教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)----- 黑龍江教師發(fā)展學(xué)院藝體活動(dòng)事務(wù)中心“城鄉(xiāng)互聯(lián),結(jié)對(duì)共建”精準(zhǔn)幫扶美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)

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黑龍江教師發(fā)展學(xué)院體衛(wèi)藝活動(dòng)事務(wù)中心于2024年5月28日-30日開展對(duì)邊境地區(qū)同江市音體美教育“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對(duì)共建”精準(zhǔn)教研幫扶工作，在佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院的助力下，在同江市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，在同江市第一小學(xué)、同江市第三中學(xué)的協(xié)助下成功舉辦。 　　黑龍江省教師發(fā)展學(xué)院體衛(wèi)藝活動(dòng)中心美術(shù)教研室主任張淞強(qiáng)、佳木斯教師發(fā)展學(xué)院美術(shù)、書法教研員劉學(xué)明、同江教師進(jìn)修學(xué)校美術(shù)教研員鄒海燕及各學(xué)校美術(shù)教師紛紛走進(jìn)同江第一小學(xué)和同江第三中學(xué)，本次活動(dòng)以優(yōu)質(zhì)課展示、研討課、專家點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、互動(dòng)研討、美術(shù)素養(yǎng)展示等多種形式進(jìn)行交流，大家從觀摩課、研討的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分，實(shí)現(xiàn)雙向提升，從而促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)均衡發(fā)展。 佳木斯美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示： 來自佳木斯二十中學(xué)的劉勇老師呈現(xiàn)了精彩《凝練的視覺符號(hào)》一課，采用了全新的BOPPPS教學(xué)模式基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的參與式學(xué)習(xí)方式，這個(gè)模式有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、課堂教學(xué)活動(dòng)單一、學(xué)生參與度低的問題。課前的任務(wù)單清晰明了、課中的有效檢測(cè)激發(fā)興趣、課后的拓展點(diǎn)亮思維。 　　佳木斯市第十一小學(xué)教育集團(tuán)美術(shù)教師帶頓洪悅為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的優(yōu)質(zhì)示范課《我畫的動(dòng)漫形象》,分別從創(chuàng)設(shè)情境，數(shù)字賦能，多樣評(píng)價(jià)等方式貫穿課堂教學(xué)，不僅展示了在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面的創(chuàng)新與實(shí)踐，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和德育滲透，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受美術(shù)的魅力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。各學(xué)校的美術(shù)教師通過觀摩示范課汲取智慧，學(xué)習(xí)到了如何將美術(shù)教育與實(shí)際生活相結(jié)合，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。 同江市研討課展示： 同江市第二中學(xué)的叢亮老師《春天的暢想》一課，整堂課流暢自然，知識(shí)點(diǎn)講解到位，《上春山》的視頻導(dǎo)入，教師采用朗讀、播放音樂、學(xué)生作品展示等教學(xué)手段呈現(xiàn)出自然美和藝術(shù)美，讓學(xué)生真正的感受到春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和自然的態(tài)度 　　同江市第三小學(xué)美術(shù)教師郭楊格為我們呈現(xiàn)研討課《動(dòng)物的花衣裳》一課，教師教態(tài)親切，恰當(dāng)而豐富的教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，煥發(fā)美術(shù)課堂的生命和活力。 專家點(diǎn)評(píng)優(yōu)質(zhì)課研討課 素養(yǎng)提升課程顯特色，精彩展示助成長(zhǎng)，省教師發(fā)展學(xué)院體衛(wèi)藝活動(dòng)事務(wù)中心美術(shù)教研室主任張淞強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)示范課《凝練的視覺符號(hào)》、研討課《春天的暢想》進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，張主任指出基于新課標(biāo)，廣大教師應(yīng)該更新理念，恰當(dāng)而有效的教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效學(xué)習(xí)，優(yōu)化美術(shù)教學(xué)。鼓勵(lì)教師要不斷地聽課學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)，多鍛煉，多研究，不斷提升自己的教學(xué)水平。佳木斯教師發(fā)展學(xué)院美術(shù)、書法教研員劉學(xué)明對(duì)示范課《我畫的動(dòng)漫形象》、研討課《動(dòng)物的花衣裳》進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并提出要重視課程發(fā)展，提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性。對(duì)新課標(biāo)的理念要更明確的認(rèn)識(shí)，課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)要深刻的理解，對(duì)教學(xué)評(píng)一體化的融合進(jìn)行了探索。專家的精彩點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)使大家受益匪淺、各校美術(shù)教師紛紛圍繞新時(shí)代教育背景下美術(shù)教育的熱點(diǎn)話題，對(duì)研討課展開了深入的討論，分享了教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，探討了如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，如何讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得全面發(fā)展等。這些討論不僅增進(jìn)了教師之間的了解，也為大家提供了寶貴的教育教學(xué)思路和方法。 交流研討 在美術(shù)教師座談會(huì)上，省、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在場(chǎng)教師進(jìn)行了關(guān)于藝體教研賦能邊境地區(qū)城鄉(xiāng)互聯(lián)促進(jìn)均衡發(fā)展美術(shù)學(xué)科調(diào)研問卷，同時(shí)，對(duì)當(dāng)前邊境線美育冰雪特色課程建設(shè)的現(xiàn)狀和研究基礎(chǔ)，以及非遺傳承人調(diào)查情況各校的具體做法和愿景進(jìn)行了探討研究，各學(xué)校美術(shù)教師精彩發(fā)言得到了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和認(rèn)可，并對(duì)未來美育冰雪活動(dòng)寄予厚望。 素養(yǎng)展示 藝體展示精彩怡人，美術(shù)書法丹青墨寶。專家教師贊不絕口，掌聲陣陣。 　　教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。專家親切，互動(dòng)自然，思想碰撞、理念交流，解其困惑，精準(zhǔn)幫扶，把舵領(lǐng)航。本次活動(dòng)不僅是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是一次專業(yè)成長(zhǎng)和能力提升的過程。通過美術(shù)特色課程實(shí)踐觀摩、研討和互動(dòng)，讓更多的美術(shù)教師了解了先進(jìn)的教育理念，激發(fā)了大家的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神，本次精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)圓滿落下帷幕，我們秉承著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的理念，心有繁花，“藝”路芬芳！