陪伴，讓孩子愛上學(xué)習——父親節(jié)隨想

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母親節(jié)、父親節(jié)、高考、中考，都集中在這兩個月里。在這充滿意義與挑戰(zhàn)的時段，腦海里不時會浮現(xiàn)這樣的思考：我們應(yīng)該給子女留下什么？如何才能助力子女更好地成長？回顧恢復(fù)高考四十多年來的歷程，我們目睹了這樣一個事實：若孩子能夠愛上學(xué)習，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，具備自主學(xué)習的能力，成為一個終身學(xué)習者，便能在自己獨特的賽道上，揚長避短，綻放光彩。在校期間取得優(yōu)異成績的孩子，未來更有可能過上充實且有意義的生活。然而，如何讓孩子愛上學(xué)習？許多家長都在不斷探索，渴望找到行之有效的方法。 硅谷科學(xué)家吳軍老師在《卓越》中提到，為了探尋孩子愛上學(xué)習的方法，他閱讀了大量教育家的著作，遺憾的是并未從中找到答案。但吳軍老師并未讓我們失望，他在實踐中找到了答案。他回憶自己小時候的求學(xué)經(jīng)歷，并結(jié)合陪伴兩個女兒成長的過程，得出結(jié)論：高質(zhì)量的陪伴能幫助孩子愛上學(xué)習，是給予孩子最好的禮物。他強調(diào)，無論工作多么繁忙，下班后多么疲憊，都會抽出時間陪伴孩子，讓孩子盡情享受與父母共度的時光。 為什么說陪伴是父母給孩子最好的禮物呢？首先，陪伴有利于孩子情緒的穩(wěn)定和發(fā)展。在《每個孩子都能像花兒一樣開放》這本書中，從事了70多年幼兒教育的作者寫到，孩子的發(fā)展有一個成長三角形，情緒的發(fā)展與穩(wěn)定——自主性發(fā)展——社會性發(fā)展——知識習得。她把情緒的發(fā)展與穩(wěn)定排在最下面，然后告訴我們，下面的根基不牢，上面的幾項就會受到制約，也發(fā)展不好。 陪伴有利于孩子構(gòu)建良好的心理內(nèi)核。比如依戀模式，爸媽愛我嗎？在乎我嗎？比如自尊，我有價值嗎？我值得被愛嗎？比如自主，我有選擇的自主權(quán)嗎？我能自己做決定嗎？《園丁與木匠》一書，在論述孩子的成長中說到，孩子成長中的為什么、怎么做、做什么，可以比作一個三層同心圓。知識、技能、上什么學(xué)、干什么工作是最外層，是做什么；向里是創(chuàng)造力、好奇心、探索精神、乃至于堅毅、勇氣是第二層，是怎么做；最內(nèi)層，才是最重要的，是孩子成長的為什么？是在陪伴中形成的心理內(nèi)核，是他們對這個世界和自己所構(gòu)建的核心模型，也就是他怎么看待自己。這些在孩子成長的過程中會默默地影響孩子，它比做成了什么和怎么做要重要的多。 在父母的陪伴下，孩子遇到的問題可以及時得到幫助和指導(dǎo)；在父母的陪伴下，孩子更有安全感，做事更加專注；長期的陪伴使孩子更依賴父母，父母的指導(dǎo)也更加有效。父母的堅持會在潛移默化中培養(yǎng)孩子做事的毅力。正如《你就是孩子最好的玩具》所言，孩子對父母的陪伴有著天然的需求。當孩子與最親近的人在一起時，即使是最簡單的游戲也能讓孩子玩得不亦樂乎。而《父母的語言》則指出，孩子大腦發(fā)育的營養(yǎng)來源于聽到的語言。每一句話都會影響孩子大腦的發(fā)育，長時間的陪伴與交談實際上是在參與孩子大腦的建構(gòu)。 陪伴如此重要，我們又是如何陪伴孩子的呢？當陪伴與工作發(fā)生沖突時，我們是否將陪伴置于首位？我們是否曾有過這樣的想法：先完成工作，下次再補上陪伴的時間。然而，歐洲國家的年輕父母為我們提供了值得借鑒的方法。當遇到加班情況時，他們會先陪伴孩子用餐或休息，再利用其他時間加班。當陪伴孩子與個人愛好發(fā)生沖突時，我們是否能將陪伴孩子放在優(yōu)先級？我們是否曾讓孩子在一旁寫作業(yè)，自己卻在看電視；讓孩子在一旁看繪本，自己卻在刷抖音？高質(zhì)量的陪伴并非易事，它需要我們長期堅持，但對孩子成長的益處是不可估量的。 聽起來容易，做起來難。如果在陪伴孩子的過程中，我們能做到雙贏，即讓孩子滿意，自己也有收獲，那將輕松許多。帶孩子去公園、博物館、圖書館等我們想去的地方；和孩子一起聽音樂、看自然景觀、聊生活瑣事、玩游戲、做家務(wù)。根據(jù)孩子的年齡選擇不同的活動，我們不僅陪伴了孩子，也重新體驗了童年的樂趣。陪伴的難度隨著孩子年齡的增長而增加，孩子越小，陪伴的難度越小。年齡小時，陪他做做游戲、聊聊天就行；等孩子大了，學(xué)業(yè)上遇到困難，再去陪他時就困難多了。小學(xué)時，我們還能輔導(dǎo)一下，初中呢？高中就更難。正如我們不會在年輕時犧牲健康去掙錢，到老了再拿錢去買健康一樣，在陪伴孩子上，也請不要在需要陪伴時，因其他事情而犧牲掉陪伴；等發(fā)現(xiàn)孩子問題時，再去彌補缺少陪伴帶來的問題。陪伴的效果和孩子的年齡成反比，年齡越小陪伴的效果越好。孩子小的時候，正是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，此時的陪伴越多，越有利于孩子習慣的養(yǎng)成。年輕的父母們，請在孩子小的時候，多陪伴孩子，讓孩子幼小的童年，打下美好的底色，來治愈他一生中可能遇到的困境。陪伴，能讓孩子愛上學(xué)習，陪伴，是父母給孩子重要的禮物。讓我們用高質(zhì)量的陪伴，陪孩子走過幼年、童年。讓孩子因父母的陪伴收獲自信，愛上學(xué)習，創(chuàng)造出自己的美好生活！2024年父親節(jié)