<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">在求學(xué)的長河里，我遇到過許多老師，但今天，我特別想聊聊張勤忠老師。為啥呢？因為不久前，在侄子的婚禮上，我再次見到了他。歲月不饒人，張老師雖然模樣沒變太多，但頭發(fā)眉毛全白了，耳朵也有點兒背，這都是九十多歲高齡的自然痕跡。不過，那份慈祥和藹，還是讓人倍感親切。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">說起張老師，他是我高中時的物理老師。高中物理，對不少人來說，就像座難以逾越的大山，但對我來說，因為有張老師，這門課變得既有趣又充滿挑戰(zhàn)。記得高一那年，張老師還推薦我去參加了市里的物理競賽，雖然沒拿大獎，但那份參與和成就感，讓我至今難忘。那時候的我，有點“小傲嬌”，不過張老師總能用他那獨特的方式，讓我在緊張中找回自信，響亮地回答出問題，贏得全班同學(xué)的掌聲。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">高二學(xué)到光的波粒二象性時，我徹底懵了。這光，怎么又能是波又能是粒子呢？張老師看出了我們的困惑，特地帶我們?nèi)チ藢嶒炇?。在那個二層小樓上，通過放大鏡，光的奧秘仿佛被揭開了面紗。我們親手做實驗，張老師在一旁耐心指導(dǎo)，那一刻，我恍然大悟，原來無線電波和光，本質(zhì)相同，只是波段不同罷了。這些知識，現(xiàn)在想來，依然覺得受益匪淺。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">除了教學(xué)，張老師的生活習(xí)慣也深深影響了我。他有個好習(xí)慣，就是晨跑。那時候他已經(jīng)五十多歲了，但每天清晨，無論春夏秋冬，總能看到他慢跑的身影。這份堅持，讓我懂得了健康的重要性，也讓我明白了持之以恒的力量。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">張老師還是個非常簡樸的人。聽我大嫂說，他有錢也舍不得花，總想著留給兒女。其實，兒女們都有自己的生活，但他那份對家庭的責(zé)任感和節(jié)儉的習(xí)慣，卻讓我們這些晚輩深受感動。老一輩的人，經(jīng)歷過風(fēng)雨，更懂得珍惜和感恩。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">如今，張老師已經(jīng)九十多歲高齡，但在我心中，他依然是那個充滿活力、智慧與慈愛的老師。我想，這就是所謂的“桃李不言，下自成蹊”吧。在此，我衷心祝愿張老師福如東海，壽比南山，愿他的晚年生活充滿歡笑與幸福。同時，也感謝所有像張老師一樣默默奉獻的老師們，是你們用知識的光芒照亮了我們前行的道路，讓我們在人生的旅途中更加堅定與自信。</b></p>