<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那一年是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，我來到北京中國美術(shù)館參觀了建黨一百周年美術(shù)作品收藏展。親身感受到了我們國家建國以來走過的艱苦歷程。那一幅幅畫作仿佛在傾訴著從革命先烈李大釗到今天每一位革命烈士用鮮血寫出來的戰(zhàn)斗篇章。重觀歷史使我們更加珍惜現(xiàn)在，更加展望未來。</p><p class="ql-block"> 同時在欣賞美術(shù)作品的過程中，我得到了美的享受和心靈的共鳴。其中許多作品是我曾經(jīng)在幾屆美術(shù)展覽中看過的，重新復(fù)讀這些作品又有了新的感受，畫家們的激情投入，深沉的筆觸都撩動著我的心弦。對比現(xiàn)在的一些美術(shù)創(chuàng)作作品包括入選國展的作品，我看到了差距。那些用走馬看花，靠照片拍照而創(chuàng)作的作品是顯得那么蒼白無力。而那些老藝術(shù)家的作品是經(jīng)過深入生活，深入挖掘，幾經(jīng)提煉而創(chuàng)作出來的作品，既有生活基礎(chǔ)又有高度概括，作品有深度耐人尋味。很多作品看后會回味無窮，意猶未盡。在展覽館外面擺放著館藏的雕塑作品，我竟然看到了我的美術(shù)啟蒙老師劉連海的雕塑作品《我是一個兵》。那是老師在哈爾濱藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)時創(chuàng)作的作品，并參加了當(dāng)年全國美術(shù)作品展覽，被中國美術(shù)館收藏。我國著名著名雕塑家劉開渠先生對這件作品給予了高度的評價，稱這件作品刻畫了一個頂天立地的解放軍戰(zhàn)士形象?？粗@件雕塑使我想起老師曾對我講述了作品的創(chuàng)作過程。</p><p class="ql-block"> 在哈爾濱藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)前他在創(chuàng)作畢業(yè)作品時選擇了表現(xiàn)解放軍人們子弟兵的選題。來到部隊(duì)體驗(yàn)生活，在同戰(zhàn)士們摸爬滾打的生活中同他們建立了深厚的感情。在多次探討選擇中被戰(zhàn)士們唱著我是一個兵的戰(zhàn)歌行進(jìn)中的姿態(tài)所感動，這個歌曲不但提現(xiàn)了戰(zhàn)士們不怕苦，敢于戰(zhàn)斗的情懷，也看到了戰(zhàn)士們那種為了祖國而戰(zhàn)斗精神。有了這樣的人民軍隊(duì)我們的國家才有了安全的保障。聯(lián)想到我們國家在遇到災(zāi)難和人民危難之際，都是人民子弟兵為他們臨危解難，看吧，在長江洪峰來臨之際有人民子弟兵的身影，在汶川大地震時也是人民子弟兵不顧艱險來到老百姓的面前，還有疫情防控肆孽之際也是我們的子弟兵，很多很多。我是一個兵不僅唱響了那個年代，也至今留在我們身邊，他激勵了當(dāng)年的戰(zhàn)士們，也激勵著現(xiàn)代的戰(zhàn)士們。一件美術(shù)作品它的影響是無限的，看到這些老師的作品，我為老師劉連海的作品而驕傲。在哈爾濱的江邊斯大林公園里有數(shù)座老師的作品，在他的老家雙城市也有些他的作品。這些作品會讓我們記住他，讓我們永遠(yuǎn)懷念他。</p> <p class="ql-block">《我是一個兵》劉連海雕塑</p> <p class="ql-block">李兆麟將軍塑像，現(xiàn)矗立在黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)兆麟初中院內(nèi)。</p> <p class="ql-block">我是一個兵復(fù)制雕塑現(xiàn)矗立在黑龍江省哈爾濱市斯大林公園里</p> <p class="ql-block">《女民兵》劉連海雕塑</p> <p class="ql-block">《小畫家》劉連海雕塑</p> <p class="ql-block">《拉手風(fēng)扇的少女》劉連海雕塑</p> <p class="ql-block">《學(xué)步》劉連海吳喜林共同創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">《學(xué)步》</p> <p class="ql-block">至今他為母校雙城兆麟中學(xué)雕塑李兆麟將軍塑像仍然矗立在兆麟中學(xué)初中部的校園里供人們瞻仰。文革時期他被下放到老家黑龍江省雙城縣。在雙城期間他同當(dāng)?shù)氐奈幕囆g(shù)愛好者打成一片，為家鄉(xiāng)的美術(shù)愛好者們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會。文革時期也創(chuàng)作了一些雕塑作品。其中歌頌知識青年代表人物的《張勇》雕塑作品參加了七三年黑龍江省美術(shù)作品展。在雙城修復(fù)魁星樓期間，他應(yīng)邀不要報酬為魁星樓創(chuàng)作了魁星踢斗塑像。18年雙城市委市政府為了城市改造決定開辟新城區(qū)，決定建設(shè)騰達(dá)大街，并在各個樓群前設(shè)立雕塑作品。很多基建單位為了省錢都是用了廉價的曲阜工匠的作品，唯獨(dú)我沒有購買。第一我是個美術(shù)愛好者，那些雕塑在我面前就是垃圾。沒有藝術(shù)性。第二我同我的老師劉連海說起后，老師也說不能花了錢這么辦！雙城要提高城市品味應(yīng)該搞些有藝術(shù)性高品位的作品，最后老師同意為我建設(shè)的科教綜合樓門前創(chuàng)作一件雕塑作品。而且老師沒有要那么貴重的酬勞。也是同其他樓前擺放的作品一樣的價格。這是老師對家鄉(xiāng)做的又一次貢獻(xiàn)。我深知那件作品的價值，那是老師的一片心意。</p> <p class="ql-block">老師已經(jīng)去世幾年了，每當(dāng)我想起他都會有些深深的懷念。這是我雙城市人民的驕傲。在雙城讓我們永遠(yuǎn)記住這位雙城區(qū)的藝術(shù)驕子。</p>