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《恰同學少年 逐夢青春》遵化市第三中學文藝匯報演出

云水禪心

<p class="ql-block"><b>  少年逐夢展風采,藝術花開滿校園。為響應市委市政府“以文化人、以藝潤心、以德樹人”的號召,展示我校師生健康向上、文明高雅的精神風貌,今天我們在這里組織中小學生藝術節(jié)展演活動,呈現(xiàn)學校藝術教育的成果,也充分展現(xiàn)新時代教師和新時代少年的逐夢風采!</b></p> <p class="ql-block"><b>遵化市教育局 體藝科科長 徐志強</b></p> <p class="ql-block"><b>遵化市教育局體藝科 副科長 趙大偉</b></p> <p class="ql-block"><b>遵化三中 校長 趙秀鏡</b></p> <p class="ql-block"><b>“遵化市2024年中小學藝術節(jié)“遵化市第三中學專場暨全國第八屆中小學生藝術節(jié)展演活動開始了!</b></p> <p class="ql-block"><b>  總有一種激情讓我們感動,總有一種力量讓我們奮進,這種激情叫熱愛祖國,這種力量叫熱愛祖國!讓我們用最真摯的心奏響樂章,獻給我們最親愛的祖國!</b></p><p class="ql-block"><b>管樂合奏《我的祖國》 </b></p><p class="ql-block"><b>指導教師 :劉志強 李麗紅</b></p> <p class="ql-block"><b>  青春多么美好,但卻不能永遠的停留;那就讓我們笑對流年,把那時光當成墨,用滾燙的文字書寫青春無悔!</b></p> <p class="ql-block"><b>獨唱《蘸著時光寫青春》 演唱:周益竹 指導教師:石翠紅</b></p> <p class="ql-block"><b>  初升的太陽,把力量照進心房,挺拔的脊梁是自信模樣,勇敢向前出發(fā),我要精彩綻放!</b></p><p class="ql-block"><b>獨唱《自信的光芒》</b></p><p class="ql-block"><b>演唱:付藝僑 </b></p><p class="ql-block"><b>指導教師:石翠紅</b></p> <p class="ql-block"><b>  遵循孔孟之道,教化黎民百姓,這就我們的家鄉(xiāng)——遵化。 兩千多年的歷史文明積淀了她“物華天寶、鐘靈毓秀”的瑰瑋神奇;多彩的自然人文景觀成就了她“畿東第一城”的美譽。無數(shù)動人的故事在這片熱土上演,書寫著大美遵化的精彩與傳奇。 </b></p> <p class="ql-block"><b>朗誦《讀遵化》 </b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>作者 景曉霞</b></p><p class="ql-block"><b>指導教師:石翠紅</b></p> <p class="ql-block"><b>評劇,是中國戲曲文化中最具特色的一種表演形式,而我們唐山正是評劇的發(fā)源地。接下來的評劇選段《玫瑰調》,就以優(yōu)美、生動的表演,帶我們領略傳統(tǒng)戲曲文化的獨特魅力。</b></p> <p class="ql-block"><b>評劇選段《玫瑰調》 演唱:付藝僑 </b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span> 指導教師:石翠紅</b></p> <p class="ql-block">《西游記》是無數(shù)人記憶中的經典,也是追逐夢想的勵志典范。盡管取經之路困難重重,他們卻堅韌不拔、應對挑戰(zhàn)。當熟悉的旋律響起,讓我們再次品味其中的苦辣酸甜。</p> <p class="ql-block"><b>民樂合奏《西游記歌曲合奏》 </b></p><p class="ql-block"><b>指導教師:李麗紅</b></p> <p class="ql-block"><b>兩川五谷香,三山秀成堆,栗花怒放長城長,桃花映黎水。人在畫中游,畫在景中繪,誰不夸咱美遵化,誰不說咱家鄉(xiāng)美!舞蹈《家鄉(xiāng)美》 指導教師:姜紅艷</b></p> <p class="ql-block"><b>風吹蕓草飄香,飄進了千萬家,傳承千年文明,璀璨閃耀中華。請聽合唱《蕓草書香》指導教師:石翠紅</b></p><p class="ql-block"><b>(第二首《映山紅》)</b></p> <p class="ql-block"><b>歡快的節(jié)奏催人奮進,跳躍的音符蕩人心弦,我們昂揚向上的精神風貌會更加豐盈、奮發(fā)崛起的腳步會更加堅定!</b></p>

教師

石翠紅

遵化市

指導

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