<p class="ql-block" style="text-align:center;">唱出水平</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">練出真功</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">畫(huà)出特色</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">近日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">公安縣第三屆（2024）“孱陵新竹”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">暨小學(xué)青年教師課改賽訓(xùn)（綜合學(xué)科）活動(dòng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在公安縣新育苗學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精彩上演</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學(xué)校的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">22名青年教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以音樂(lè)的節(jié)奏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美術(shù)的色彩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體育的激情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">點(diǎn)亮藝術(shù)之光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">奏響育人華章</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">充分展示了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">綜合學(xué)科的魅力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好課連臺(tái)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">異彩紛呈</p> 課堂展示 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A1 閘口小學(xué) 黃池</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《金孔雀輕輕跳》</b></p> <p class="ql-block"> 課堂中黃老師巧妙的銜接語(yǔ)言、富有創(chuàng)意的評(píng)價(jià)語(yǔ)、個(gè)人良好的綜合素養(yǎng)及教學(xué)設(shè)計(jì)的靈活多變，讓學(xué)生一展歌喉，主動(dòng)嘗試著用動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè)。課，循序漸進(jìn)，層層深入。傣族之旅讓同學(xué)們不僅收獲了音樂(lè)知識(shí)，還加深了對(duì)他們對(duì)民族音樂(lè)的喜愛(ài)及祖國(guó)大好河山的熱受。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A2 楊家廠小學(xué) 杜鵑</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《剪羊毛》</b></p> <p class="ql-block"> 教師匠心設(shè)計(jì)澳大利亞之旅，“美羊羊、喜羊羊”的角色分配，巧擼羊毛的趣味競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谝魳?lè)課堂中美美暢游。精美的課件，精巧的板書(shū)，切合主題又富有童趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A3 花大堰小學(xué) 張博涵</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《我愛(ài)雪蓮花》</b></p> <p class="ql-block"> 在老師的講解引導(dǎo)中，同學(xué)們不僅見(jiàn)識(shí)天山的雪蓮，還了解了雪蓮的品格，思政教育的融入、結(jié)合自己的生活環(huán)境和特長(zhǎng)創(chuàng)編歌詞的教學(xué)環(huán)節(jié)將課堂推上一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小高潮。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A4 章田寺小學(xué) 邢鈺敏 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《小溪流水響叮咚》</b></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)旋律線的教學(xué)手段讓學(xué)生以更加直觀的方式去理解音高的特點(diǎn)，幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，更好的掌握音準(zhǔn)觀：楊家廠小學(xué)杜鵑老師設(shè)計(jì)的《剪羊毛》的課件，精美童趣，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，好勝心。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A5 油江初級(jí)中學(xué)小學(xué)部 胡夢(mèng)娜</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《我是小音樂(lè)家》</b></p> <p class="ql-block"> 利用猜猜海、聽(tīng)聽(tīng)山、學(xué)學(xué)谷、編編林環(huán)球旅行環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)讓孩子認(rèn)識(shí)了西洋樂(lè)器吉它、小提琴、圓號(hào)，讓學(xué)生熟知其音色的特點(diǎn)及演奏方式。而身邊學(xué)生吹葫蘆絲特長(zhǎng)的展示，巧妙的拓展延伸，更是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中知曉，生活中常見(jiàn)的二胡、古箏等民族樂(lè)器不僅走出國(guó)門，還深受國(guó)際友人的歡迎，學(xué)生明白，民族的就是世界的，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)樂(lè)器，傳播中國(guó)好聲音是我們小學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A6 會(huì)心遠(yuǎn)學(xué)校 邵鑫濤</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《我是中國(guó)人》</b></p> <p class="ql-block"> 教師通過(guò)自己的言傳身教，激發(fā)了學(xué)生對(duì)京劇的興趣。老師扎實(shí)的歌唱功底，表演《鍘美案》唱出了京劇的韻味，有效吸引學(xué)生學(xué)習(xí)中認(rèn)真投入練習(xí)。教學(xué)過(guò)程中學(xué)老戲迷在腿上打著拍子，搖頭晃腦的享受京韻京腔，模仿票友來(lái)上一波喝彩文化，“好”對(duì)國(guó)粹的點(diǎn)贊讓學(xué)生感染到中國(guó)京劇的藝術(shù)魅力。還用強(qiáng)弱的音樂(lè)知識(shí)轉(zhuǎn)換戲曲中京劇元素的學(xué)習(xí)，將有板有眼和有板無(wú)眼的，化難為簡(jiǎn)順利解決教學(xué)難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A7 孟家溪小學(xué) 楊紫荷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《理發(fā)師》</b></p> <p class="ql-block"> 教師與學(xué)生不僅有語(yǔ)言交流、體態(tài)交流還有眼神交流，上課時(shí)她關(guān)注著每一個(gè)孩子，當(dāng)她看到孩子學(xué)習(xí)走神時(shí)，她會(huì)說(shuō)“誰(shuí)在偷懶呀，我看見(jiàn)你了”。