雙向奔赴共育花開！

丁莉

春花落盡，夏木成陰 面朝陽光，向上生長 跟隨希望，綻放光芒。 教育是一場美麗的邂逅，見證著孩子們的成長，也承載學(xué)校和家長們的共同期許。今天，我們齊聚一堂參加階段性檢測家長會，共同關(guān)注孩子們的成長，分享他們的喜悅與收獲。 會議第一項:校領(lǐng)導(dǎo)講話:介紹我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師資力量、軟硬件設(shè)施、以及給家長們的教育建議。 會議二次項:數(shù)學(xué)程老師分析總結(jié)本次階段性測評存在的問題以及今后孩子們努力的方向。 1.部分同學(xué)不會認真專注聽課，課堂效率不高。 2.口算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和根基，每天堅持口算訓(xùn)練并及時訂正。 3.培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 會議第三項:學(xué)校發(fā)放問卷調(diào)查，家長們認真用心客觀公正填寫問卷調(diào)整表。 會議第四項:要老師解讀學(xué)校常規(guī)工作管理要求。 會議第五項:要老師細致分析解讀本次語文階段性測評得失。 1.望大家戒驕戒躁，不氣餒，穩(wěn)中求進，再接再厲。 2.孩子們的綜合能力理解能力需要提升，部分孩子不扎實，粗心不檢查。 3.閱讀的重要性不要只停留在閱讀階段，應(yīng)該重注堅持同時關(guān)注質(zhì)量和效率。 會議第六項:要老師解讀班級事務(wù)。 1.學(xué)生不佩戴電話手表，電子計算器等任何電子產(chǎn)品。 2.堅持晨光鍛煉，每天盡量7點以前吃完早飯。 3.按時到校保證每日午休1小時，充足睡眠是高效率學(xué)習(xí)的保障。 4.監(jiān)管好學(xué)生節(jié)假日安全問題，入校期間不帶任何玩具。 5.培養(yǎng)孩子合計安排時間的能力，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨立，自主的能力。 活動第七項:孩子家長的高光時刻:階段性測評總分一等獎獲得者。 階段性測評總分二等獎獲得者。 階段性測評總分三等獎獲得者。 階段性測試最佳進步獎。 階段性測評語文滿分獲得者。 階段性測評語文成績優(yōu)勝者。 班級小小朗讀者祝賀你們再接再厲！ 班級故事大王獲得者。 班級閱讀小達人獲得者。 班級衛(wèi)生之星獲得者。 班級勞動小明星獲得者，勞動最光榮！ 班級友愛之星獲得者。 課堂認真傾聽之星獲得者，傾聽是最好的學(xué)習(xí)方法。 課堂積極回答問題之星獲得者，愛思考動腦筋的孩子最可愛！ 書法比賽一等獎獲得者。 書法比賽二等獎獲得者。 書法比賽三等獎獲得者。 活動第八項:要老師布置語文學(xué)科的注意事項及重點方向。 1.認真是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力重要能力，家長培養(yǎng)孩子檢查自查的能力。 2.重視書寫的整齊程度認真程度和完成效率。不求快只求穩(wěn)對好。 3.閱讀是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵，高質(zhì)量閱讀、有效率閱讀、帶著問題、帶著思考閱讀，將閱讀循序漸進內(nèi)化于心并運用到實際中。 4.做好每日經(jīng)典誦讀、課后預(yù)習(xí)、課內(nèi)外閱讀。 5解讀如何有效提升孩子看圖寫話閱讀理解的能力。 會議第九項:要老師給家長們的教育建議和錦囊妙計。 1.多鼓勵、多賞識、多關(guān)注、多相信。少抱怨、少對比、少指責(zé)、少打罵。 2.高質(zhì)量高效率的陪伴和諧的親子關(guān)系，和孩子同成長共進步，放下身段俯下身子傾聽孩子，走進孩子。 3.父母情緒穩(wěn)定是給孩子最好的禮物，不急不躁穩(wěn)中求進。 4.你想讓孩子成為什么樣的人，自己先成為什么樣的人。 　　家長會的時間雖然有限，但教育孩子卻是無限漫長的過程，路漫漫其修遠兮。教育，不是孩子的功課，而是父母的修行。教育不是老師一個人的舞臺，而是家校溝通、理念共建的過程!錢沒了可以在掙，但教育卻沒有重來的機會，教育好孩子是父母一輩子最重要的事業(yè)。 感恩一路有大家!讓我們共同努力，在孩子成長的道路上繼續(xù)默契配合，攜手前行!