<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">前言</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">【山水田園寫(xiě)景詩(shī)會(huì)】以"蟬"為主題的話題討論作品合輯。</b></p><p class="ql-block">蟬俗稱知了，雅稱蜩，是我們熟悉的小動(dòng)物。詩(shī)經(jīng)中別名叫螓，莊子稱呼它為蟪蛄。</p><p class="ql-block">蟬主要吸食植物的汁液，古人缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，以為蟬晨飲甘露、暮鳴高枝，便贊美其居高韻遠(yuǎn)、余音不絕，才子們也經(jīng)常將那些品質(zhì)高潔之人比作寒蟬。如虞世南就欣賞其垂縷飲清露的純潔，王維曾臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬，彰顯出一種自在的情調(diào)。而羅鄴亦寫(xiě)過(guò)一首《蟬》：</p><p class="ql-block">才入新秋百感生，就中蟬噪最堪驚。</p><p class="ql-block">能催時(shí)節(jié)凋雙鬢，愁到江山聽(tīng)一聲。</p><p class="ql-block">不傍管弦拘醉態(tài)，偏依楊柳撓離情。</p><p class="ql-block">故園聞處猶惆悵，況是經(jīng)年萬(wàn)里行。</p><p class="ql-block">羅鄴通過(guò)寒蟬這個(gè)意象，將悲情推向極端。</p><p class="ql-block">當(dāng)夏日來(lái)臨，蟬鳴柳下，也一定會(huì)引起您的共鳴！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">策 劃：</b><b style="font-size: 18px;">情有獨(dú)鐘</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">出 題： </b><b style="font-size: 18px;">襟湖帶江</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">編輯制作：</b><b style="font-size: 18px;">木木成舟</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">點(diǎn) 評(píng)：</b><b style="font-size: 18px;">見(jiàn)點(diǎn)評(píng)區(qū)注明</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">主 持 人：</b><b style="font-size: 18px;"> 情有獨(dú)鐘</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">管 理 員：</b><b style="font-size: 18px;">木木成舟，清如許</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 梧桐，一剪寒梅</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">詩(shī) 源：</b><b style="font-size: 18px;">【山水田園寫(xiě)景詩(shī)】</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 話題討論區(qū) </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">圖 源：</b><b style="font-size: 18px;"> 部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七律】蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/襟湖帶江</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">空夢(mèng)曾經(jīng)上月鉤。五更不盡說(shuō)風(fēng)流。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">開(kāi)簾一瞬堪玄鬢，宿柳三生未白頭。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">嘒唳悲鳴先示冷，呢喃溫語(yǔ)晚知愁。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">紅塵總遇多情種，宋玉聞聲幾慟秋。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>蟬被賦予了濃厚的文化密碼，自古文人墨客以蟬詠懷，佳篇妙句層出不窮，襟湖老師立意猶新，引玉之作拋入田園仙源，期待！引用宋玉悲秋典故"悲哉，秋之為氣也"，可謂對(duì)秋景象感慨萬(wàn)千啊！這是對(duì)他悲慘命運(yùn)的吶喊，通過(guò)詠蟬含蓄而婉絕，讀之同哀。全文遣詞講究，格調(diào)感傷…欣賞</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【蝶戀花】夏午蟬鳴</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/清如許</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夏午柳陰蟬競(jìng)唱，擾亂憂思，燥了炎天巷。半盞涼茶無(wú)意放，歇涼人墜凡塵網(wǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">回想平生多動(dòng)蕩，往事悠然，沉醉迷方向。心醒醍醐忖半晌，不該淪落清貧樣。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b><span style="font-size: 18px;">古味好濃啊</span>！用"競(jìng)唱"，可見(jiàn)其聲勢(shì)，怎能不擾人心呢？有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，全篇全通。觸景生情，往事悠悠，令人感懷不盡。文筆典雅，耐品，贊清如許老師！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：蟬噪熱了夏天的小巷，半盞涼茶讓人進(jìn)入往</b>事的回想！醍醐灌頂，惡夢(mèng)醒來(lái)是早晨！借蟬鳴重新審視人生，也是別有一番新意！語(yǔ)言平實(shí)流暢，大音希聲！盛贊小語(yǔ)佳作！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【思帝鄉(xiāng)】蟬（溫庭筠體）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文／梧桐</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">登高，費(fèi)聲因夏嬌。餐露飲風(fēng)隨性，自逍遙。寂寞流年鑄就，一朝樂(lè)碧霄。楊柳影中吟別，幾回消？</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>夏天火燎，望遠(yuǎn)登高，餐露飲風(fēng)，自在逍遙！懷潔身自愛(ài)之志，有隱士君子之風(fēng)！立意高遠(yuǎn)，意境闊朗，運(yùn)筆高妙！盛贊梧桐老師妙韻！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七律】蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文／襟湖帶江</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">晚風(fēng)幽靜草蕭森，得勢(shì)高攀老柳林。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春暖曾經(jīng)怨天困，秋寒總是恐更深。