<p class="ql-block"> 初夏時(shí)分,端午前后,熙陽(yáng)普照,清風(fēng)徐來(lái)。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)詞班師生利用本學(xué)期最后兩天(6月4、11日)的課程舉辦了“師生同登臺(tái) 新作共賞析 第18期《水鄉(xiāng)韻》發(fā)刊”主題班會(huì)。</p><p class="ql-block"> 凡在本期《水鄉(xiāng)韻》上發(fā)表作品的與會(huì)師生都先后誦讀了自己的一篇原創(chuàng)新作,并解析作品內(nèi)容和創(chuàng)作意圖。</p> <p class="ql-block"> 《水鄉(xiāng)韻》是我們的班刊,其作品均是本班師生的習(xí)作,也是對(duì)教學(xué)工作的一次匯報(bào)。每學(xué)期出一期。</p><p class="ql-block"> 自創(chuàng)辦以來(lái),這一期已是第18期,2019年新中國(guó)誕辰70周年,曾增刊一期,2020年,副班長(zhǎng)潘奇琦因病不幸去世,又把同學(xué)的悼念詩(shī)文編輯成電子版班刊。(因未印刷紙質(zhì)文本,故未計(jì)期數(shù))</p><p class="ql-block"> 本著“重在參與、貴在堅(jiān)持”的辦刊宗旨,參與寫(xiě)稿的同學(xué)越來(lái)越多,質(zhì)量也不斷提升。本期班刊又引入“積極參與、努力提高”的新理念,得到了大家的贊同和支持。本期共有24位師生投稿,有3位新人發(fā)表了處女作。</p> <p class="ql-block"> 班長(zhǎng)楊菁主持班會(huì),講述本次班會(huì)的形式和內(nèi)容,并對(duì)本期班刊進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。</p> <p class="ql-block"> 按照本期班刊上作品排名先后,師生們到講臺(tái)上分別講讀。</p> <p class="ql-block">周宇同學(xué)首先亮相。她的新作是《游寶帶橋有感》。一個(gè)新蘇州人對(duì)蘇州歷史文化遺產(chǎn)的感受和熱愛(ài)躍然紙上。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">梁淑蘭同學(xué)把對(duì)古松形態(tài)、氣質(zhì)的贊美描述得淋漓盡致,特別是最后一句借用偉人的詩(shī)句,也是恰到好處。</span></p> <p class="ql-block">華娟同學(xué)喜歡蘭花,她去滄浪亭雅賞春蘭,被蘭花的神韻所陶醉,信口拈來(lái)古風(fēng)詩(shī)一首。</p> <p class="ql-block"> 沈冠洲同學(xué)五一期間看到祖國(guó)一片欣欣向榮的氣象,思緒萬(wàn)千,用詩(shī)歌為神州大地喝采歡呼。</p> <p class="ql-block"> 卞水金同學(xué)是本學(xué)期的新學(xué)員,她積極投入到詩(shī)詞創(chuàng)作的隊(duì)伍里來(lái)。她的《石湖勝景》組詩(shī)多方位描寫(xiě)了有深厚文化底蘊(yùn)的石湖美景和自己游覽石湖的心情。</p> <p class="ql-block"> 組稿時(shí)孫鳳娟同學(xué)旅游在外,但還是搜集到了她的作品,一首五言絕句短短20個(gè)字把臘梅都寫(xiě)活了。</p> <p class="ql-block"> 蘇州是旅游寶地,古來(lái)多少文人墨客來(lái)蘇州,為蘇州留下寶貴的文化遺產(chǎn),而今更有眾多的游客來(lái)蘇州旅游打卡。</p><p class="ql-block"> 張瑛同學(xué)游花山,欣賞了花山的與眾不同風(fēng)光,也為寶貴的文化遺產(chǎn)所感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 這是她在誦讀她的《暮春游花山》新作。</p> <p class="ql-block">聶海娟同學(xué)去陽(yáng)澄湖一游,被陽(yáng)澄湖美景所迷,回來(lái)后吟詩(shī)一首回顧當(dāng)時(shí)情景。