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朗讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石

田田寫(xiě)日記

<p class="ql-block">每個(gè)語(yǔ)文學(xué)得好的學(xué)生，共性一定是朗讀積累。“鄰居家的孩子”那種不勤奮、不補(bǔ)課成績(jī)還杠杠的不在討論范圍，咱就說(shuō)大多數(shù)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">漢語(yǔ)雖是母語(yǔ)，但會(huì)說(shuō)不代表會(huì)寫(xiě)，口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)有區(qū)別。不重視朗讀積累，只強(qiáng)調(diào)閱讀、摘抄和日記，害了不少家長(zhǎng)和孩子，關(guān)鍵期耽誤了，損失慘重。大語(yǔ)文背景下，這現(xiàn)象卻愈演愈烈。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">為啥倡導(dǎo)咬字朗讀？</p><p class="ql-block"> 1. 孩子不知文字重點(diǎn)時(shí)，咬準(zhǔn)每個(gè)字讀是打基礎(chǔ)的必要途徑。</p><p class="ql-block">2. 孩子口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣影響書(shū)面表達(dá)，問(wèn)題多且根深蒂固，只有咬字朗讀能改正，技巧講再多基礎(chǔ)不夠也沒(méi)用。</p><p class="ql-block">3. 咬字朗讀能訓(xùn)練專(zhuān)注力，一舉多得，但考驗(yàn)家長(zhǎng)耐心和毅力，前期家長(zhǎng)不陪，孩子難認(rèn)真，默讀亂讀沒(méi)用。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">輕松學(xué)習(xí)往往隨性，但咱孩子不是天才的話(huà)，別誤了播種時(shí)機(jī)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">#語(yǔ)文學(xué)習(xí) #朗讀 #積累</p>