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">從來(lái)吐氣自如意，畢竟吞聲未過(guò)心。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">樹(shù)汁一餐千百載，細(xì)聽(tīng)才識(shí)亂彈琴。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>首句就給造勢(shì)，一個(gè)靜謐，隱蔽的境，"老柳"加蟬，厚重，承句時(shí)間上的收放。是的！鳴聲習(xí)性純粹屬于自然，"亂彈琴"，老師可是一返"溫柔"了，道出了蟬的"嘈雜"，這不擾人心了嘛！立意別樣，讀來(lái)趣味，贊襟湖老師富有構(gòu)思</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七律】蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文／淡然</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四載煎熬意志驕，一朝蛻變樂(lè)逍遙。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">黃塵土下生成死，碧樹(shù)枝頭蹤跡飄。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">喉嗜弦音如鵲喜，身披錦彩似鶯嬌。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">功名利祿歌聲伴，無(wú)奈寒蟬秋季消。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【鷓鴣天】詠蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文／淡然</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">出土新蟬天籟聲。高枝葉下未消停。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">嘶風(fēng)已拂千林響，喘月初升四野驚。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">陪鳥(niǎo)叫，伴蛙鳴。噶山翔水戲鸝鶯。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不求名利開(kāi)心過(guò)，唱夏悲秋最懂情。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>首聯(lián)總結(jié)，運(yùn)筆自如，描繪了蟬的生活周期、以及習(xí)性、品質(zhì)，只是感嘆其生命的短暫。第二首，一朝蛻變，一躍飛天，成為夏當(dāng)之無(wú)愧的巡回歌手，詠物寄情，贊老師！</p><p class="ql-block">（<b style="font-size: 20px;">襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>嘶風(fēng)喘月，林響野驚，蟬唱出了自己一生的喜夏悲秋之歌！畫(huà)面鮮活，詞工精細(xì)，妙韻天成！點(diǎn)贊老師才情！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】詠蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文／劉壽福</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">翠羽梢頭勝網(wǎng)紅，千秋一曲幾堪通。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">入塵非是凡塵客，聲遠(yuǎn)無(wú)心借寸風(fēng)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>玄鬢千秋一曲高吟，餐風(fēng)飲露，聲遠(yuǎn)非借風(fēng)。寒蟬以高士形象出鏡，格調(diào)高雅，簡(jiǎn)約清逸！運(yùn)筆精到！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)："</b>網(wǎng)紅"，現(xiàn)代詞入古詩(shī)詞，蠻新穎！一曲年年歲歲，卻百聽(tīng)不厭，"不借風(fēng)力"，風(fēng)該不是被迷住了吧語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意韻悠然，欣賞壽福老師！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【西江月】蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/鐵堂閑人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">草宿堪消酷暑，山居自養(yǎng)精神。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">炎天雨洗更清新。有墅還鄰水鎮(zhèn)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">觀樂(lè)情忘歲月，疏林可避煙塵。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">堂前室內(nèi)妙香熏，舒日長(zhǎng)鳴豈吝。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>老師這蟬，可是真正的隱士??！草舍棲身，依野傍水，當(dāng)然還有山林，夏涼冬季有地洞，看來(lái)人家還懂風(fēng)水。這習(xí)性呢，還是個(gè)性情之物，攀高隱低，高歌起來(lái)管他擾了誰(shuí)的夢(mèng)，好清閑自在?。「哔濊F堂老師</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>宿樹(shù)堪消暑，長(zhǎng)鳴林更靜。暗喻高潔之士，規(guī)避塵世，自養(yǎng)精神！高情遠(yuǎn)意，情韻皆勝。點(diǎn)贊老師佳構(gòu)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【五絕】早蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文／周國(guó)強(qiáng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">抱葉早蟬催，銜花新雀回。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">隨聲震雙翼，曉色嶺前開(kāi)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【五絕】蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/周國(guó)強(qiáng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">何蟲(chóng)鳴旦夕，枕上伴秋聲。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">唱盡收魚(yú)稻，始聞知了情。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>兩首五絕，語(yǔ)言明了，道出蟬的習(xí)性、季節(jié)以及環(huán)境，那別樣的鳴聲盡在字里行間，只是這"枕上"，有點(diǎn)牽愁啊！境清雅，有生活氣，欣賞老師！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>蟬鳴如雄雞報(bào)曉，如布谷催收。擬物生動(dòng)，聲情并茂，自然流美。點(diǎn)贊老師妙絕！