<p class="ql-block">——新安縣2024年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目縣骨干校長研修紀(jì)實(shí)【第一期】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “離離暑云散，裊裊涼風(fēng)起。池上秋又來，荷花半成子?！痹谶@個(gè)充滿熱情和活力的夏秋之交，新安初中各位校長相聚在美麗的洛陽師院。</p><p class="ql-block"> 這里處處芳菲浸染，這里文化氛圍濃郁高端，這里不愧是師生成長的樂園，未來四天的培訓(xùn)提升更讓全體校長翹首期盼。</p> 一、培訓(xùn)寄語——言近旨遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 每一次培訓(xùn)，都是一次重新認(rèn)識自我的機(jī)會；也是一次更新教育思想的勞動(dòng)；更是一次重塑教師形象的過程。</p><p class="ql-block"> 國培，賦予我們擁抱變化、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和決心； 國培，給我們注入跟上時(shí)代步伐、踏響新安教育節(jié)奏的信念和力量。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)前，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)縣教師發(fā)展中心侯杰校長寄語所有中小學(xué)骨干校長，要好好珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，靜心篤定，深思細(xì)悟，使學(xué)有所得，學(xué)有所獲，更要學(xué)以致用。</p> 二、專家風(fēng)采——光芒四射 練忠杰 <p class="ql-block"> 常年工作在紀(jì)檢戰(zhàn)線，歷任洛陽市伊濱區(qū)黨工委委員、紀(jì)工委書記，洛陽市紀(jì)委副書記、監(jiān)委副主任，現(xiàn)任洛陽師范學(xué)院紀(jì)委書記、監(jiān)察專員。練書記有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾參與、組織一些重大案件的查辦，在落實(shí)政治效果、紀(jì)法效果、社會效果相統(tǒng)一最大化方面有獨(dú)到見解，產(chǎn)生了良好影響，得到干部群眾普遍好評。</p><p class="ql-block"> 練書記非常善于學(xué)習(xí)和思考，對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有深入具體的研究，以干部群眾聽得懂、愿意聽的方式，開展廉政宣講50余場，被評為“河南省基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人”，入選市委黨的二十大精神宣講團(tuán)。</p> 郭異斐 <p class="ql-block"> 中小學(xué)正高級三崗教師，第二屆全國中小學(xué)外語教師名師，首屆中原名師，河南省特級教師，河南省優(yōu)秀教師，河南省優(yōu)秀班主任，河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)持有人，河南省教師教育專家，河南省優(yōu)秀教育管理人才，澗西區(qū)十大楷模，其先進(jìn)事跡同焦裕祿、陳俊武、陳冬等一起展出。</p><p class="ql-block"> 她擔(dān)任中國英漢語比較研究會中外閱讀學(xué)研究專業(yè)委員會常務(wù)理事，首屆河南省基礎(chǔ)教育外語教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會委員。在全國中文核心期刊等發(fā)表論文66篇，專著一部。主持河南省教育科學(xué)規(guī)劃基礎(chǔ)教育專項(xiàng)課題結(jié)題。主持河南省教育系統(tǒng)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題。</p> 三、視頻學(xué)習(xí)——重中之重 <p class="ql-block"> 今天上午，根據(jù)《國培計(jì)劃》要求，把河南省教育廳黨組書記、廳長毛杰同志在2024年河南省中原名師高級研修班的講話作為“開班第一課”的主要內(nèi)容，組織全體中小學(xué)骨干校長認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真討論。</p><p class="ql-block"> 曾經(jīng)，毛廳長的講話視頻在網(wǎng)上一經(jīng)公開，從社會到個(gè)人，從學(xué)校到家庭，從老師到學(xué)生，一片稱頌，好評如潮。今天的耳聽目睹，大家更是表現(xiàn)得心無旁騖，如癡如醉。</p><p class="ql-block"> 毛廳長給予大家的“幾個(gè)字”“幾句話”“幾本書”，讓大家加深成為研究者、引領(lǐng)者、示范者、點(diǎn)燃者的使命擔(dān)當(dāng)。聆聽毛廳長講話，不僅是一次心靈的洗禮，更是對教育事業(yè)的又一次深刻理解和思考！她的教育家精神正指引我們在教育實(shí)踐中不斷前行，為黨育人、為國育才！</p> 四、學(xué)員收獲——火花頻閃 <p class="ql-block"> 上午，在五頭三中副校長王彩麗同志主持下，洛陽師范紀(jì)委書記練忠杰同志做了題為《習(xí)慣在監(jiān)督下工作和生活》的報(bào)告，練書記從真實(shí)案例引入，提醒各位校長“心中時(shí)時(shí)有規(guī)矩，行動(dòng)時(shí)時(shí)有尺子”。