<p class="ql-block"> 樸素溫和的外表下有著水滴石穿般的堅韌，睿智冷靜的頭腦中有著平淡從容的內(nèi)質(zhì)。她的眼神中，透露著對教學工作的熱愛；她的笑容里，飽含對學生濃濃的關(guān)心與溫情。</p> <p class="ql-block"> 孫萍，本科學歷，高級教師。從教38年，她一直擔任班主任及語文教學工作，擁有豐富的教學經(jīng)驗。在教學工作中兢兢業(yè)業(yè),從不懈怠，先后榮獲烏蘭察布市教學能手、烏蘭察布市優(yōu)秀教師、集寧區(qū)優(yōu)秀教師、集寧區(qū)教學能手、集寧區(qū)語文學科帶頭人、集寧區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等榮譽稱號。她用熱愛和責任，履行著傳道授業(yè)解惑的師者職責。她堅信，只有精益求精，深入教研，方能無愧于信任與尊重，實現(xiàn)教育者的價值。</p> 靜心教學，潛心育人 <p class="ql-block"> “仰望星空，腳踏實地”是孫老師和孩子們的共識。孫老師認為孩子們既要仰望星空心中有夢，也能夠腳踏實地勇于追夢。于是孫老師根據(jù)孩子們的實際情況，確立了品德先行，身體與智力發(fā)展緊隨其后，美育修養(yǎng)與勞動技能不可忽視的總目標。她認為一個班級就是一個家庭，一個家庭就要有共同的理想，共同的目標。為了讓每位孩子都能夠摘到“星星”，孫老師成為了那個筑夢人。課堂上的諄諄教導(dǎo)，像北斗星為孩子們指明前進的方向；運動會上的聲聲吶喊成為孩子們最大的動力；晨操時的句句鼓勵讓孩子擁有了堅持到底的信心；作業(yè)本上的鼓勵性批語讓每日作業(yè)成為孩子最期盼的事情……當然了，孩子們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心，她認為，生活中的小事兒看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作，也正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。她切切實實為孩子們的追夢之旅筑起了一座堅實的橋梁。</p> 仰之彌高，鉆之彌堅 <p class="ql-block"> 如今，孫老師仍堅守在教學、科研一線。她與時俱進，不斷地堅持學習，鉆研教材，大量閱讀教學刊物，捕捉新的教學信息，廣泛汲取營養(yǎng)，大膽采用新的教學手段，不斷提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。“我挺享受教學的”，這是她給出的答案。潛心教學研究，深耕科研沃土，關(guān)注學生發(fā)展，是她作為老教師對教育工作的最好詮釋。</p> 雙向奔赴，共育美好 <p class="ql-block"> 孫萍老師一直秉持“先做人，再做事，最后做學問”的教育理念，從教以來勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。對待學生，她是嚴慈相濟的引路人，用愛心陪伴他們成長；對待家長，她是貼心友善的同行者，用誠心搭建家校橋梁。她的認真負責，贏得了學生和家長的一致稱贊！</p> <p class="ql-block"> 孫萍老師用自己的實際行動詮釋了教師的責任和使命，在未來的教育道路上，她將繼續(xù)以教書育人為己任，用自己的智慧和愛心成就孩子們的夢想。</p>