【家庭教育】“親子有約溝通有道”彬州市城關(guān)第二小學(xué)開展學(xué)生家長家庭教育及心理健康教育講座

彬州市城關(guān)第二小學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，讓家長在教育孩子的時(shí)候能夠做到有效溝通，充分理解孩子的心理，在家長中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康知識(shí)的氛圍，營造和諧的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。彬州市城關(guān)第二小學(xué)于7月18日下午開展了“親子有約溝通有道”為主題的心理教育家長講座活動(dòng)。學(xué)校邀請了咸陽市家庭教育研究會(huì)辦公室主任、秦紡醫(yī)院心理科資深心理咨詢師、咸陽市婦聯(lián)講師團(tuán)講師、秦都區(qū)“最美巾幗志愿者”、國家注冊心理咨詢師王莉老師為家長們答疑解惑。 王莉老師從以下幾方面進(jìn)行講座。 一，為什么要學(xué)習(xí)溝通 會(huì)說話不代表會(huì)表達(dá) 會(huì)表達(dá)不代表會(huì)溝通 會(huì)溝通不代表能價(jià)值交換 價(jià)值交換不代表有成果 有成果不代表能共贏 二，溝通六大誤區(qū) 六大良方 三，親子溝通四步曲 講座一開始，王老師調(diào)查了家長與孩子溝通中最常出現(xiàn)的語言和溝通方式，發(fā)家長的共鳴，進(jìn)而引出命令、威脅、教訓(xùn)、建議、諷刺、貼標(biāo)簽等12種親子溝通中的絆腳石，引發(fā)了家長的思考與討論。并和大家深入分析了一些孩子似乎不愿敞開心扉與家長充分交流的話題，她建議家長與青春期的、面臨大考的孩子溝通時(shí)要堅(jiān)持少說多聽的原則，要做平和、淡定、情緒穩(wěn)定的家長。 王老師通過真實(shí)案例，分享了一些實(shí)用的家庭教育技巧，包括如何與孩子溝通、如何處理孩子的情緒問題、如何幫助孩子建立自信心等。這些技巧對(duì)于家長們來說非常實(shí)用，受到了大家的熱烈歡迎。參加講座的家長們踴躍發(fā)言，和老師積極互動(dòng)，紛紛表示，這次講座讓他們更加關(guān)注孩子的心理健康，也讓他們學(xué)會(huì)了如何更好地進(jìn)行家庭教育。 　　王老師建議父母多用積極性問句，鼓勵(lì)性語言引導(dǎo)孩子關(guān)注更美好的事物。如“你比之前越來越專注了，你做的越來越好了……”，她用乒乓球比喻孩子的心理彈性，想讓孩子擁有如乒乓球般的心理彈性，核心就在于給予充分的愛與接納，使孩子在面對(duì)挫折時(shí)，仍能擁有奮起前進(jìn)的力量。 　　此次家長心理健康教育講座，提升了家長朋友們的教育理論知識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了家校合作的凝聚力，為城關(guān)二小學(xué)子的身心健康充分賦能。祝愿孩子們都能在家校引導(dǎo)下提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，做學(xué)習(xí)的主人！ 供圖：王敏鑄編輯：張娟麗初審：鄭軍鵬終審：高永軍