報(bào)告旁征博引，說理深刻，精練精準(zhǔn)，發(fā)人深省。</p><p class="ql-block"> 是的，沒有監(jiān)督的權(quán)利就會導(dǎo)致腐敗，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，把工作和生活習(xí)慣于監(jiān)督里。我們的工作和生活才會更高效、更陽光！</p><p class="ql-block"> 在上午最后學(xué)員分享環(huán)節(jié)，五頭三中副校長黃哲同志表示，要在實(shí)際教育教學(xué)工作，保持靜心教學(xué)的平常心，眼中永遠(yuǎn)有師生，肩上永遠(yuǎn)扛責(zé)任，腳下永遠(yuǎn)有紅線，坦坦坦蕩蕩做事，清清白白做人，自覺把監(jiān)督做一面鏡子，一口警鐘，擺正自己，讓工作不偏航向，讓生活不失準(zhǔn)則，堅(jiān)決不讓人生之堤，潰于蟻穴，當(dāng)好鄉(xiāng)村教育的守護(hù)者。</p> <p class="ql-block"> 下午，在磁澗中學(xué)副校長曾彪同志主持下，聯(lián)盟路初級中學(xué)郭異斐校長分享題為《以文化人，營造和諧有序，師生共建共享的精神家園》的報(bào)告。郭校長從習(xí)近平總書記重要講話：“以立德樹人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命”入手，談校園文化之魂是以德立校，以愛育人，指出我們辦學(xué)應(yīng)該“心有大我”，真正實(shí)現(xiàn)“課程育人”“教學(xué)育人”“文化育人”“家庭育人”“社會育人”“實(shí)踐育人”。郭校長還從自己學(xué)校發(fā)展實(shí)際和個(gè)人成長經(jīng)歷出發(fā)，給在座校長提供了名片學(xué)校、名師成長的范本，讓人深受啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 她小小的身軀，卻有著大大的能量，她以她的身體力行告訴我們，校園文化真的是成功學(xué)校的金字招牌，對于三風(fēng)一訓(xùn)的構(gòu)建、校園走廊、班級、宿舍、餐廳文化打造、德育活動(dòng)的開展和課程文化的改革等推進(jìn)只是校園文化的一部分，更重要的是做到對師生思想的引領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 她講道，校長的思想高度決定了教師的思想高度，教師思想高度決定了學(xué)生的高度。只有有了高素質(zhì)的教師，才有高質(zhì)量的教育，她從四有好教師到教育家庭教師，再到新時(shí)代大先生的思想引領(lǐng)，大大打開了在座校長的視野和格局，使大家刷新了對校園文化的全新認(rèn)知，也進(jìn)一步明晰了新學(xué)年學(xué)校管理的新方向。</p><p class="ql-block"> 在最后學(xué)員分享環(huán)節(jié)，磁澗初中副校長董鴻鵠同志如此說道：基礎(chǔ)教育沒有一鳴驚人，作為教育者，一定要給學(xué)生的道德和文化扎根，并且要扎的正、扎的深。作為管理者，要像郭校長一樣，心有大我，做有思想有靈魂的校長，才能把教育事業(yè)做好。</p> 五、學(xué)習(xí)掠影——精彩不斷 <p class="ql-block"> 采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。</p><p class="ql-block"> 從上午到下午，悶熱的天氣絲毫無法阻擋校長們學(xué)習(xí)的熱情，他們時(shí)而屏氣凝神，專注聆聽，認(rèn)真記錄；時(shí)而靜心思考，適時(shí)交流；時(shí)而點(diǎn)頭微笑，深表贊同。他們學(xué)貴有疑的精神和學(xué)以致用的態(tài)度，已成為暑假里洛陽師院最獨(dú)特最靚麗的掠影，也必將帶來新安基礎(chǔ)教育的新提升和新跨越。</p> 六、總結(jié)感悟——自我提升 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最美的遇見，成長是最美的風(fēng)景！</p><p class="ql-block"> “教”以發(fā)展，“育”以成才，即為教育?！敖獭迸c“育”相伴共生，并肩前行，在教育的路途中，最和諧的狀態(tài)就是：養(yǎng)其德行，春風(fēng)化雨；授其知識，以文化人；健其體魄，動(dòng)靜相宜；育其審美，潤物無聲；尚其勞動(dòng)，知行合一。</p><p class="ql-block"> 教育的過程——著眼于人的一生，要賦予它時(shí)代的特征，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)健全人格。教育的藝術(shù)——智慧與愛。用智慧與愛去喚醒心靈對美的向往；去點(diǎn)燃成功的渴望；去激發(fā)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教育的終極目標(biāo)是——讓花成花，讓樹成樹，讓每個(gè)人都成為最好的自己。</p> 七、名家金句——金光熠熠 毛杰廳長 <p class="ql-block"> 1.教師要有“三情”：真情感、大情懷、好情緒、高情商，有摯愛的深情，有真灼的信仰，有穩(wěn)定積極的心態(tài)，更要有換位思考的同理心。</p><p class="ql-block"> 2.