</p> <p class="ql-block"> 石湖風(fēng)光無(wú)限。朱菊芳同學(xué)將夕陽(yáng)西下的美景留在了詩(shī)中,更留在了心中。</p> <p class="ql-block"> 北風(fēng)呼嘯,草木落葉,卻見(jiàn)飛雪中紅梅盛放,好一派美麗冬景。顧云珠同學(xué)抓住這寒天特色,為傲雪紅梅放歌。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了明代詩(shī)人高啟的《梅花九首》中的一首詩(shī),陸老師介紹了高啟的生平,講到了他被朱元璋處以腰斬的悲慘結(jié)局。李紅珍同學(xué)課堂上發(fā)表了自己的看法,課后她賦詩(shī)一首,抨擊暴君朱元璋,也為高啟謳歌。</p> <p class="ql-block"> 吳正坤同學(xué)朗讀他的新作,并講述了寫(xiě)作經(jīng)過(guò)和感受。</p> <p class="ql-block"> 旅游是同學(xué)們寫(xiě)詩(shī)填詞的最好素材之一。左素珍同學(xué)秋游浙江天姥山,山勢(shì)陡峭險(xiǎn)要,登上山巔,如在云里霧里,不由豪情勃發(fā),吟詩(shī)贊美。</p> <p class="ql-block"> 秋天,收獲的季節(jié)。古今多少文人為之不吝筆墨,留下了珍貴的物質(zhì)和精神財(cái)富。沈國(guó)蕙同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí),熟練的掌握了詩(shī)詞寫(xiě)作技巧,填寫(xiě)、制作了大量贊美祖國(guó)大好風(fēng)光的詩(shī)詞、美篇,并在相關(guān)地方發(fā)表,受到好評(píng)。</p><p class="ql-block"> 這是她在誦讀新作《秋意濃情》的詞。</p> <p class="ql-block"> 陸家國(guó)——我們的嚴(yán)師良友,兢兢業(yè)業(yè)的好園丁。</p><p class="ql-block"> 這次他朗誦了新作絕句《爆竹煙花》。詩(shī)中贊美它們?yōu)榻o人們帶來(lái)歡樂(lè)而不顧自己焚身碎骨的高尚品質(zhì),這也正是陸老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”教學(xué)態(tài)度的真實(shí)寫(xiě)照。</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)詞班的同學(xué)酷愛(ài)詩(shī)詞,課堂上、教室外其多種表現(xiàn)都展示了他們的初心:為學(xué)習(xí)、傳承中華民族的瑰寶——詩(shī)詞而努力。</p><p class="ql-block"> 黃志強(qiáng)同學(xué)通過(guò)多年來(lái)的觀察并搜集同學(xué)們熱愛(ài)詩(shī)詞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將現(xiàn)實(shí)生活中的12個(gè)小故事串連起來(lái),寫(xiě)成短文《詩(shī)海拾珠》奉獻(xiàn)給當(dāng)事人和全體師生。</p><p class="ql-block"> 這是他在講述短文的情景。</p> <p class="ql-block"> 夏珊敏,本學(xué)期才來(lái)的新同學(xué),憑著自己的詩(shī)詞功底,加上聽(tīng)課所學(xué)到的知識(shí),揮筆寫(xiě)成詩(shī)二首。</p><p class="ql-block"> 其中《翠園春色》詩(shī)是對(duì)家居所在地翠園美景的贊美和頌揚(yáng)。她在誦讀后還介紹了她借用典故略作修改為已所用的經(jīng)過(guò)。</p> <p class="ql-block"> 楊振邦同學(xué)有一定的寫(xiě)作基礎(chǔ),這次又寫(xiě)了兩首七絕。他講讀了其中《冬綠》的寫(xiě)作經(jīng)過(guò),也講述了對(duì)字語(yǔ)的推敲過(guò)程。她還感謝楊班長(zhǎng)對(duì)他詩(shī)文的修改潤(rùn)色。