開(kāi)班式 <p class="ql-block"> 為全面推進(jìn)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和《湖南省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法（2022年版）》的實(shí)施，深化課程教學(xué)改革，踐行《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念和要求，加強(qiáng)對(duì)新版教材的理解和運(yùn)用，進(jìn)一步提高我省義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平提高，湖南省2024年義務(wù)教育新課程新教材初中數(shù)學(xué)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)正式拉開(kāi)帷幕！</p> 開(kāi)課啦 <p class="ql-block" style="text-align:center;">【一】</p><p class="ql-block"> 省教科院基教所曹漢慶解讀《湖南省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【二】</p><p class="ql-block"> 國(guó)家課標(biāo)組組長(zhǎng)，首都師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師王尚志帶來(lái)《基于課標(biāo)—課程—教材的政策解讀》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【三】</p><p class="ql-block"> 人教版教材專(zhuān)家和湘教版教材專(zhuān)家分別對(duì)新教材進(jìn)行解讀和教學(xué)指導(dǎo)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">【四】</p><p class="ql-block"> 長(zhǎng)沙教育學(xué)院教師培訓(xùn)與數(shù)學(xué)課程研究專(zhuān)家唐海川教授講《初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)踐研究》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 【五】</p><p class="ql-block"> 湖南師大附中初中部青年教師劉奕老師說(shuō)課《有理數(shù)的混合運(yùn)算》；常德市嘉樹(shù)學(xué)校青年教師侯昕老師課例《代數(shù)式的概念》</p> 學(xué)員分享心得 <p class="ql-block"> 這一刻，“高屋建瓴的指導(dǎo)”具象化了。各市州的學(xué)員代表們也是侃侃而談，分享自己的感悟與思考。</p> 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"> 兩天的學(xué)習(xí)接近尾聲。</p><p class="ql-block"> 由衷感謝省教育廳、省教育科學(xué)研究院、省出版社為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)與機(jī)會(huì)。5個(gè)不同角度呈現(xiàn)的7堂課內(nèi)容之豐富，讓我們感覺(jué)吃了一頓又一頓的知識(shí)大餐。</p><p class="ql-block"> 作為各個(gè)市州的代表教師，一方面我們回去還要細(xì)細(xì)回味，深入思考，嘗試踐行。另一方面，我們也將學(xué)到的知識(shí)傳播給我們身邊的老師。我們將像一顆顆種子一樣在這里吸吮了知識(shí)的養(yǎng)分，繼而回到我們所在的市州讓它生根、發(fā)芽、壯大。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是科學(xué)的，教學(xué)是藝術(shù)的。數(shù)學(xué)教學(xué)，我們一直在路上。我們也堅(jiān)信：道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來(lái)可期！</p>