教師要有“三品”：與人為善的好品格，要有高潔高遠(yuǎn)的好品格，更要有高雅氣質(zhì)的好品位。</p><p class="ql-block"> 3.教師要有“三專”：方法創(chuàng)新、教學(xué)獨(dú)特的專業(yè)力，要有用心用情的專注度，更要有心無旁騖、深鉆一心的專一性。</p><p class="ql-block"> 4.每個(gè)教師都要有“三氣”：骨氣，志氣和靜氣，入世做事，出世做人。</p><p class="ql-block"> 5.人生活在現(xiàn)實(shí)的忙碌中，但不能沒有思想與情感；人生活在現(xiàn)實(shí)的無奈中，但不能麻木與冷漠。</p><p class="ql-block"> 6. 每個(gè)學(xué)生就像一把鎖，一把鑰匙可開一把鎖，做教師的我們，一定要找到開啟學(xué)生鎖的合適鑰匙。</p><p class="ql-block"> 7.每個(gè)人來世界上，都是有價(jià)值的，要把每個(gè)孩子都當(dāng)作可塑之材。</p><p class="ql-block"> 8.生命的美是藏著的，每個(gè)生命都需要被認(rèn)可、被肯定，回憶會讓我們發(fā)現(xiàn)，孩子在叛逆期的成長能否被看見，會將成為孩子成年之后的格局。</p><p class="ql-block"> 9.要把凡事都當(dāng)作第一次做和最后一次做！</p><p class="ql-block"> 10.最幸福的三件事就是有希望、有事做和被人愛，領(lǐng)悟到這三點(diǎn)，便是最大的幸福！</p> 練忠杰書記 <p class="ql-block"> 1.心中時(shí)時(shí)有規(guī)矩，行動(dòng)時(shí)時(shí)有尺子。</p><p class="ql-block"> 2.沒有監(jiān)督的權(quán)利就會導(dǎo)致腐敗，要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，把工作和生活習(xí)慣于監(jiān)督里。</p><p class="ql-block"> 3.行穩(wěn)致遠(yuǎn)，才是人一生最好的追求。</p><p class="ql-block"> 4.勤于思考，清醒做事，接受監(jiān)督，悅納監(jiān)督，心態(tài)會更陽光。</p><p class="ql-block"> 5.想事干事，干成事還得不出事。</p><p class="ql-block"> 6.人要做堂堂正正，內(nèi)心干干凈凈的人。</p><p class="ql-block"> 7.公家的人要干公家的事，一定按公家的規(guī)矩辦。</p><p class="ql-block"> 8.聽的進(jìn)，心相信，行的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 9.多學(xué)習(xí)黨建知識，管理的根本是調(diào)動(dòng)積極性，關(guān)心人，理解人，幫助人。</p><p class="ql-block"> 10.別人把你當(dāng)回事，不要把自己當(dāng)回事；別人不把你當(dāng)回事，自己要把自己當(dāng)回事。</p> 郭異斐校長 <p class="ql-block"> 1.知識學(xué)習(xí)只是手段，立德樹人才是根本。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)校要有好前程，首先要有一位高素質(zhì)的校長，校長高度決定教師高度，教師高度決定學(xué)校教育高度。</p><p class="ql-block"> 3. 要讓團(tuán)隊(duì)像石榴籽緊緊團(tuán)結(jié)在一起，需要做的便是同心共識，同心容易，但達(dá)到共識很難，即使再難，也必須要做。</p><p class="ql-block"> 4. 教師拿著教材進(jìn)教室，心里要明白，教材只是橋梁，但目的是立德樹人。</p><p class="ql-block"> 5. 墻壁上掛的相關(guān)制度，都是我們的行動(dòng)標(biāo)桿，向著它們走，去示范，去引領(lǐng)，去影響，去滲透，才是真正的文化化于心、踐于行。</p><p class="ql-block"> 6. 想，都是問題，做，才是答案，站著不動(dòng)，永遠(yuǎn)只能是觀眾！</p> 八、寫在最后——行穩(wěn)致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 教育從來不是一個(gè)開始，也不是一個(gè)結(jié)果，我們要享受的是教育的過程。培訓(xùn)從來不是一會激動(dòng)，也不是一次感動(dòng)，我們要汲取的是其中的思想精華。</p><p class="ql-block"> 跟隨名家，逐光而行；聆聽教誨，行而不輟。</p><p class="ql-block"> 我們堅(jiān)信，我們一起同心沐過的思想芳華，終將像披星戴月走過的路，換來的定會是新安基礎(chǔ)教育的繁花遍地！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">攝影：馮新科 李小臘</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">文字：陳向瓊 江東云</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">制作：江東云 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">審核：侯杰 張建喜 閆衛(wèi)星</span></p>