抓課堂，就是抓成績

墨染纖塵

一、幽默點(diǎn)，讓學(xué)生活躍起來一個(gè)充滿幽默感的老師能夠讓課堂變得生動有趣。通過適當(dāng)?shù)挠哪?，老師可以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。這不僅有助于提高學(xué)生的積極性，還能讓他們更加主動地參與到課堂互動中來。二、多提問，讓學(xué)生動起來老師在課堂上應(yīng)該多提問，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問題。通過提問，老師可以了解學(xué)生對知識的掌握情況，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。此外，學(xué)生回答問題的過程也是他們自我檢驗(yàn)和鞏固知識的過程，有助于他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。三、先講后練，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握除了提問外，老師還應(yīng)該注重先講后練的教學(xué)方式。在講解完知識點(diǎn)后，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，幫助他們鞏固所學(xué)知識。這樣的教學(xué)方式可以讓學(xué)生當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容，避免課后遺忘。同時(shí)，通過練習(xí)，學(xué)生還能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。四、多肯定多表揚(yáng)，讓學(xué)生建立自信老師在課堂上要多肯定、多表揚(yáng)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生回答問題正確或表現(xiàn)出色時(shí)，老師可以給予及時(shí)的表揚(yáng)和肯定。當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)時(shí)，老師也不要當(dāng)場批評，要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，并提醒學(xué)生下去把這塊兒知識再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。這樣的鼓勵(lì)和支持能夠讓學(xué)生感受到自己的價(jià)值和進(jìn)步，從而建立起堅(jiān)定的自信心。有了自信心，學(xué)生就能更加勇敢地面對學(xué)習(xí)中遇到的問題，更加主動的學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高教學(xué)成績。