</p> <p class="ql-block"> 《春染翡翠湖》是鄒新芬同學(xué)的詩(shī)作。詩(shī)中有畫(huà),欣賞這首詩(shī),腦海中浮現(xiàn)出一幅美妙的圖畫(huà):碧空藍(lán)天,清水芳草,湖平如鏡,鳥(niǎo)雀低翔,春風(fēng)徐來(lái),微波蕩漾。這就是美麗家園翡翠湖。</p> <p class="ql-block"> 王喻賢同學(xué)見(jiàn)綠化帶里的紅葉石楠長(zhǎng)得可愛(ài),浮想聯(lián)翩。綠樹(shù)紅葉,如蝴蝶似蜻蜓,翩翩起舞,好不美哉。</p> <p class="ql-block"> 邱曉陽(yáng)同學(xué)本學(xué)期首次為班刊寫(xiě)詩(shī)投稿,題材來(lái)自旅游所見(jiàn)所聞。</p><p class="ql-block"> 正是有她這樣的同學(xué),我們的班刊寫(xiě)作投稿隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。希望有更多的新同學(xué)名字出現(xiàn)在班刊上。</p> <p class="ql-block"> 陸老師又講授了對(duì)聯(lián)創(chuàng)作的注意事項(xiàng),這也是寫(xiě)律詩(shī)的基本功之一。他希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮脑?shī)詞寫(xiě)作中必須符合基本要求,不斷提高詩(shī)詞作品的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 楊菁同學(xué)——詩(shī)詞班的領(lǐng)頭羊,不僅對(duì)班級(jí)工作熱情認(rèn)真,對(duì)詩(shī)詞創(chuàng)作更是一馬當(dāng)先,僅從期刊上的數(shù)量、形式就能略見(jiàn)一斑。</p><p class="ql-block"> 見(jiàn)物生情題材廣,詩(shī)詞散文俱得當(dāng)。量多質(zhì)高仿先賢,眾人稱好共欣賞。這是她的作品特色。</p><p class="ql-block"> 她正為同學(xué)頌讀《鷓鴣天?元宵三闋》。</p> <p class="ql-block"> 黃志強(qiáng)同學(xué)再次走上講臺(tái),這次他講了兩個(gè)內(nèi)容:</p><p class="ql-block"> 1.班會(huì)標(biāo)識(shí)的組成元素和含義。</p><p class="ql-block"> 2.同楊班長(zhǎng)一起編輯班刊的過(guò)程和其間的甜酸苦辣。著重講了稿件中存在的問(wèn)題和不足,對(duì)同學(xué)們提出了努力寫(xiě)作、不斷提高的要求。也對(duì)寫(xiě)作隊(duì)伍逐步壯大,作品質(zhì)量與時(shí)俱進(jìn)感到十分欣慧。</p> <p class="ql-block"> 陸老師帶來(lái)了朋友贈(zèng)送給他的詩(shī)集,因數(shù)量有限,只能轉(zhuǎn)送給在班刊上發(fā)表作品的同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 楊班長(zhǎng)代替陸老師將詩(shī)集送到同學(xué)手中。</p> <p class="ql-block">相互交流切磋。</p> <p class="ql-block"> 臺(tái)上認(rèn)真講,臺(tái)下仔細(xì)聽(tīng)。</p><p class="ql-block"> 班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)一隅,下同。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在全體師生的努力下,班會(huì)順利結(jié)束。余興未盡,還延長(zhǎng)了十多分鐘,大家才戀戀不舍的離去,開(kāi)啟了暑期生活。</p><p class="ql-block"> 美篇照片來(lái)源:沈國(guó)蕙,孫鳳娟,夏珊敏等。感謝你們!</p><p class="ql-block"> 謝謝觀看,如有不當(dāng),請(qǐng)予賜正。</p>