<p class="ql-block">從一年級到現(xiàn)在學(xué)習(xí)這塊兒就是最明顯的吧，比如說這個背課文兒，在學(xué)校，今天講的就是二年級下冊《雷雨》，在學(xué)校上完了這一課，回來了之后，老師要求一晚上把這個課文兒背下來，但是他在學(xué)校今天講了這個課文兒，回了家之后，我說你背，我說你咋不背這個課文兒啊，他說，媽，我背下來了。我說，你啥時候兒背的？老師講完了我都記住了呀。我說你背，一下兒都能背下來。學(xué)古詩也是，我們現(xiàn)在學(xué)的都是當天學(xué)，然后一晚上都要讓會背寫，讓背下來，也是基本上上完課回來之后，他都能記得住，都能背下來，就不用在家再花時間再去背這些東西。</p><p class="ql-block">嗯，我感覺著跟咱們那時候兒讀那些經(jīng)典有特別大的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">嗯，我感覺大恩的變化特別大，從中班兒到咱們幼兒園，然后一直到現(xiàn)在，就是上了一年級之后，就越來越穩(wěn)當，越來越穩(wěn)當，現(xiàn)在這孩子我不知道咋兒去形容這個孩子，反正就是現(xiàn)在挺好的，狀態(tài)特別好，而且就是學(xué)習(xí)生活上都特別陽光，都特別積極，反正都挺好的，感覺跟咱們學(xué)校那塊兒上幼兒園。就是老師們對他那么用心，分不開，這真的是太感謝你們了，真的，馬老師，太感謝了。</p><p class="ql-block">而且現(xiàn)在年級高了，我們現(xiàn)在是一課是八個生字吧，然后還有字詞呢，基本上在學(xué)校學(xué)完了之后。回來之后，有的時候稍有一點兒，有的時候多個點兒啊，或者有的時候就是，或者是，少個橫啊，有可能是寫錯一點兒，但是一糾正馬上就行，字詞在家也不費事兒，基本上學(xué)完回來之后都沒問題。</p> <p class="ql-block">像品行，咱們家這個孩子咋說呢，反正就是就是他們這個階段，最簡單來說，就是不會說是那種，哎呀，特別說臟話啥的，沒有這種情況。而且很尊重老師，不會說是，哎呀，這老師就是回來之后也不會說這老師怎么怎么樣啊，啥的，不會，而且學(xué)校的一些事情都特別就是用很積極的那種態(tài)度去解決吧，就是比如說他在那個學(xué)校睡那個小床特別窄，我說要不然的話，因為他個子高嘛，他現(xiàn)在有一米五了，就他們?nèi)喾凑亲罡叩囊粋€，我說要不然，我跟老師說說，能不能給你調(diào)一個床啥的，或者是怎么著，他說媽，不用跟老師說了，沒事兒的，同學(xué)們都那么睡呢，我也沒問題，我就高點兒，回頭我往上面兒那個那個錯點兒就行了，我睡覺的時候兒沒事兒的。</p> <p class="ql-block">而且我覺得跟小時候兒帶他在學(xué)校讀書，都是在幼兒園讀書啥的有關(guān)系，他現(xiàn)在對電子產(chǎn)品也不是很感興趣，就是偶爾有的時候兒，我要是看見什么都是危險性的視頻，或者是有。有什么小實驗的視頻，有可能給他，就是那個收藏起來給他看一把啥的，像平時這個游戲啥的，嗯，都不玩兒。</p>