<p class="ql-block"> 那段時(shí)光里，我仿佛置身于一艘沒有舵的小船，在人生的大海上艱難航行。但即使是在最顛簸的生活里，我也始終相信，我能讓自己的生活閃亮起來。正是這份堅(jiān)持與信念，塑造了不一樣的我，也帶給了我無限的光芒。</p><p class="ql-block"> 每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)科綜合實(shí)力強(qiáng)勁的優(yōu)秀學(xué)生，同樣，每個(gè)班也總有那么幾個(gè)偏科嚴(yán)重的人——無論怎樣都提不起對某一學(xué)科的興趣，但卻能夠在另一領(lǐng)域中輕松取得好成績——不幸的是，我正是這一類人。</p><p class="ql-block"> 我喜歡語文，喜歡筆墨間的流轉(zhuǎn)，喜歡用文字揮斥方遒。然而，在數(shù)學(xué)、物理這類理科性質(zhì)的學(xué)科面前，我就沒了熱情與自信。每每面對題目，我都愁眉苦臉找不到解法，無數(shù)個(gè)日夜，苦苦在一沓沓打滿紅叉的試卷上奮戰(zhàn)，可成績卻永遠(yuǎn)不盡人意、起伏不定。</p><p class="ql-block"> 媽媽沒收了我愛看的文學(xué)書籍，花重金給我報(bào)了理科培訓(xùn)班，給我買了許多習(xí)題冊，在我的身上播下殷切的希望。我開始在題海中掙扎，心情愈加煩悶。</p><p class="ql-block"> 我每天都在昏昏沉沉的挫敗感中迷失自我，忽地就有了一個(gè)俗套的疑問——人為什么要努力？</p><p class="ql-block"> 《老人與?！分?，圣地亞哥在連續(xù)八十四天一無所獲的情況下，仍執(zhí)著出海，與馬林魚進(jìn)行了長達(dá)兩天兩夜的鏖戰(zhàn)，最終他僅收獲了一副魚骨。他為何要努力？詩人顧城寫道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”他為何又要在黑暗中踽踽獨(dú)行？也許，努力并非只是為了結(jié)出成功的果實(shí)，它的盡頭也并非指向必然的勝利。努力，是因?yàn)槲覀兩矶鵀槿?，理?yīng)如此。我們理應(yīng)去爭做那只有著遠(yuǎn)大理想的海燕，在風(fēng)雨中勇敢地搏擊，屢敗屢戰(zhàn)；我們理應(yīng)在被生活反復(fù)按在地面摩擦后，仍用盡全力發(fā)出生命不滅的回響——“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”；我們理應(yīng)在與挫折博弈的過程中，重新認(rèn)識自己、塑造自己，找尋人生的價(jià)值與意義。</p><p class="ql-block"> 我豁然開朗，曾經(jīng)的迷茫已逝，立馬拿起桌上的習(xí)題冊，懷著熱情提筆，像對待我最愛的文學(xué)那般認(rèn)真。我要努力，我還年輕，一切都還來得及。</p><p class="ql-block"> 那一刻，我仿佛找到了長久以來困擾我的答案是：我們要努力，是因?yàn)槲覀冞€活著，因?yàn)槲覀儗ι畹臒釔郏瑢ξ粗暮闷?，因?yàn)檫h(yuǎn)方還有等我們?nèi)?shí)現(xiàn)的夢想。努力，不僅是為了成功，而是在不斷嘗試中了解自己、塑造自己，在無數(shù)次的失敗中找尋到屬于自己的價(jià)值和意義。</p><p class="ql-block"> 如今回望過去，那些顛簸的日子已成為我記憶中寶貴的財(cái)富。它們教會(huì)了我如何在風(fēng)雨中站立，如何在挫折中前行，無論何時(shí)何地，都不要忘記，心中有光，生活自然閃亮。</p>