<p class="ql-block">如何上好公開(kāi)課</p><p class="ql-block">很多老師總是糾結(jié)公開(kāi)課該怎么上，下面結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)剛€(gè)人想法，僅供參考：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)向</p><p class="ql-block">教學(xué)設(shè)計(jì)要緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)，確保每一個(gè)教學(xué)步驟都能服務(wù)于最終的教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">定期檢查并反思教學(xué)步驟是否有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于無(wú)效的步驟要及時(shí)調(diào)整。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、課堂總結(jié)與作業(yè)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">課堂總結(jié)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生能夠理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。</p><p class="ql-block">作業(yè)設(shè)計(jì)要與課堂內(nèi)容緊密結(jié)合，讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、設(shè)問(wèn)與引導(dǎo)</p><p class="ql-block">設(shè)問(wèn)要具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。</p><p class="ql-block">要站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，確保問(wèn)題的難度和表述方式適合學(xué)生的理解水平。</p><p class="ql-block">如果學(xué)生難以理解問(wèn)題，可以嘗試使用不同的提問(wèn)方式或提供更多背景信息。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、精簡(jiǎn)課堂語(yǔ)言</p><p class="ql-block">精簡(jiǎn)課堂語(yǔ)言可以提高教學(xué)效率，確保學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多信息。</p><p class="ql-block">教師要避免在課堂上說(shuō)廢話或重復(fù)內(nèi)容，保持課堂內(nèi)容的緊湊和連貫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、學(xué)生主體與互動(dòng)</p><p class="ql-block">公開(kāi)課不僅僅是教師的表演，更重要的是學(xué)生的參與和生成。</p><p class="ql-block">教師要把課堂交給學(xué)生，讓他們主動(dòng)思考、積極發(fā)言、相互合作。</p><p class="ql-block">豐富的課堂互動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">六、時(shí)間管理與教學(xué)節(jié)奏</p><p class="ql-block">合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的閱讀、思考和討論時(shí)間。</p><p class="ql-block">控制教學(xué)節(jié)奏，避免過(guò)快或過(guò)慢導(dǎo)致學(xué)生跟不上或失去興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七、教姿教態(tài)與氣場(chǎng)</p><p class="ql-block">教姿教態(tài)和氣場(chǎng)是教師形象的重要組成部分，能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果。</p><p class="ql-block">教師要注重日常訓(xùn)練和實(shí)踐，提高自己的教姿教態(tài)和氣場(chǎng)水平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在聽(tīng)公開(kāi)課時(shí)，除了關(guān)注以上教學(xué)方面的內(nèi)容外，還可以關(guān)注以下幾個(gè)方面：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.聽(tīng)課老師的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和課堂用語(yǔ)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生、提問(wèn)、表?yè)P(yáng)學(xué)生和處理課堂意外等。</p><p class="ql-block">2.觀察上課老師與學(xué)生之間的互動(dòng)方式，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。</p><p class="ql-block">3.注意上課老師對(duì)課堂氛圍的營(yíng)造和掌控能力，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝿?chuàng)造積極、和諧、有序的課堂環(huán)境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總之，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些公開(kāi)課經(jīng)驗(yàn)分享，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">謀自己想干的事，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做學(xué)生想見(jiàn)的人！</p> <p class="ql-block">編輯:王曉峰</p><p class="ql-block">聲明：整理不易，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>