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【五絕】蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/史洪海</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">當(dāng)午人休作，稀翁扇自撐。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">閉眸聞細(xì)語(yǔ)，蟬匿翠枝鳴。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>二十個(gè)字，讀罷，一幅詩(shī)畫(huà)鮮明盡收眼前，還可以是水墨漫畫(huà)呢，但不知這蟬在對(duì)老師竊竊私語(yǔ)什么呢讀來(lái)流順自然，贊老師！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>人休翁未休，暑熱扇風(fēng)流！蟬送催眠曲，涼枕半醉眸！好一首蟬鳴午眠曲！打油幾句，聊以助興！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七律】蟬（步韻羅鄴）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文／襟湖帶江</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蛻化孳魂新脫生。閻王殿里盡空驚。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">輪從春起二三季，說(shuō)與人聽(tīng)千萬(wàn)聲。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終識(shí)耕莘無(wú)鶴趣，始知釣渭有魚(yú)情。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">哪堪玄鬢已吟白，復(fù)眼迷茫何處行？</p><p class="ql-block">（<b style="font-size: 20px;">梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>"閻王殿空驚"，足見(jiàn)蟬的不尋常。承句道出其成蟲(chóng)的紅塵逸事，"千萬(wàn)聲"，蠻健談轉(zhuǎn)句濃郁的人情味，發(fā)表議論！是??！生命的流逝是如此的不隨，"復(fù)眼"很專業(yè)名詞??！問(wèn)句好！欣賞襟湖老師佳作</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】居高聲韻遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/舞曳清風(fēng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蟬鳴柳下悲情咽，悵惘離園醉管弦。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">飲露居高聲韻遠(yuǎn)，餐風(fēng)宿草渡流年。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>蟬鳴有管弦伴奏，悲得和諧，這就是所謂的人和大自然的共融吧，道家的理念，蟬聲禪意…贊老師！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】詠蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/zhangyuhua</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">棲居高處八方明，嘹亮笙歌賽雀鶯。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">喚起東風(fēng)驅(qū)熱暑，奏調(diào)夏曲夜眠聲。</p><p class="ql-block">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：誰(shuí)說(shuō)不是呢，要么咋說(shuō)：站的高看得遠(yuǎn)呢？至于"賽過(guò)雀鶯"，老師偏愛(ài)了吧蟬喚"東"風(fēng)，有沒(méi)有這一說(shuō)呢？"夏曲"，是動(dòng)聽(tīng)！從蟬的"居高聲自遠(yuǎn)"落筆，突出一個(gè)"鳴"，贊老師</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【五律】廬外聽(tīng)蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/村邊綠樹(shù)（陳元春）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">入夏識(shí)君影，聞聲曉性情。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幽廬結(jié)妙友，雅境弄竹聲。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">苦樂(lè)由人覺(jué)，悲歡我自鳴。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">諳得俗世意，唱徹醉翁亭。</p><p class="ql-block">（<b style="font-size: 20px;">襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>蟬是夏天的精靈。與人結(jié)友，苦樂(lè)盡訴；與竹弄聲，悲歡自鳴。結(jié)句尤妙，蟬鳴之意在乎山水之間也！起承轉(zhuǎn)合，得乎妙法！頗耐品吟！但聲重字，覺(jué)悟的覺(jué)出韻！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】新蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/6199</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">黃云午熱倦飛鳥(niǎo)①，正是蟬鳴枝上頭。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">只顧新歡大聲語(yǔ)，芳時(shí)何必戀悲秋。</p><p class="ql-block">注：①"黃云"此處指成熟的麥子。見(jiàn)戴復(fù)古《刈麥行》"腰鐮上龍刈黃云，東家西家麥滿門(mén)。"</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>大膽借鑒前人寫(xiě)法，殊為難得！夏蟬放聲，只為新歡，至于秋天，不是還遠(yuǎn)嗎？趣味頓生！點(diǎn)贊精彩！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>"午熱倦飛鳥(niǎo)…蟬鳴枝頭"，可不是嘛！誰(shuí)讓人家樂(lè)愛(ài)好歌唱呢，這生命的短暫，一定是讓它悟到了"珍惜當(dāng)下"吧？尾句發(fā)表議論，也是個(gè)問(wèn)題??！擬人化，贊老師！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/聽(tīng)花無(wú)語(yǔ)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三年破土躍高枝，歌盡平生兀自癡。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">待得秋來(lái)聲愈亮，晨昏不倦若初時(shí)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>言簡(jiǎn)意煉，生動(dòng)流暢地全譯了蟬的生命周期，三載的地下寂寞、苦苦修煉，就為這一躍高枝，一鳴自遠(yuǎn)，迎來(lái)朝暉，送去夕陽(yáng)，欣賞老師佳作！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>有不鳴則已，一鳴驚人之味！古人詩(shī)中確喻高士形象！點(diǎn)贊老師妙絕！