<p class="ql-block"> 要為孫女的生日寫一篇漫談雜文，年年不相同且有新意。于是我會(huì)早早的思考寫些什么，每年6月12日的這天，在我的心里有比春節(jié)還強(qiáng)的記年感。</p> <p class="ql-block"> 自己剛做父親時(shí)，兒子怎么樣教育提到意識(shí)日程。伴隨著兒子的成長(zhǎng)，教育方法與意識(shí)也不斷的提升，總覺的他長(zhǎng)的太快，我教育的理念與方法提升的太慢， 我氣喘吁吁，他上了大學(xué)，我放下了對(duì)教育的思考。60歲那年有了孫女，教育的命題 ，不由地又上心頭。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孫女活潑向上，聽話乖巧。愛繪畫善跳舞，在六一節(jié)幼兒園舞蹈表演中神情并茂，還是隊(duì)中的領(lǐng)舞，可見她爸媽的教肓是很好的。</p><p class="ql-block"> 民間有一句俗語(yǔ)，三歲看大，七歲看老?，F(xiàn)在流行著人生劇本說(shuō)，1至8歲，是孩子初步形成了人生的劇本期，8至12歲是劇本調(diào)整期。以后一生均按照自身的劇本上演人生?？梢姡變航逃呛蔚鹊闹匾?。</p> <p class="ql-block"> 教育伴隨著成長(zhǎng)，陪伴成長(zhǎng)也是教育。成長(zhǎng)不僅是個(gè)子長(zhǎng)高了多少，生理發(fā)育的如何，更是文化、知識(shí)、觀念、品德、胸懷、意志力等無(wú)形的成長(zhǎng)。有形的成長(zhǎng)，如身高與發(fā)育，需要的是營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)消化系統(tǒng)完成；無(wú)形的成長(zhǎng)，是文化、知識(shí)等大量信息，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中感悟而得。有形成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)會(huì)在快樂而愜意的過(guò)程中完成。無(wú)形的成長(zhǎng)卻在勤奮刻苦的求學(xué)中成長(zhǎng)的。學(xué)思踐悟，十分艱辛。</p><p class="ql-block"> 有一個(gè)奶奶帶大的孩子學(xué)習(xí)不好，他的家長(zhǎng)想讓我和她聊聊，結(jié)果讓我十分驚訝，她發(fā)育很成熟，大腦卻空空，失去了最佳成長(zhǎng)期。</p> <p class="ql-block"> 超越父母，跨越階層，望子成龍是父母與長(zhǎng)輩的夙愿。最有效的教育方法是什么呢？接受高維的觀念與意識(shí)的輸入。努力遇見有格局、有修為、有閱歷的高仕，與之無(wú)緣，也可以通過(guò)閱讀從古圣先賢文章，從那里獲取知識(shí)與智慧。毛澤東的雄才偉略來(lái)源于博覽群書。因此，從小培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣至關(guān)重要，當(dāng)然是要讀好書。提高認(rèn)知維度，開啟智慧思維，才是最重要的教育。</p><p class="ql-block"> 龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。遺傳基因不可少，但耳濡目染是其根本。怎么樣去陪伴孩子成長(zhǎng)，父母的素質(zhì)非常重要，身教勝過(guò)言傳。</p><p class="ql-block"> 不允許自己不進(jìn)步，不允許自己不感悟，與孩子共勉。</p> <p class="ql-block"> 施教有道有術(shù)，獲取技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)是朮的層面；獲取智慧與認(rèn)知的學(xué)習(xí)是道的層面。通常人愛在術(shù)的方面去求知，因?yàn)檫@個(gè)能看到，而有幾人能在道方面施教呢？</p><p class="ql-block"> 智慧的開啟，從娃娃著手。譬如與孩子探討榮與辱、得與失、福與禍、高與低、自律與自由等等，有人會(huì)問(wèn)，這些有用嗎？即看不見，又摸不著，但這些真有用！決擇大于努力。看不見的，決定看得見的。正確的決擇需要智慧，努力工作需要的是體能、技能與知識(shí)。達(dá)到財(cái)富自由的，永遠(yuǎn)不是努力拼搏的快遞小哥。</p> <p class="ql-block"> 父母缺乏智慧，孩子很難得到。父母若有智慧，在言傳身教下， 在諄諄教誨中，智慧的種子就會(huì)在潛移默化中萌生。