<div style="text-align: center;">故事總是發(fā)生在夏天</div><div style="text-align: center;">蟬鳴不止、各自奔赴前程</div><div style="text-align: center;">少年的畢業(yè)季，是生命中第一次深刻別離</div><div style="text-align: center;">相聚六年的伙伴，相聚六年的老師</div><div style="text-align: center;">我們用一場(chǎng)旅行來(lái)紀(jì)念</div><div style="text-align: center;">童年時(shí)彼此遇見(jiàn)的美好</div><div style="text-align: center;">用一場(chǎng)歡樂(lè)來(lái)留住童趣的瞬間</div> 為了讓同學(xué)們能夠在畢業(yè)之際留下難忘的回憶，在研學(xué)中挑戰(zhàn)自我、鍛煉意志，東北師范大學(xué)東安實(shí)驗(yàn)學(xué)校委托吉林省新思路教育集團(tuán)于2024年6月26-28日開展以“臻美教育 砥礪成長(zhǎng) 啟航未來(lái)”為主題的畢業(yè)季研學(xué)活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，同學(xué)們熱情高漲地參與了“智慧磚頭挑戰(zhàn)賽”。這是一場(chǎng)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與策略規(guī)劃的競(jìng)技，他們不僅要巧妙投擲“磚頭”，還要靈活應(yīng)對(duì)對(duì)手的進(jìn)攻。歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們不僅鍛煉了身體，更增進(jìn)了彼此間的友誼與默契。這場(chǎng)別開生面的挑戰(zhàn)，為他們的畢業(yè)季研學(xué)活動(dòng)增添了濃墨重彩的一筆。 隨后同學(xué)們進(jìn)行了紅藍(lán)對(duì)抗大賽，大家根據(jù)指揮官的指令，迅速就位，隨后發(fā)生激烈的戰(zhàn)斗。這是一場(chǎng)智慧與勇氣、協(xié)作和膽識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們?cè)谝还ヒ皇氐淖鲬?zhàn)中，時(shí)刻調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，在槍林彈雨中穿梭，躲藏、出擊，你追我趕。在這個(gè)過(guò)程中，他們明白了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟到了合作精神的重要性，鍛煉了觀察力、分析力、應(yīng)變力。 緊接著同學(xué)們進(jìn)行了水火箭的設(shè)計(jì)與發(fā)射。他們興奮地交流著各自的想法，從火箭的構(gòu)造到發(fā)射的原理，無(wú)不體現(xiàn)出他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和求知的渴望。當(dāng)水火箭被注滿水并成功發(fā)射時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，紛紛跑到發(fā)射區(qū)附近觀看。他們親眼見(jiàn)證了自己的努力成果在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，然后緩緩降落。這一刻，他們感受到了科學(xué)的魅力和實(shí)踐的樂(lè)趣。 在水火箭成功發(fā)射后，同學(xué)們迎來(lái)了另一個(gè)激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)——深山探寶。他們根據(jù)藏寶圖在固定區(qū)域內(nèi)尋找隱藏在“寶藏”，互相幫助，共同克服了一個(gè)又一個(gè)困難。在尋找寶藏的過(guò)程中，他們不僅欣賞到了大自然的美麗風(fēng)光，還學(xué)會(huì)了如何與同伴緊密合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。 夜幕降臨，文藝晚會(huì)如期舉行，同學(xué)們盡情地展現(xiàn)才藝，綻放自我。青澀卻落落大方的舞姿，稚嫩但整齊響亮的歌聲，無(wú)不飽含著同學(xué)們的熱情、真誠(chéng)與自信，這份陽(yáng)光也打動(dòng)了臺(tái)下的觀眾們，叫好聲與會(huì)心的笑聲時(shí)時(shí)響起，讓表演現(xiàn)場(chǎng)的氛圍格外熱烈。畢業(yè)在即，師生將離別的不舍化作歡聚的笑語(yǔ)，用這種方式詮釋著離別的種種含義：是對(duì)六年師生情、同窗誼的眷戀，但更是對(duì)未來(lái)的憧憬、囑托與祝福。 