2024年常德市義務(wù)教育新課程新教材初中地理教師培訓(xùn)學習記錄

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為全面推進《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》和《湖南省義務(wù)教育課程實施辦法(2022年版)》的實施，深化課程教學改革，踐行《義務(wù)教育課程標準(2022年版)》理念和要求，加強對新版教材的理解和運用，進一步提高我市義務(wù)教育階段初中地理教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學水平提高。常德市教育局主辦、常德市教育科學研究院承辦了2024年常德市義務(wù)教育新課程新教材初中地理教師培訓(xùn)。 　　培訓(xùn)開班儀式由市地理教研員余亞洲主任主持，余主任歡迎學員們的到來，并對此次培訓(xùn)的安排進行說明: 此次培訓(xùn)內(nèi)容模塊為:湖南省實施新課程新教材總體部署、《湖南省義務(wù)教育課程實施辦法(2022年版)》解讀、《義務(wù)教育地理課程標準(2022年版)》解讀、起始年級新教材介紹和分析、教學案例研討等。 為增強培訓(xùn)的針對性、實效性，培訓(xùn)內(nèi)容與方式設(shè)計力求實現(xiàn):專題講座與案例分析相結(jié)合，專家解讀與學科活動相結(jié)合，分組討論與學員分享相結(jié)合。 余主任明確了小組學習的任務(wù)及個人的作業(yè)要求，希望學員們認真對待，通過學習有所收獲。 　　湘教版初中地理新教材核心作者、責任編輯——謝曉宇專家給我們帶來講座《湘教版初中地理新教材的編寫策略與實踐》 　　謝專家從湘教版地理教材基本情況、義務(wù)教育地理課程標準的變化(2011版和2022版)、初中地理新教材的編寫思路及主要特色、部分章節(jié)編寫案例分析、教材配套資源介紹這五個方面對新教材進行講解，湘教版初中地理教材在編寫過程中,緊扣課標要求，堅持結(jié)合真實情境、反映地理學本質(zhì)、體現(xiàn)地理學基本思想和方法,著力培養(yǎng)學生人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力四大地理核心素養(yǎng)。新教材依標選材，凸現(xiàn)核心素養(yǎng)；圖文并茂，體驗快樂學習；活動豐富，提升關(guān)鍵能力；情境真實，蘊含真實問題。 　　夏金林老師帶來講座:《教材？學材？審視教材的學法指導(dǎo)功能》，夏老師從2024年中考命題的啟示、教材的學法指導(dǎo)功能、實現(xiàn)從教材到學材的轉(zhuǎn)變這三個方面講解了新中考視角審視教材的學法指導(dǎo)功能。 面臨新課標新教材，我們需要轉(zhuǎn)變觀念，積極應(yīng)對，更新理念；理解課標，弄清要義，分解目標；讀懂教材，轉(zhuǎn)化內(nèi)容，主題學習。我們將進入從過去的“育分”、“育能”到全面深化“育人”的新時代。 　　盧永強老師帶來講座:《輕松有趣學地理，培根鑄魂育英才》。盧老師提出了新教材面臨的挑戰(zhàn)，從新中考特點、教材的實踐類活動、時代的要求、教學條件的局限幾方面進行分析。為深化教學改革我們應(yīng)堅持素養(yǎng)導(dǎo)向、強化學科實踐、推進綜合學習、落實因材施教。對于新教材的實施我們應(yīng)擁抱科技、善于學習、直面挑戰(zhàn)、處好關(guān)系、樂于分享。 　　余亞洲主任帶來講座:《新教材、新中考簡析與教學建議》。余主任分析了新中考試卷結(jié)構(gòu)、全市新中考的考試結(jié)果，對新中考題目考察的知識點與能力素養(yǎng)逐題講解，并給出了符合新教材的作業(yè)設(shè)計范例，這對教師們的教學有著重要的指導(dǎo)作用。 　　專家們對新課標、新教材的精彩解讀和對我們教學的具體意見，讓我們收獲滿滿，對于使用新教材和備戰(zhàn)新中考有了方向，同時能否將理論知識應(yīng)用于實踐是我們面臨的挑戰(zhàn)。 　　新教材培訓(xùn)讓我們聚焦新教材新中考，創(chuàng)造新課堂。我們將與時俱進、把學習的理論知識運用于實踐，提高學生的核心素養(yǎng)，努力培育出高水平的地理人才！ 編輯:桃源縣學習小組