</p><p class="ql-block"> 努力地學(xué)習(xí)是為更好的生存，而社會(huì)發(fā)展與運(yùn)行有其內(nèi)在規(guī)律性。而少了智慧的家長(zhǎng)不能正確的為孩子選擇很好的前途，只能盲目跟從。有一句俗話，豬一樣的思維，必定是豬一樣的命運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 文革十年，大學(xué)沒有招生。改革開放需要大量的知識(shí)分子，有文憑就吃的開，于是千軍萬(wàn)馬涌向高考的獨(dú)木橋。有很多極有天賦但文化課不強(qiáng)的學(xué)生，與自己的夢(mèng)想失之交臂。</p><p class="ql-block"> 在日前，社會(huì)上大學(xué)生遍地都是，AI機(jī)械人即將投放市場(chǎng)，在今天還有必要去擠上大學(xué)的獨(dú)木橋嗎？</p><p class="ql-block"> 思維懶惰，盲目從眾的人是社會(huì)的多數(shù)，便構(gòu)成了二八定律和社會(huì)不停的內(nèi)卷。</p> <p class="ql-block"> 有一位學(xué)者提出了奇特的觀念，他說(shuō)，人有兩種能力，一種是O到1的能力，二是1到100的能力。0到1的能力是無(wú)中生有的能力。1到100的能力是有了知識(shí)的體系的學(xué)習(xí)與把握。體系內(nèi)的知識(shí)干不過(guò)AI，無(wú)中生有的能力，AⅠ不能涉足的。</p><p class="ql-block"> 無(wú)中何能生有哪？當(dāng)一個(gè)人在特別專注一件事的時(shí)候，他的心十分寧?kù)o，是停止而寧?kù)o的，此時(shí)的他和虛無(wú)深刻鏈接，升起許多神奇妙想。</p><p class="ql-block"> 在熱愛的前提下才會(huì)執(zhí)著與專注，當(dāng)孩子做自己熱愛的事，時(shí)間會(huì)擠，忙碌也不會(huì)講累。有困難他會(huì)想方設(shè)法的去解決。</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)愛之所在，編織愛的夢(mèng)想，規(guī)劃愛的藍(lán)圖。讓孩子在熱愛的驅(qū)動(dòng)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 人是有差異的，有的記憶超強(qiáng)適合學(xué)文科；有的抽象思維能力強(qiáng)適合學(xué)數(shù)、理、化或哲學(xué)；有的嗓子好樂感強(qiáng)適合當(dāng)歌唱家；有的善表達(dá)愛思考適合當(dāng)作家……</p><p class="ql-block"> 教育的目的是孩子成長(zhǎng)為自己，把教師稱為園丁，就是讓丁香恬靜悠然清香；讓牡丹嬌艷欲滴，雍容華貴；讓牽?；ㄏ蛏吓逝老蛉斩_。不去讓丁香去學(xué)牡丹，也不去讓牽?；ㄈ缍∠?。</p><p class="ql-block"> 靜心觀察找到本我之所愛，篤定前行，這是他一生最好的人生路徑。命運(yùn)自然也不會(huì)太差。</p> <p class="ql-block"> 音體美在教學(xué)中是副科，其實(shí)它很重要，是真正和我們一生幸福相關(guān)課目。音樂人類靈魂的工程師，和舞蹈陶冶情操，凈化靈魂。美術(shù)可以培養(yǎng)人的美感，提升人的審美情趣，讓看到的世界更美麗。從小愛好一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，會(huì)為你一生打下堅(jiān)實(shí)的健康基礎(chǔ)， 而且什么團(tuán)隊(duì)精神，什么堅(jiān)韌不撥，不用教你會(huì)很快的理解，這是課堂很難教的。撇開執(zhí)念高考，藝術(shù)才是我們最應(yīng)該學(xué)的。</p><p class="ql-block"> 人有一個(gè)肉身，承載一個(gè)靈魂。前者為有，后者為無(wú)(靈魂看不見摸不著)，前者稱小我，后者稱本我。人的生命依存小我，小我滿足是物欲，而精神的滿足本我所需。精神滿足的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)物質(zhì)的滿足的快樂。</p> <p class="ql-block"> 培育子女的意義是付出與欣賞，讓孩子健康快樂的綻放生命，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的世界上與孩子同行一段時(shí)光，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 祝孫女常一涵生日快樂！</p>