翌日，同學(xué)們迎來(lái)了“龍舞傳承”的環(huán)節(jié)。在研學(xué)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他們學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)龍舞的基本步伐和動(dòng)作，通過(guò)親身體驗(yàn)，感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深和龍舞的獨(dú)特魅力。同學(xué)們舞動(dòng)龍身，仿佛化身為龍的傳人，在舞動(dòng)中傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化。 緊接著是“圣水傳奇”環(huán)節(jié)。同學(xué)們定向打卡，聆聽(tīng)了關(guān)于圣水的傳說(shuō)故事，并親手體驗(yàn)了取水、凈化的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們不僅了解了水的珍貴和保護(hù)水資源的重要性，還感受到了大自然的神奇和美麗。 之后，同學(xué)們迎來(lái)了“生肖解密挑戰(zhàn)”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，他們按照生肖的順序抽出卡牌并排列，這不僅考驗(yàn)了他們的智慧和勇氣，還讓他們更加深入地了解了自己的生肖文化。 隨后是緊張刺激的“攻防箭”比賽。同學(xué)們分成兩隊(duì)，穿戴好防護(hù)裝備，手持弓箭，在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的攻防戰(zhàn)。他們時(shí)而躲避、時(shí)而進(jìn)攻，每一次射箭都充滿了緊張和刺激。 最后，是感人至深的“謝師禮”環(huán)節(jié)。同學(xué)們用最真摯的語(yǔ)言和行動(dòng)，向辛勤付出的老師們表達(dá)了感激之情。他們集體向老師鞠躬，這一無(wú)聲的動(dòng)作，在老師心中卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它意味著曾經(jīng)那群懵懂無(wú)知的小孩，在小學(xué)的生涯中，已然成長(zhǎng)為知榮辱、明是非、懂感恩的少年，這一刻深深的鞠躬，是他們對(duì)老師多年教育的無(wú)言感謝。老師們也給出自己的答復(fù)，她們依次擁抱同學(xué)們，并送上專屬于每個(gè)同學(xué)的祝福。六年的時(shí)光中，有過(guò)批評(píng)和教導(dǎo)，更有過(guò)贊賞與鼓勵(lì)，所有的驕傲、擔(dān)心和囑托，都濃縮于今日的祝福中，化作一種持續(xù)散發(fā)溫暖的力量，陪伴同學(xué)踏上人生新的旅程。 第三天，同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行“納斯卡巨畫”的創(chuàng)作。他們被分成若干小組，每組領(lǐng)取一塊大型畫布和顏料，任務(wù)是用手中的畫筆，共同繪制出他們心中的母校形象。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在繪畫的過(guò)程中，他們互相交流、互相幫助，共同完成了一幅幅充滿童真和創(chuàng)意的巨畫。這些畫作不僅展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)母校的深深眷戀，也留下了他們寶貴的青春回憶。 隨著繪畫完成，同學(xué)們又進(jìn)行了“重走紅軍長(zhǎng)征路”活動(dòng)。他們來(lái)到了一個(gè)模擬長(zhǎng)征路線的場(chǎng)地，開始了他們的長(zhǎng)征之旅。同學(xué)們沿著崎嶇的山路前行。他們不僅要面對(duì)陡峭的山坡和泥濘的小路，還要克服疲勞和困難，堅(jiān)持完成整個(gè)路程。在這個(gè)過(guò)程中，他們感受到了紅軍長(zhǎng)征的艱辛和不易，也更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。 本次研學(xué)乘著歌聲陣陣而來(lái)，載著歡聲笑語(yǔ)而去，在這短暫卻豐富的三天中，同學(xué)們走出有形的課堂，在更廣闊的自然中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，采擷歡樂(lè)，收獲回憶。于集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，于同窗情誼中懂得友情，于師生相處間學(xué)會(huì)感恩，于人生的初次告別中懂得成長(zhǎng)的真諦，這就是本次研學(xué)活動(dòng)最大的意義。在這一片盎然的六月，同學(xué)們站在新的起點(diǎn)上，身后是金色的童年，眼前是更加廣袤的未來(lái)，愿他們步伐堅(jiān)定，一往無(wú)前！<br>