當(dāng)她聽(tīng)到孩子們沒(méi)敲對(duì)時(shí)，她會(huì)說(shuō)“停下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)一次”，特別是全程那份甜甜的微笑，更是讓人想起了一句話一一教育是有溫度的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A8 甘家廠小學(xué) 鄭江華</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《貓虎歌》</b></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)生動(dòng)形象的貓和虎的故事開(kāi)啟森林音樂(lè)之旅，學(xué)生們被戲劇性的音樂(lè)劇吸引并產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，鄭老師通過(guò)讓學(xué)生模仿貓虎神態(tài)動(dòng)作來(lái)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，用直觀的演唱，來(lái)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。整節(jié)課學(xué)生通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)感受理解小動(dòng)物形象，輕松自然、活潑愉快。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A9 麻豪口小學(xué) 胡嬋艷</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《軟式排球：正面雙手》</b></p> <p class="ql-block"> 教師科學(xué)合理地優(yōu)化了每一環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)構(gòu)和時(shí)間分配，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)活動(dòng)都有合理的運(yùn)動(dòng)量，注意到了各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接，教學(xué)過(guò)程非常清晰，并突出了重點(diǎn)環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了教學(xué)的“雙主性”和“實(shí)效性”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A10 藕池小學(xué) 彭華飛 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《立定跳遠(yuǎn)》</b></p> <p class="ql-block"> 在課中比賽和游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與比賽和游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺(jué)、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">A11 竹溪小學(xué) 張超</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》</b></p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過(guò)程中，充分地體現(xiàn)出從學(xué)生的興趣出發(fā)，用籃球來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)，在”玩中學(xué)”、“樂(lè)中創(chuàng)”中完成教學(xué)目標(biāo)，從而讓學(xué)生感受到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并喜愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B1 斗湖堤小學(xué) 鄭蘭</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《剪貼組拼小村莊》</b></p> <p class="ql-block"> 老師將學(xué)生帶入游覽家鄉(xiāng)熟悉的美景長(zhǎng)江村的情景之中，給學(xué)生身臨其境的感覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生在長(zhǎng)江村尋找建設(shè)美麗小村莊基本形狀，同時(shí)巧妙的把音樂(lè)融入美術(shù)課堂，首尾利用開(kāi)車舞的律動(dòng)小游戲，激發(fā)低零段學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生觀察更多民族的特色村莊，激發(fā)學(xué)生共建美麗鄉(xiāng)村，共享美好生活的情感。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B2 新育苗學(xué)校 徐冕</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《四格畫(huà)》</b></p> <p class="ql-block"> 開(kāi)課變魔術(shù)，在學(xué)生一陣陣驚嘆聲中導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣。作品展示環(huán)節(jié)用多種形式講述畫(huà)面，體現(xiàn)了方式的多樣，投票組織有序，領(lǐng)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B3 南平小學(xué) 錢玉娟</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《信封娃娃》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 用孩子們喜愛(ài)的神話形象悟空跟孩子們打招吸引學(xué)生，順勢(shì)導(dǎo)入新課。教學(xué)中，</span>老師把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自己看課本探索制作信封娃娃的方法，并動(dòng)手試一試，最后學(xué)生再對(duì)制作方法進(jìn)行總結(jié)概括。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組進(jìn)行合作，創(chuàng)作作品展示了創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B4 章莊鋪小學(xué) 熊國(guó)欣</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《恐龍世界》</b></p> <p class="ql-block"> 導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師設(shè)置恐龍蛋抽盲盒這一活動(dòng)，讓學(xué)生帶著好奇心，進(jìn)入新課。教師現(xiàn)場(chǎng)示范有條理，由淺到深由易到難，由基本型到外輪廓，再結(jié)合學(xué)習(xí)單，突破了教學(xué)重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B5 官溝小學(xué) 張俊杰</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《中國(guó)龍》</b></p> <p class="ql-block"> 教師基本功扎實(shí)，課堂范畫(huà)見(jiàn)功底。欣賞《山西大同九龍壁畫(huà)》此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了美術(shù)文化課程性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，傳承人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。在講龍的寓意時(shí)，聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科讓學(xué)生列舉有龍的成語(yǔ)，做到了<span style="font-size:18px;">學(xué)科融合，體現(xiàn)多元教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B6 黃山頭小學(xué) 劉月蘭</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《風(fēng) 箏》</b></p> <p class="ql-block"> 教師注重感知體驗(yàn)過(guò)，善于營(yíng)造育人環(huán)境，讓學(xué)生用抬腿站立體驗(yàn)對(duì)稱制作風(fēng)箏，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)突破重難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中注重合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B7 孱陵小學(xué) 陳慧</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《有趣的線造型》</b></p> <p class="ql-block"> 巧妙地將本課內(nèi)容融入傳統(tǒng)藝術(shù)，進(jìn)行拓展延伸，讓孩子們從傳統(tǒng)藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)作出更有趣更有特色的作品，實(shí)現(xiàn)了情感和美育的升華。