凝練視覺符合展示學(xué)生風(fēng)采——?？谑胸S南中學(xué)綜合組美術(shù)展示課

?？谑胸S南中學(xué) 黃發(fā)師

流程：一、視頻導(dǎo)入二、講授新課三、課堂鞏固四、課后評(píng)課 一、視頻導(dǎo)入 　　2022年北京冬奧會(huì)會(huì)薇的寓意視頻導(dǎo)入，以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，凝練視覺符號(hào)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入本課學(xué)習(xí)來展示學(xué)生的課堂風(fēng)采。 二、講授新課 王老師課上以課件的形式，讓學(xué)生通過欣賞圖片，視頻觀看等教學(xué)方法，讓學(xué)生了解美術(shù)課中標(biāo)志的概念及作用，通過“發(fā)現(xiàn)～探究～體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對探索新知的欲望進(jìn)一步激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 　　課上，教師帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解生活中的標(biāo)志圖案，并以互動(dòng)的形式讓學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生說出標(biāo)志的表現(xiàn)形式、組合形式、設(shè)計(jì)要素等有哪些，激發(fā)學(xué)生自主、合作交流的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力。 　　同時(shí)，結(jié)合視頻、圖片的形式，標(biāo)志覆蓋我們生活的方方面面，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美，通過解決問題多方式讓學(xué)生了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)流程，教師展示自己課前準(zhǔn)備好的設(shè)計(jì)稿，提示學(xué)生標(biāo)志構(gòu)思要注意的元素，善于運(yùn)用美的眼睛和靈巧的雙手創(chuàng)造美的藝術(shù)，自己設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，以夯實(shí)自己的課堂知識(shí)。 　　三、課堂鞏固 教師巡堂指導(dǎo)學(xué)生，要求學(xué)生結(jié)合本班情況，自己設(shè)計(jì)一個(gè)符合班級(jí)的標(biāo)志，從各種角度藝術(shù)思考，如構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等，解決設(shè)計(jì)標(biāo)志的方法目的是讓學(xué)生自己能動(dòng)手完成，解決學(xué)生實(shí)踐的創(chuàng)造美，感受美的魅力。 　　課上，老師們認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)記錄筆記。 四、課后評(píng)課 課后還進(jìn)行了評(píng)課，大家暢所欲言，相互交流學(xué)習(xí)，總結(jié)收獲經(jīng)驗(yàn)，本次教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，又能激發(fā)學(xué)生的興趣，凝練的視覺符合，加深學(xué)生對知識(shí)的理解，喚起學(xué)生傳承中華優(yōu)秀文化的責(zé)任，能擔(dān)當(dāng)有作為，激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛生活，以藝術(shù)的形式在課堂上展示自己不一樣的風(fēng)采。