<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>小故事 大溫暖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">－－暖心育人故事</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">所有的教育故事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都只有一個主題</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那就是愛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">所有的教育故事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都有一個共同特點(diǎn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那就是“真實(shí)且平凡”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《知是行之始，行是知之成》</b></p><p class="ql-block"> 講訴者 敖世艷</p> <p class="ql-block"> 敖老師通過自省，反思自己的信譽(yù)度，為人師表不就得像一面鏡子，但是蒙了塵的鏡子，小朋友們還能看得清嗎？運(yùn)用了“知是行之始，行是知之成”來總結(jié)自己做的事情正確與否，可“致良知”。</p><p class="ql-block"> 國家的興衰，取決于教育:教育的興衰，取決于教師；教師是立園之本，而師徳則是教育之魂；孔子說的好:其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《針對幼兒品質(zhì)教育，我的做法》</b></p><p class="ql-block"> 講訴者 龐登美</p> <p class="ql-block"> 謙讓是一種美德，是一種高尚的品德，龐登美老師的做法是以平等的身份去幫助幼兒解決問題，引用故事《兩只小羊過河》的道理改善孩子的負(fù)面行為。同時(shí)，家園共育很重要，對于年齡小的孩子認(rèn)知水平低，理解能力差，在生活中，父母要有足夠的耐心給予孩子正面引導(dǎo)與鼓勵，這樣品質(zhì)教育才能得以提升。</p><p class="ql-block"> 人們形容育人職業(yè)是“園丁"那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">《培養(yǎng)幼兒的集體意識，能正確對待輸贏》</b></p><p class="ql-block"> 講訴者 楊婷婷</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 我園的培養(yǎng)目標(biāo)是健康、自信、活潑、</span><b style="font-size:22px;">友愛</b><span style="font-size:18px;">、勇敢、自信，楊婷婷老師在組織孩子活動過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，立即幫助幼兒處理好問題。</span>教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做好正面引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"> 《鼓勵 支持 關(guān)愛》</b></p><p class="ql-block"> 講訴者 冉龍燕</p> <p class="ql-block"> 有人說：“教育是一場溫暖的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程?！笔前?！冉龍燕通過課程環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題，反思并且不斷找方法。凡稱得上教育的東西，絕不能少了溫度，不能缺少人性需要的精神溫度，不能缺少讓孩子心靈富足的精神溫度。做有溫度的教育，既溫暖自己，也溫暖孩子，我一直在路上。</p> <p class="ql-block"> 年輕的教師們，他們來到來到幼兒園，一定不僅僅是為了一份工資，她們一定有心中的夢想，一定對未來充滿想象。學(xué)為人師，行為示范。年輕教師們，學(xué)為人師的意義在于教化從容，行為示范的境界是砥礪無窮。</p><p class="ql-block"> 為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。</p>