<p class="ql-block"> “滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”多少豪杰在無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河中隱去了身形。但蘇軾的詩(shī)篇就如同的無(wú)數(shù)的星辰，在每個(gè)人生失意的時(shí)刻閃耀。黃州惠州與儋州，無(wú)論身在何處，他都把荒涼化作豐盛。知魚美，覺(jué)筍香，賞明月，游赤壁，日啖荔枝三百顆，詩(shī)酒趁年華。蘇軾在逆境中超然灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)！</p> <p class="ql-block"> 正值六一兒童節(jié)，在這個(gè)屬于孩子們的節(jié)日里，大家相聚在這里，回望歷史，與蘇軾對(duì)話。一色杏花三十里，與君再逢龍湖景。2024年5月31日“文潤(rùn)少年”徐州市大龍湖小學(xué)第二屆蘇軾文化藝術(shù)節(jié)正式拉開(kāi)帷幕。</p> <p class="ql-block"> 參與本次活動(dòng)的嘉賓有徐州市人大常委會(huì)原副主任、市蘇軾文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳新生，徐州市人大常委會(huì)原民宗委主任、市蘇軾研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)田傳運(yùn)，中共徐州市委宣傳部未成年人思想道德建設(shè)處處長(zhǎng)西家鵬，中國(guó)蘇軾學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、市蘇軾文化研究會(huì)首席研究員魏新建，徐州市委辦原副主任、市蘇軾文化研究會(huì)副秘書長(zhǎng)王聲遠(yuǎn)，徐州市著名文史學(xué)者、市蘇軾文化研究會(huì)副秘書長(zhǎng)于克南，徐礦集團(tuán)原宣傳部長(zhǎng)、市蘇軾研究會(huì)副秘書長(zhǎng)張本剛，徐州市詩(shī)詞協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、市蘇軾研究會(huì)副秘書長(zhǎng)程建安，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)蘇軾文化研究院副院長(zhǎng)、教授閆續(xù)瑞。大龍湖辦事處塘坊社區(qū)張廣林書記，大龍湖辦事處段山社區(qū)裴鐵樹書記，大龍湖辦事處曹山社區(qū)梁彬書記，大龍湖辦事處馮莊社區(qū)曹維維書記，徐州市大龍湖小學(xué)責(zé)任督學(xué)康進(jìn)才、魏天磊，徐州熱線周燕青主任，徐州市大龍湖小學(xué)老校長(zhǎng)張開(kāi)文，冠德建材總經(jīng)理李勇，新基元物業(yè)總經(jīng)理李輝，徐州市大龍湖小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)李常偉。</p> <p class="ql-block"> 少先隊(duì)員為他們佩戴紅領(lǐng)巾。</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)蘇軾學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)魏新建和徐州市詩(shī)詞協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)程建安還特地為本次活動(dòng)寫了一首詩(shī)及一幅賀聯(lián)。</p> <p class="ql-block"> 徐州市人大常委會(huì)原民宗委主任，市蘇軾研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)田傳運(yùn)上臺(tái)為本次活動(dòng)致辭。他表示：“三年前我們授予大龍湖小學(xué)掛名為徐州市蘇軾小學(xué)，經(jīng)過(guò)你們的辛勤努力，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，教學(xué)環(huán)境有了極大改善，校園文化得到明顯提升，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，初步形成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和蘇軾文化教育特色?！?lt;/p><p class="ql-block"> 他鼓勵(lì)同學(xué)們：“樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)過(guò)硬本領(lǐng)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，因你們而自豪！”</p> <p class="ql-block"> 宋代的時(shí)候民間流傳著一句話，眉山出三蘇，草木為之哭。