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七律】捉蟬幼（外一首）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/上觀</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">雨消暮起尋蟬幼，矮樹(shù)高叢覓跡形。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">蟲(chóng)咬蚊叮多喜獲，手拈枝夠滿收瓶。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">水清鹽鹵調(diào)滋味，油炸干煎打菜青。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">每憶童年思趣事，晚塘散落柳荷星。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">（說(shuō)明：題外插科，請(qǐng)襟湖老師海涵。)</span></p><p class="ql-block">（<b style="font-size: 20px;">梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>蟬幼，小時(shí)候的記憶，就是那攀墻鉆草叢，一定還有下河抓鱉吧，反正什么都好奇起承轉(zhuǎn)合，層層遞進(jìn)，描繪了這童年的一道趣味。構(gòu)思另類，蟬寶寶，好美??！贊老師</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>獨(dú)出機(jī)杼，不落俗套！妙趣橫生，耳目一新！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【巫山一段云】說(shuō)"蟬"</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/鐵堂閑人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">訪友鳴幽壑，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">求師度密林。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">穿楊麗日照開(kāi)襟，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">高技自千尋。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">得失明雙眼，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">悲歡寄寸心。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">欲歌妙唱學(xué)琴音，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">何懼陣云沉。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>訪友求師，隱逸人了，難怪呢，蟬飲露餐霞，這地方風(fēng)水寶地字雅句煉，詠物抒懷，造境清幽、淡遠(yuǎn)，任憑紅塵喧囂，我自坐看云卷云舒，欣賞老師文采</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>工于比興，妙于象征。高情遠(yuǎn)意，感物不窮，情韻深長(zhǎng)，自然流美。點(diǎn)贊老師妙詞！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/言再勸</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">立夏金蟬巧脫殼，攀高知了直鳴叫；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">踏枝隱葉避光照，逐葉飲汁散熱嘲？</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>看來(lái)幼蟲(chóng)在地下多年的修煉值得，脫變成金蟬，居高臨下，也夠風(fēng)光。個(gè)步驟之間連貫，著重描寫(xiě)成蟲(chóng)的生活習(xí)性，拜讀老師佳作！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【古風(fēng)】聽(tīng)蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文／兆魁</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">閑來(lái)無(wú)事荷塘行，綠蔭深處聞蟬鳴。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">居高嘰喳翠枝間，聲遠(yuǎn)何須憑借風(fēng)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>"閑來(lái)無(wú)事"，老師給蟬給予了人性，那么，人家去荷塘觀光有什么不可以的呢"喜陰、居高"，也是本性，"何須"的運(yùn)用，聽(tīng)來(lái)也夠孤傲啊！拜讀老師！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】新蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/鐵堂閑人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">入夏新蟬欲遠(yuǎn)游，只身未動(dòng)已先憂。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">晨昏不敢高聲語(yǔ)，唯恐螳螂在后頭。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>老師腦洞大開(kāi)，詩(shī)興盎然！我亦附驥一首："王粲"歸來(lái)不遠(yuǎn)游。洞庭高枕亦"先憂"。螳螂何礙樂(lè)開(kāi)嗓，黃雀站崗藏后頭。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】引客輕搖扇</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/舞曳清風(fēng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">酷暑乘涼宿草居，廊橋畫(huà)韻暖風(fēng)徐。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蟬鳴引客輕搖扇，賦雅騷人捋亂須。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>這是避暑草莊嘛！小橋流水，還伴著"暖"風(fēng)，好環(huán)境！蟬鳴聲聲，風(fēng)趣悠然，"捋"，使得主人翁悠然悠然…情景交融，自然而詩(shī)意，贊老師！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【菩薩蠻】夏蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/鐵堂閑人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夏蟬逸興歡飛躍，螳螂驚擾來(lái)黃雀。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有雨洗云層，也歌三兩聲。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">飲霞餐玉露，旅跡看千樹(shù)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">炎氣落繁英，依然徹夜鳴。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>蟬的品行，即使黃雀在后，也難于阻擋其對(duì)大自然的熱情歌頌，試聽(tīng)！