訓(xùn)”在潮州市金龍賓館舉行開班典禮。參加培訓(xùn)活動的有來自潮州市、汕頭市和揭陽市的78名教師?；瘜W(xué)與環(huán)境工程學(xué)院院長林文杰、副院長林曼斌、教授蔡龍飛、東莞市可園中學(xué)副校長倪銳添、學(xué)員代表肖楸老師等出席開班儀式。儀式由林曼斌副院長主持。</p> <p class="ql-block">? 林文杰院長在開班儀式上致辭，他介紹了韓師的發(fā)展前景，對化學(xué)碩士點(diǎn)的期待，同時鼓勵老師們積極深造，不斷提升個人素質(zhì)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 學(xué)員代表肖楸老師也在開班儀式上發(fā)言。她首先對省教育廳和韓山師范學(xué)院為我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會深表感謝，同時代表全體學(xué)員承諾在培訓(xùn)期間將嚴(yán)格遵守學(xué)員守則，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，積極做到學(xué)有所得，學(xué)以致用，學(xué)有所成！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 儀式最后，林曼斌副院長總結(jié)，他熱情地介紹了本期培訓(xùn)的指導(dǎo)專家，同時明確本次培訓(xùn)的模式，培訓(xùn)內(nèi)容、跟崗的時長和地點(diǎn)，介紹了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容、形式多樣的教學(xué)活動和教學(xué)特點(diǎn)，對參訓(xùn)老師提出基于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)實(shí)踐的要求和殷切希望，并預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 開學(xué)典禮后，東莞市初中化學(xué)學(xué)科帶頭人、可園中學(xué)化學(xué)科組長倪銳添老師開展了《新課程背景下落實(shí)初中化學(xué)學(xué)科育人功能的思考與實(shí)踐》的專題講座，倪老師從“化學(xué)學(xué)科育人功能”破題，厘清了“學(xué)科”與“課程”，“功能”與“價值”的區(qū)別和關(guān)聯(lián)。他強(qiáng)調(diào)“育人”功能，不僅僅局限于德育教育，更包括思維培養(yǎng)、思維習(xí)慣的建立。同時他也指出核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 倪老師從思考與實(shí)踐的角度出發(fā)，結(jié)合自己的研究成果，強(qiáng)調(diào)化學(xué)課程可從“厘清素養(yǎng)內(nèi)涵，依托課題”的路徑探索學(xué)科育人的價值，引導(dǎo)學(xué)生整合相關(guān)知識，不斷建構(gòu)“進(jìn)階教學(xué)”的認(rèn)知模型?；?024年廣東省初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試，倪老師分析了每種題型學(xué)生常見的思維誤區(qū)和易錯點(diǎn)，針對性地分享了寶貴的教學(xué)建議，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 晚上，我們有幸聆聽東莞市寮步中學(xué)教育集團(tuán)彭盛校長的精彩講座--《從“思維”到“素養(yǎng)”：初中化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)資源的開發(fā)》。彭校長從有趣的例子切入，用詼諧幽默的語言講述什么是教育研究，并鼓勵教師要改變自己的認(rèn)知和觀念，通過不斷研究，突破自己的瓶頸，從而在化學(xué)學(xué)科教學(xué)中取得一番成就！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 彭校長還為我們深層剖析化學(xué)學(xué)科的“一核四層四翼”的評價體系理論，如何把理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)？如何對教學(xué)資源進(jìn)行有效的開發(fā)和利用？彭校長結(jié)合其工作室成員的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新七個案例、豐富真實(shí)的自我成長經(jīng)歷和送講座、送課、微課程制作的實(shí)例，為我們一一展示，內(nèi)容精彩紛呈，我們收獲頗豐！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 最后，彭校長以一張跌宕起伏的“山峰圖片”作為講座的結(jié)尾，它啟示我們：眼界決定境界，心態(tài)決定狀態(tài)，格局決定結(jié)局。彭校長鼓勵教師們和諧共進(jìn)，幸福成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? 充實(shí)的第一天悄然而逝，心中的感動與收獲卻如繁星般閃爍。植根新課程的沃土，我們汲取著知識的養(yǎng)分，感受著教育的力量。此刻，夜已深，但未來的路卻愈發(fā)清晰。我們將帶著這份初心與使命，在初中化學(xué)教學(xué)之路，不斷綻放素養(yǎng)魅力之花。以夢為馬，不負(fù)韶華，讓我們用智慧與汗水，書寫教育最美的篇章。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">——END——</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">撰稿：第一組</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">成員：黃少鈿、楊逸鳳、周超華、王潮豐、陳惜君、趙煥榆、吳蕊、蔡慶生、曾友培、余惠璇、李桂芳、詹國慶</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：林曼斌</p>