固原市第五中學(xué)骨干教師發(fā)展與創(chuàng)新教學(xué)策略高級研修班培訓(xùn)日志二 <p class="ql-block ql-indent-1">2024年6月13日 廈門外國語學(xué)校教研室副主任，福建省正高級教師，特級教師歐陽國勝先生給我們帶來《精耕細(xì)作，優(yōu)化管理—班級管理的有效方法與技巧》為主題的講座，歐陽老師指出班級管理的外在是要精耕細(xì)作，優(yōu)化管理，內(nèi)在是指向精神成長與藝術(shù)化管理的德育之道。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歐陽國勝老師結(jié)合自己的教學(xué)實際與經(jīng)驗，得出了他工作的意義啟示：雙向成長，可以改變一個人，甚至改變一個家庭。同時，也豐富了我們的教育經(jīng)歷，讓我們在對待學(xué)生教育時不再急躁、功利，而是學(xué)會施予陽光雨露，靜等花開。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育人是一種發(fā)展自我完善自我的方式。正因為教育人不僅是促進(jìn)他人發(fā)展的方式，也是自我發(fā)展的最佳方式，教育者才可能從教育人的過程中獲得許多樂趣。所以孟子說“得天下英才而教之”是君子三大人生樂趣之一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歐陽老師說要成為一名優(yōu)秀的班主任，更好的管理班級，歐陽老師認(rèn)為要有以下五大引力：</p><p class="ql-block">1.甄別引力；信息的甄別，人才的甄別以及個性優(yōu)缺的甄別及預(yù)警。它的目的是快速形成班級管理合力及提供更加個性化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。</p><p class="ql-block">2.文化引力；明確班級文化的內(nèi)涵,挖掘班級管理人文底蘊，營造緊張有序、健康向上、和諧發(fā)展的班級文化氛圍。</p><p class="ql-block">3.活動引力；主題班會、家長會提升學(xué)生素養(yǎng)的班級活動，參與年段、學(xué)校及社會相關(guān)活動。</p><p class="ql-block">4.愛心引力； 生日關(guān)懷，特殊時日問候，不定期的心靈交流，送一件小禮物，對理想思想的充分理解與尊重。</p><p class="ql-block">5.會話引力；化解學(xué)生間危機，安撫學(xué)生，相應(yīng)懲戒，提增班級凝聚力向心力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">固原市第五中學(xué)馮杰老師感謝了歐陽國勝老師毫無保留的經(jīng)驗分享，歐陽老師以自己親身的教學(xué)經(jīng)驗為我們帶來了一場視覺與聽覺的盛宴，讓我們受益匪淺。歐陽老師告訴我們一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師，只有熱愛生活,才能熱愛工作，熱愛學(xué)生。教育要立德樹人，培根鑄魂，熱愛學(xué)生，才能自我實現(xiàn)。</p> 交流分享 <p class="ql-block ql-indent-1">通過歐陽國勝老師的這次培訓(xùn)，讓我們感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，自覺要鉆研的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長，但對教育教學(xué)充滿了信心和希望。教師只有“終身學(xué)習(xí)”，才能真正成為符合時代要求的合格教師。 在這次學(xué)習(xí)中，我們明白如何去做一名好老師，好老師不僅要具備一定的道德水準(zhǔn)，還要有一定的知識水平，給學(xué)生一碗水之前先要自己有一桶水，如何讓自己不斷的進(jìn)步，那就是學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我們可以豐富自己的知識和內(nèi)涵，這更有助于自己在教學(xué)上的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">供稿:孫慧慧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:金美娜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">策劃:王志剛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:?？嗣?lt;/p>