炎熱的晚上，那孜孜不倦、忽隱忽現(xiàn)的催眠曲，此時(shí)，再哼一曲那久違的《軍港之夜》…欣賞老師佳篇</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">（五絕】驚秋</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文／文戈</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">涼風(fēng)收夏色，蟬泣入秋聲，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">雁別芳顏老，驚然已半生。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>蟬泣雁別，已是秋天！驀然回首，人過(guò)半生！感物寄懷，黯然神傷！意境幽深！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】響蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/上觀</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">晴陽(yáng)葉隙影迷離，落地光斑醉不支。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小筑清塘蟬柳晌，綠陰幽草勝花時(shí)。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>柳下蔭翳，篩光漏影，蟬鳴驟起，絲絲夏意！構(gòu)思新穎別致！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【五絕】夏蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文／ yp </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">翠密鶯無(wú)語(yǔ)，云中滿樹(shù)蟬。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">詩(shī)書(shū)銷夏日，把酒望青天。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>聽(tīng)蟬讀書(shū)，怡然度夏！畫(huà)面清麗，詩(shī)意雅致！點(diǎn)贊佳絕！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【相思引】蟬歇偏憐芳草深</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/鐵堂閑人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">蟬歇偏憐芳草深，高飛何懼度疏林。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">清歌妙唱，聲動(dòng)若鳴琴。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">春暮花消敲夜月，夏來(lái)宿葉聽(tīng)愁霖</span>。</p><p class="ql-block">千尋古道，唯愿覓知音。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>大處著眼，深切細(xì)微，滿紙夏意！點(diǎn)贊老師妙詞！</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>蟬本就喜歡藏在那深草草里，知了知了的，要么就是站地高高的，比吼秦腔可是細(xì)膩多了你說(shuō)"鳴琴"，聽(tīng)禪意！下闋落筆其出現(xiàn)的季節(jié)、環(huán)境，滄桑古道，賦予蟬以底蘊(yùn)，"覓知音"，那就要高山流水的緣分了，拜讀老師詞篇</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【五絕】詠蟬（二首）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/太湖逸士</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">（一）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">赤日縱鋒芒，此君聲噪狂。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">催眠人欲睡，夢(mèng)里見(jiàn)斜陽(yáng)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">（二）</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">烈焰橫千里，炎陽(yáng)縱九天。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">噤聲多智叟，不屈獨(dú)鳴蟬。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)：</b>構(gòu)思奇妙，意境飽滿，妙語(yǔ)連珠！點(diǎn)贊才思！</p><p class="ql-block">（<b style="font-size: 20px;">梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>艷陽(yáng)下的蟬，真的夠"噪狂"了，這個(gè)修辭生動(dòng)可觸！能夠想象那種氣息◇那種境地◇人在蟬聲中昏昏欲睡…欣賞老師</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/言再勸</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">立夏金蟬巧脫殼，攀高知了直鳴叫。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">踏枝隱葉避光照，逐葉飲汁散熱嘲？</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>看來(lái)幼蟲(chóng)在地下多年的修煉值得，脫變成金蟬，居高臨下，也夠風(fēng)光。個(gè)步驟之間連貫，著重描寫(xiě)成蟲(chóng)的生活習(xí)性，拜讀老師佳作！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">【七絕】幽林夏韻</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文/舞曳清風(fēng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">青枝茂葉影斑駁，綠草幽林夏韻歌。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">柳下聽(tīng)蟬鳴間隙，花中蝶舞戀東坡。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（梧桐老師）點(diǎn)評(píng)：</b>大自然的綠衣好清爽！蟬鳴柳枝，也是對(duì)大自然的深情頌揚(yáng)，聽(tīng)說(shuō)莊周夢(mèng)蝶、梁?；?，這蝶還和蘇軾結(jié)了緣啊真會(huì)想！欣賞老師！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">【七絕】聽(tīng)蟬</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">文／木木成舟</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一縷陽(yáng)光透苑墻，悠悠夏日樹(shù)蔭涼。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">乍聽(tīng)蟬叫聲聲訴，伏案翻書(shū)寫(xiě)頌章。</p><p class="ql-block">（<b style="font-size:20px;">襟湖帶江老師）點(diǎn)評(píng)</b>：柳蔭幽靜，蟬聲悠悠，與詩(shī)人同心，一訴衷情入華章！層層遞進(jìn)，漸入佳境！點(diǎn)贊木木老師佳作！</p>