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誦讀潤童心 主持展風(fēng)采--誦讀與主持2班學(xué)期總結(jié)

王秀秀

<p class="ql-block">　　最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。看，誦讀與主持2班的學(xué)生們?nèi)硇耐度?，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們時而如洪鐘鏗鏘有力，時而如和風(fēng)細雨輕柔綿長，時而如小橋流水，時而輕松活潑，時而低吟沉思，在有趣的繞口令，自由的表演，投入的吟誦中感受"美的享受，德的熏陶，智的啟迪"，奏響了童聲與語言文字相伴的和諧旋律。</p> <p class="ql-block">　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。為切實開展本學(xué)期“誦讀與主持”班課程的教學(xué)，從本學(xué)期開始，通過表演吟唱經(jīng)典童謠、配樂朗誦古詩、繞口令等，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”，讓孩子們在時而鏗鏘，時而舒緩的吟誦聲中，讓誦讀成為孩子生活的一種習(xí)慣，一個愛好，在誦讀中品味，在品味中傳承，在傳承中悅享人生。</p>

時而

誦讀

主持

繞口令

吟誦

品味

傳承

孩子

經(jīng)典

傳承文明