“以幼兒為本，創(chuàng)育人環(huán)境”—小六班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一花

《綱要》中指出:幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)與一定的教育目標(biāo)和內(nèi)容相聯(lián)，具有教育價(jià)值，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。下面，歡迎大家來(lái)參觀小六班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 表征墻 　　《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中指出：教師要重視幼兒通過(guò)繪畫(huà)、講述等方式對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的游戲、閱讀圖畫(huà)書(shū)、觀察等活動(dòng)進(jìn)行表達(dá)表征，對(duì)幼兒進(jìn)行一對(duì)一傾聽(tīng)并真實(shí)記錄孩子的想法和體驗(yàn)。幼兒表征看似是一種簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，但能夠促進(jìn)幼兒認(rèn)知、繪畫(huà)、語(yǔ)言等能力的發(fā)展，同時(shí)表達(dá)幼兒的思想、情感、態(tài)度等，聯(lián)想其生活經(jīng)驗(yàn)，幫助我們走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)和理解幼兒的聲音。 森林圖書(shū)館 閱讀是一粒幸福的種子，把它播種在孩子心靈的沃土里，它就會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出絢爛的花朵。 而繪本是幼兒文學(xué)中的璀璨明珠，透過(guò)奇妙鮮活的圖像、生動(dòng)有味的淺語(yǔ)，呈現(xiàn)世界萬(wàn)物的潛在美質(zhì)，開(kāi)啟孩子的心靈之眼。 　　通過(guò)幼兒園提供的圖書(shū)以及幼兒自己帶來(lái)的圖書(shū)，能滿足幼兒人手兩本圖書(shū)。 好書(shū)推薦：《好餓的毛毛蟲(chóng)》 《好餓的毛毛蟲(chóng)》講述的是一只喜歡吃東西的毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)的故事，生動(dòng)地給孩子們講述了蝴蝶是怎么演變而來(lái)的。在這么美的、有趣的、可愛(ài)的繪本里，既豐富了孩子大自然知識(shí)，又用多彩的顏色給孩子們帶來(lái)視覺(jué)的享受。 《好餓的毛毛蟲(chóng)》 《彩虹色的花》 《生氣湯》 材料超市 　　　工具類主要有剪刀、花型剪刀、透明膠、雙面膠、固體膠、印花機(jī)、盤子、刷子。　 　　美工類、書(shū)寫(xiě)類主要有水彩筆、蠟筆、畫(huà)本、顏料以及各種紙。提供多樣材料支持幼兒藝術(shù)想象發(fā)展。 　　益智類主要有圖形類、迷宮、拼圖、各種拼插玩具。能促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力，鍛煉幼兒的大腦 　　建構(gòu)類有木質(zhì)積木、奶粉罐、鐵罐、紙箱等，讓幼兒在搭建時(shí)有更多材料可以選擇，滿足幼兒的搭建需求。 自然類有圓木片、樹(shù)枝、石頭、沙子、開(kāi)心果殼、貝殼。低結(jié)構(gòu)類有吸管、紙筒、紙杯、麻將、乒乓球、pc管等。 娃娃家 　　家，總會(huì)給我們帶來(lái)溫馨、親切之感，幼兒也喜歡待在愛(ài)的港灣里，因此，幼兒園里的娃娃家是小朋友們最喜歡的。溫馨的娃娃家可以讓小班幼兒減輕入園焦慮癥狀。 我是小畫(huà)家 　　作品欄用于展示幼兒的美術(shù)作品，幼兒在欣賞自己作品的同時(shí)，也能欣賞到別人的作品，也能夠記錄幼兒畫(huà)畫(huà)能力的成長(zhǎng)變化。 家園時(shí)光 　　家園欄分為三個(gè)板塊，第一個(gè)是周計(jì)劃，第二個(gè)是通知，第三個(gè)是溫馨提示 花花世界 　　植物角作為大自然的縮影，是孩子們認(rèn)識(shí)自然、探索自然的寶地，讓幼兒在動(dòng)手、觀察、探究中獲得知識(shí)，體驗(yàn)快樂(lè)！ 工具區(qū)