<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高我園教學(xué)水平，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展，同時(shí)全面了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)的教學(xué)情況，我園于6月20日開展了期末教育活動(dòng)領(lǐng)域測(cè)評(píng)工作。</p><p class="ql-block"> 我園根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)各年齡段幼兒的要求，科學(xué)的評(píng)價(jià)了幼兒的綜合發(fā)展能力！各年齡段幼兒在測(cè)評(píng)中表現(xiàn)優(yōu)異，讓我們一起走進(jìn)這次測(cè)評(píng)，看看小朋友們這一季度的收獲吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??篇章一 走進(jìn)大班組??</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子們落落大方地展示了自己的本領(lǐng)，他們用驕傲的神情告訴老師，他們是最棒的！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??篇章二 走進(jìn)中班組??</p> <p class="ql-block"> 中班的小朋友也不甘落后，他們積極與老師互動(dòng)，踴躍發(fā)言，老師的提問(wèn)一點(diǎn)也難不倒他們！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?? 篇章三 走進(jìn)小班組??</p> <p class="ql-block"> 小班的寶寶雖然小，但他們用精彩的表現(xiàn)贏得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲！</p><p class="ql-block"> 在個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)測(cè)試中，也取得了優(yōu)異的好成績(jī)！</p> <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)內(nèi)容以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引，依托科學(xué)的評(píng)估體系及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，采用情景觀察、談話、游戲、實(shí)際操作、作品分析等方法，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的評(píng)估。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)此次測(cè)評(píng)使我們了解到，各班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)知情感、表達(dá)能力、動(dòng)手能力等方面的能力發(fā)展情況都取得了良好的效果，也從幼兒的表現(xiàn)上看到了老師平時(shí)認(rèn)真的工作足跡，幼兒口語(yǔ)表達(dá)方面有了較高的提升，可見教師在國(guó)家通用語(yǔ)言教育上很用心。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了平時(shí)保教工作中存在的不足，對(duì)活動(dòng)中的不足情況及時(shí)地與各班老師進(jìn)行了反饋，讓教師們更清晰地看到本班幼兒在同年齡段孩子中的發(fā)展?fàn)顩r，從而調(diào)整教育方式，提高教育工作的有效性。</p><p class="ql-block"> 幼兒的能力測(cè)評(píng)工作是對(duì)教師工作態(tài)度和能力以及幼兒學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣的檢查和總結(jié)。我們一直在努力，從不懈怠。為可愛的幼教人點(diǎn)贊??????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文編輯：張宛延</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：陳麗</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：任曉紅</p>