蘇軾的一生蕩氣回腸，他的人生經(jīng)歷，以及他對(duì)待這些人生經(jīng)歷的態(tài)度都是令人敬佩的。一首《憶東坡》道盡蘇軾一生的幾經(jīng)波折，大起大落，從少年得志的天下皆知，中年起伏的仕途坎坷，再到晚年貶謫的歷路辛酸。</p> <p class="ql-block"> “中國(guó)有服章之美，謂之華；有禮儀之大，故稱夏。”中國(guó)又稱“華夏”，這一名稱的由來(lái)就與漢服有關(guān)。漢服是中國(guó)“衣冠上國(guó)”、“禮儀之邦”的體現(xiàn)，承載了漢族的染、織、繡等杰出工藝和美學(xué)。今天一年級(jí)的小朋友們身著漢家華服，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者。</p> <p class="ql-block"> 蘇軾不僅僅活躍在歷史與詩(shī)詞之中，其實(shí)現(xiàn)在我們的生活也跟東坡先生有緊密的聯(lián)系。學(xué)書法，就繞不開(kāi)身為書法家的蘇東坡的《寒食帖》，讀宋詞，就離不開(kāi)宋代文壇之首的名篇佳作。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)蘇東坡。那么如果沒(méi)有蘇軾，會(huì)怎么樣呢？</p> <p class="ql-block"> 國(guó)風(fēng)熱門歌曲《芒種》碰到舞步絢麗的爵士拉丁，會(huì)撞出更加精彩的火花。</p> <p class="ql-block"> 近年來(lái)，徐州市大龍湖小學(xué)在舉辦“校園讀書節(jié)”的基礎(chǔ)上，以東坡詩(shī)詞、書畫為主題，在師生中營(yíng)造讀東坡、品東坡之風(fēng)，打造書香校園，學(xué)校青年教師多次開(kāi)展“品讀經(jīng)典之道，豐盈教育智慧——走進(jìn)蘇東坡”讀書交流活動(dòng)。今天，四位老師為大家?guī)?lái)了她們對(duì)蘇軾的品讀和感悟。</p> <p class="ql-block"> 膾炙人口的《水調(diào)歌頭》，是我們跨越千年與蘇軾共賞明月的一座橋梁，寄托了我們對(duì)于蘇東坡的懷念與熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。</p> <p class="ql-block"> “南漪杜鵑天下無(wú)，披香殿上紅氍毹。鶴林兵火真一夢(mèng)，不歸閬苑歸西湖?！比珗?chǎng)觀眾共同用巴烏演奏《映山紅》。</p> <p class="ql-block"> 黃沙滾滾，歲月蹉跎，在蘇軾不算漫長(zhǎng)的64年中，充滿了不幸與坎坷。但他用豁達(dá)書寫了一生，哪怕他已白發(fā)蒼蒼，卻依舊是鮮衣怒馬少年郎！跟隨著五三班的家長(zhǎng)和同學(xué)們一起踏上童詩(shī)妙旅，尋找蘇軾的足跡。</p> <p class="ql-block"> 自古以來(lái)傳承，歷經(jīng)歲月沉淀，國(guó)風(fēng)古典舞蹈，匯聚著千年文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持引導(dǎo)同學(xué)們用兒童的眼睛去發(fā)現(xiàn)東坡的與眾不同，用兒童的耳朵去傾聽(tīng)東坡的詩(shī)詞，用兒童的大腦去思考東坡的事跡。用兒童的興趣去探尋東坡走過(guò)的路，用兒童的情感去感受東坡的一生，用兒童的認(rèn)知去理解東坡。</p> <p class="ql-block"> 大文豪蘇軾還是一位出色的美食家。為了這口“吃”，蘇軾還寫了很多有關(guān)的詩(shī)詞，比如《豬肉頌》這首詞，就是蘇軾用來(lái)記載豬肉做法而創(chuàng)作的?！奥?，少著水，火候足了它自美?！边@是蘇東坡說(shuō)的千古名言，說(shuō)的也就是東坡肉。</p> <p class="ql-block"> 二（2）班同學(xué)帶來(lái)了合唱《上春山》。近年來(lái)，徐州市大龍湖小學(xué)正不斷深化校園文化內(nèi)涵，推進(jìn)課程改革，為學(xué)?！案哔|(zhì)量”發(fā)展和提質(zhì)增效逐步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這“翻身、扎根、拔節(jié)”的三年中，大龍湖小學(xué)的全體師生將齊頭并進(jìn)、勇攀高峰。</p> <p class="ql-block"> 伴著《上春山》明快的音樂(lè)，各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺(tái)與孩子們合影留念。</p> <p class="ql-block"> 人生緣何不快樂(lè)，只因未讀蘇東坡。</p><p class="ql-block"> 竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。</p><p class="ql-block"> 愿東坡先生的豁達(dá)與開(kāi)朗，能夠?yàn)榇蠹医窈笄靶械牡缆分敢较颍?lt;/p>