聚焦新教材啟航新美育—山東省2024年美術(shù)新教材培訓(xùn)

平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校

為推動新課標(biāo)新修訂教材的落地實(shí)施，幫助廣大美術(shù)教師深刻理解新教材的編寫思路與理念，提升老師們對新教材的把握能力，切實(shí)將新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。8月15日—17日，“山東省2024年度義務(wù)教育國家課程新教材使用暨教研員培訓(xùn)”在臨沂第十二中學(xué)育新校區(qū)如期舉行。 8月15日上午，房尚昆教授帶來了《義務(wù)教育人美版美術(shù)教材解讀》的講座。憑借深厚的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，房教授在宏觀上分析了新教材編寫的背景與理念，在微觀上展示了新教材編寫的整體思路。以深入淺出的方式，通過具體實(shí)例，展示了如何有效把握新教材核心要點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，并作大單元課題分析。房教授為老師們用好新教材指明了方向，促進(jìn)了老師們對美術(shù)教育的深度思考與積極探索。 專家引領(lǐng)明方向? 美育浸潤新啟航 黃宏武老師作了題為《新課標(biāo)·新教材背景下的大單元教學(xué)》的專題講座。黃老師從什么是大單元、為什么要開展大單元教學(xué)、大單元式結(jié)構(gòu)下的新教材、如何設(shè)計(jì)大單元教學(xué)等四方面作出了深度解析。黃老師提出要加強(qiáng)對新教材的研究和整合，設(shè)計(jì)有梯度漸進(jìn)的深度學(xué)習(xí)大單元教學(xué)路徑，歸納主題單元式教學(xué)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中。 示范課堂實(shí)錄 潛心育人勤探索? 沉浸引領(lǐng)共提升 蘇美榮教授帶領(lǐng)老師們一起研究新課標(biāo)、探索新教材進(jìn)行沉浸式備課活動。老師們獲得了許多實(shí)用的策略，也開拓了新穎的思路。 我很榮幸參與了這次的新教材培訓(xùn)，這次培訓(xùn)是為即將到來的新教材的使用做好準(zhǔn)備的，是很有現(xiàn)實(shí)的必要性。教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，教材的變動，關(guān)系看接下來的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的變化。隨著新課程改革的不斷深入推進(jìn)舉行。2022版本的課程標(biāo)準(zhǔn)的推行。課程標(biāo)準(zhǔn)的許多精神需要在教材上得到反映，那么新教材的推出也就勢在必行了。因此，在培訓(xùn)活動中，我認(rèn)真聆聽專家的分享、認(rèn)真思考和研讀教材，與教研團(tuán)隊(duì)的老師們積極討論。 在教學(xué)中，教師要有奇心。專業(yè)精神，同時(shí)要注重師生互動，肢體語言和優(yōu)美語言互相結(jié)合，充分調(diào)動孩子的積慣性。還有嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、準(zhǔn)備，上最有效的課。培訓(xùn)中黃教授特別強(qiáng)調(diào) 以美育人，要做到既教書又育人。在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，緊扣藝術(shù)課程核心素養(yǎng)，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價(jià)的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美。使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想。是把活動作為顯線，而知識作為隱線。 總而言之，通過這次的培訓(xùn)。我不僅僅在專業(yè)知識和教學(xué)技能上得到了一定程度上的提升，更是在教育工作的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。"十年樹木，百年樹人"，教書育人的工作是崇高的，身上的責(zé)任也是重大的，肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人的光榮使命，我想，唯有在整個(gè)職業(yè)生涯不斷深橋，才能無愧于當(dāng)初步入杏壇的初心和使命。（朱敏）