集體備課凝智慧，共同研討促成長(zhǎng)——小學(xué)語(yǔ)文中段大單元情境化教學(xué)集體備課研討會(huì)

莒縣嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫竹君

為切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，深入落實(shí)《義務(wù)教育課程方案》，深刻理解和把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解和使用教材，扎實(shí)推進(jìn)大單元教學(xué)和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效能和教育教學(xué)質(zhì)量，8月19日，嶠山鎮(zhèn)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及所有三年級(jí)語(yǔ)文教師在莒縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了小學(xué)語(yǔ)文暑期集體備課研討活動(dòng)。 　　青島路小學(xué)備課團(tuán)隊(duì)向我們展示的是四年級(jí)上冊(cè)第七單元單元整體設(shè)計(jì)，從單元主題分析、對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群、語(yǔ)文要素分析、課程資源選取、大單元整體設(shè)計(jì)流程，確定了“感動(dòng)中國(guó)，百年人物”主題畫(huà)報(bào)展覽情境大任務(wù)，詳盡分析了新的教學(xué)環(huán)境下，應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生抓住人物和事件，把握概括文章主要內(nèi)容，以及如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立大單元的概念。緊扣單元語(yǔ)文要素，并通過(guò)三個(gè)活動(dòng)對(duì)第七單元測(cè)試卷進(jìn)行詳細(xì)分析。 　　對(duì)照情境大任務(wù)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，教師代表分別匯報(bào)了子任務(wù)2《古詩(shī)三首》、《為中華之崛起而讀書(shū)》、《梅蘭芳蓄須》以及子任務(wù)3《寫(xiě)書(shū)信》教學(xué)內(nèi)容，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)借助表格歸納梳理，理清事情的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果，啟發(fā)用關(guān)聯(lián)詞連接事件，并帶著問(wèn)題把握文章主要內(nèi)容。明確寫(xiě)信目的是為了交流。 　　第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)備課團(tuán)隊(duì)向我們展示的是四年級(jí)上冊(cè)第五單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，確定了“?？鞲濉边@一情境驅(qū)動(dòng)大任務(wù)。從單元內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)、單元大概念和核心問(wèn)題、單元教學(xué)整體思路方面進(jìn)行詳細(xì)講解分享。本單元圍繞“把一件事情寫(xiě)清楚”這一主線展開(kāi)，理清事情起因經(jīng)過(guò)結(jié)果，寫(xiě)事不僅可以寫(xiě)看到的，還可以寫(xiě)聽(tīng)到的和想到的，注意敘述順序，還可以把怎么做、怎么說(shuō)、怎么想寫(xiě)清楚。 　　陳淑艷老師給我們帶來(lái)了精彩的課例展示《爬天都峰》，陳老師借助四個(gè)活動(dòng):交流預(yù)學(xué) 學(xué)習(xí)反饋、整體感知理清順序、讀爬山過(guò)程體會(huì)“寫(xiě)清楚”、小試牛刀練習(xí)“寫(xiě)清楚”，按照爬天都峰的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生明白，要把一件事寫(xiě)清楚，不僅要寫(xiě)清楚看到的，還要寫(xiě)清楚作者是怎么想的、怎么說(shuō)的以及怎么做的。陳老師將教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一致，做到教學(xué)評(píng)一致，很好的呈現(xiàn)了習(xí)作課例。 　　教研室李主任就教師分享展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。本次教研活動(dòng)既有課堂教學(xué)設(shè)計(jì)解析，又有課堂教學(xué)展示，也有體驗(yàn)學(xué)員的研討，還有看課老師的研討，希望老師們能從中受到啟發(fā)，收獲滿滿。 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄 　　一路成長(zhǎng)，一路修行。此次教研活動(dòng)，給老師們提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。一次教研就是一次成長(zhǎng)，教無(wú)涯，研無(wú)盡。相信老師們將在今后的教研中不斷沉淀自我，同心齊研，向?qū)W而教，我們一定會(huì)在教學(xué)專(zhuān)業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)！