導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生能夠參與問(wèn)題的研究與思考，在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與探索中促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，形成以生生互動(dòng)為主的課堂教學(xué)方式。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B8 夾竹園小學(xué) 馬小嬌</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《唱大戲》</b></p> <p class="ql-block"> 教師示范畫(huà)臉譜，可見(jiàn)教師扎實(shí)的畫(huà)功。教學(xué)過(guò)程中以小組合作的方式展開(kāi)創(chuàng)作、不僅培養(yǎng)了學(xué)生合作精神，團(tuán)隊(duì)精神，還有助于學(xué)生更好的完成美術(shù)任務(wù)，提高美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B9 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 田康</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《迎面接力》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 整節(jié)課模擬學(xué)生感興趣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面解放軍運(yùn)輸彈藥，讓學(xué)生興趣盎然課堂先掀起了一陣陣高潮。教學(xué)過(guò)程中</span>注重學(xué)科融和，體現(xiàn)多元教學(xué)，老師帶領(lǐng)學(xué)生重走長(zhǎng)征路突破完成一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗任務(wù)，將紅色革命教育與體育教育完美融合。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B10 申津渡小學(xué) 葉雪庭</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《立定跳遠(yuǎn)》</b></p> <p class="ql-block"> 老師極富親和力，為學(xué)生營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)中注重感知體驗(yàn)，老師利用模仿動(dòng)物爬行動(dòng)作鍛煉學(xué)生的平衡力量，別出心裁的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松掌握鍛煉技巧。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">B11 埠河小學(xué) 伍小慶</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《籃球雙手胸前傳接球》</b></p> <p class="ql-block"> 老師示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，課堂組織有序，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。教學(xué)中既關(guān)注學(xué)生的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)意識(shí)，又注意培養(yǎng)學(xué)生的集體互助意識(shí)，生動(dòng)有趣。<span style="font-size:18px;">在運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，老師不斷糾正學(xué)生錯(cuò)誤運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，避免學(xué)生受傷，</span>體現(xiàn)人文關(guān)懷。</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 淬煉青春，遇見(jiàn)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 從賽前的精心打磨、賽中的精彩綻放到賽后的總結(jié)反思，五位參賽教師真情流露，分享著人生中寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。</p> 專業(yè)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> A組主評(píng)委肖軍從聽(tīng)——音樂(lè)課堂幸福的“新聲音”、觀——新課標(biāo)引領(lǐng)的“新常態(tài)”課堂、思——做一名優(yōu)秀的“新樣態(tài)”教師三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)課。</p><p class="ql-block"> B組主評(píng)委付湯榮圍繞教師有品、課堂有質(zhì)展開(kāi)評(píng)課。</p><p class="ql-block"> 精辟、精準(zhǔn)、精彩的點(diǎn)評(píng)讓與會(huì)教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 新育苗學(xué)校校長(zhǎng)王小剛對(duì)與會(huì)人員表示歡迎，并由衷地為“孱陵新竹”賽訓(xùn)活動(dòng)點(diǎn)贊，此次活動(dòng)不僅為青年教師提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)提供了契機(jī)。</p> <p class="ql-block">大氣磅礴的舞蹈、炫酷的花式籃球、感人至深的情景朗誦，生動(dòng)展示了育苗學(xué)子的風(fēng)采。</p> 總結(jié)表彰 <p class="ql-block"> 縣教發(fā)研中心副書(shū)記劉平宣讀獲獎(jiǎng)名單。</p> <p class="ql-block"> 縣教發(fā)研中心小學(xué)股股長(zhǎng)文艷作總結(jié)講話。她表示，此次活動(dòng)讓她品盡了青春之“音”、閱盡了團(tuán)結(jié)之“體”、賞盡了課改之“美”，藝組的22位老師，擁有著22般武藝，催開(kāi)了一片美不勝收的課改繁花。</p><p class="ql-block"> 如何讓高質(zhì)量的藝體課堂扎根，她指出，要有舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，時(shí)不我待的危機(jī)感，成就自我的幸福感，通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)積蓄理論素養(yǎng)，通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練積蓄育人功底，堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作，讓生長(zhǎng)看得見(jiàn)、摸得著。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">愿所有教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在每一次競(jìng)賽中得到歷練</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在每一次聆聽(tīng)中經(jīng)歷成長(zhǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在每一次研討中皆有收獲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在每一次學(xué)習(xí)中有所突破</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">堅(jiān)持</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用藝術(shù)影響生命</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用興趣影響靈魂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">面向人人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以美育人</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p>