<p class="ql-block"> 為貫徹落實山東省教育廳《關(guān)于全面推行小學(xué)一、二年級“樂考”工作的通知》精神，圍繞“雙減”和“五項管理”相關(guān)政策和規(guī)定，6月21日，寧津縣柳蔭小學(xué)通過更新評價方式、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)，集綜合性、趣味性、探究性為一體的方式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測評，努力讓孩子在輕松愉快的多樣評價中，感受學(xué)習(xí)知識的快樂，體驗學(xué)習(xí)成功的喜悅。</p> 語文——腹有詩書 <p class="ql-block"> 語文教師精心設(shè)計了“生字冒險島”、“朗讀沖浪島”、“詩文探秘島”三個關(guān)卡。“你能讀準(zhǔn)這些字詞嗎？”“能！”孩子們信心滿滿，聲音洪亮。測試內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，立足于學(xué)生的識字能力、運用能力、記憶能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，做到題題有樂趣、關(guān)關(guān)有收獲。</p> 生字冒險島 朗讀沖浪島 詩文探秘島 數(shù)學(xué)——心中有數(shù) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組設(shè)置了“計算小精靈”、“操作小能手”、“購物小達(dá)人”三個板塊。老師們將數(shù)學(xué)知識融入有趣的游戲中，通過仔細(xì)觀察、動手操作、動腦思考，促進(jìn)思維發(fā)展，考核數(shù)學(xué)計算能力、解決問題能力。一個個數(shù)學(xué)小達(dá)人們信心滿滿，毫無畏懼，積極參與闖關(guān)挑戰(zhàn)。</p> 計算小精靈 操作小能手 購物小達(dá)人 綜合類——技不壓身 <p class="ql-block"> 音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它能通過特有的方式表達(dá)人們對生活的理解和感受，健康是學(xué)生的終身財富，科技提高學(xué)生對科學(xué)的探索精神。漢字書寫讓學(xué)生體驗唯美的古詩詞，技不壓身給了同學(xué)們一次集趣味性、學(xué)習(xí)性、體驗性于一體的美好體驗，讓教師對孩子有了全方位的綜合評價。</p> 書法“墨香路” 科學(xué)“技能廳” 體育“競技場” 音樂“炫舞臺” <p class="ql-block"> 學(xué)生闖關(guān)成功后的喜悅之情溢于言表，自信的眼神，上揚的嘴角，處處彰顯對測評活動的喜歡，對學(xué)習(xí)的熱愛。妙趣橫生的活動既充滿挑戰(zhàn)，又飽含童趣；學(xué)生既收獲知識，又嘗試探究，體驗快樂，多方面展示學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block"> 本次測評活動，全面展示低年級學(xué)生綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在快樂中測評、在實踐中成長、在闖關(guān)中收獲自信。學(xué)校將以此為契機(jī)，深入落實立德樹人根本任務(wù)，堅持五育并舉，積極探索綠色多元增值評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，助推學(xué)生健康成長！</p>