四（4）班第二學期家長會——“心”相遇，“童”成長

蟲2

家長會前準備：1.通知家長和學生，明確時間具體地點哪組哪排。2.請代表們熟讀發(fā)言稿。3.美化黑板，多媒體，話筒。4.桌面擺卷子本子，地面干凈整潔。 尊敬的各位家長，晚上好！看到教室里座無虛席，我要對你們說聲感謝，感謝各位在百忙之中抽出時間，來參加這次家長會！召開這次家長會的目的，是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與孩子之間的聯(lián)系，以便我們及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。今天，就讓我們再次攜起手來，“心”相遇，“童”成長！ 家長會流程：1.了解四年級特點2.了解本班孩子特點3.存在的問題4.給家長的建議5.代表們發(fā)言6.結(jié)束（其他任課老師隨機發(fā)言） 了解四年級孩子：三、四年級屬于小學階段的中段，是非常關(guān)鍵的，我們稱它為轉(zhuǎn)折點，四年級處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生大的變化，如果忽視了這個階段的管理，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生嚴重的影響。1、學習內(nèi)容從三年級開始，孩子們的學習內(nèi)容就變了，到了四年級難度再次加深。低年級主要是掌握一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，考90甚至100不成問題。而到了中年級，知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求。除了要學好新的基礎(chǔ)知識，還有閱讀理解和作文的考驗。2、心理方面孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他就愿意和你交流，不喜歡的人，就會跟你對著干。他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。這個階段的孩子自尊心逐漸增強，孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 了解一下四（4）班的孩子們先認識一下我們班優(yōu)秀的寶貝們： 班級干部團隊： 宋潘洋同學總是豎著耳朵聽學校的通知，當他積極跑去開會，或取資料，或極其認真地檢查紅領(lǐng)巾的樣子，我覺得此時的他，是一位真正的班長。胡瑾萱是本班的總理大人。無論我交代什么任務(wù)，她都能不折不扣地努力完成，出黑板報，收發(fā)本子，登記沒交的同學名字，放學后關(guān)注班級衛(wèi)生，開門鎖門……為班級做這些事情，她從不計較得失，任勞任怨，總讓我滿意。雖然干得多，但卻不會影響學習。這樣能干的優(yōu)秀的孩子誰不喜歡呢？周珺汐，吳君昊是班上的衛(wèi)生部長。他們?yōu)榇蛟炝撂锰玫慕淌腋冻隽伺Α?lt;/b>董陸昕，鄧駿鑫也成了“鬼見愁”。那些懶鬼，話嘮鬼，調(diào)皮鬼一見他們就想哭，當他們拿著“勾魂簿”來到誰面前，誰就要趕緊遞上抄寫本。左子涵多才多藝，羅周揚勤奮自立，在班上是神一般的存在。吳俊澤，周辰允是學校的大隊干部，他們的課余時間都奉獻給了學校，風里來雨里去，在操場上維持秩序。大大的獎狀名至實歸。吳希是少見的寶貝，在美篇里已經(jīng)展示了她的優(yōu)秀，就不說了。讓劉晨意當干部純屬意外，這孩子自我約束能力挺弱，但管起別人來卻特別負責。 組長們： 學習優(yōu)秀的同學： 聽課專心，發(fā)言積極的同學： 書寫認真、字型漂亮的小書法家們： 書寫認真工整，未來的小書法家們： 有進步的同學： 作文寫得好的同學： 多才多藝的孩子們： 再認識一下急需家校攜手，花大力氣拉一把的孩子們： 字丑的同學： 比較懶惰的同學：總是把學習放在發(fā)呆，玩樂之后，不愿吃苦，等著享受。 成績不穩(wěn)定的孩子： 退步了的同學： 成績很穩(wěn)定的孩子：這幾個孩子穩(wěn)穩(wěn)的占據(jù)著屬于自己的分數(shù)線，滿足于現(xiàn)狀，不求進取，無論別人考多少分，他們一點都不著急。心理素質(zhì)極高。我真希望他們能努努力，讓自己踏上高一級的臺階。 對四（4）班總評：本班孩子活潑有余，沉靜不足。雖然在多個領(lǐng)域表現(xiàn)突出，受到過學校和其他老師們的表揚，但本班存在的不足和問題還是比較明顯的，需要我們家校共同努力，讓我們班越來越好！ 存在的問題期中考試情況分析：第一個不足之處，就是成績不夠理想。本班兩極分化嚴重，有近一半的孩子態(tài)度端正，樂于學習，還有近一半的孩子需要抽一鞭子動一下，玩比學習更重要，甚至有幾個完全把學習拋在腦后的，嚴重拖了班級的后腿，導致我們班的成績不能領(lǐng)先。本學期考過好多次，每次的成績，都彰顯出孩子們每個階段的學習態(tài)度和努力程度。對于孩子的成績，我們不能只盯著分數(shù)，光沖孩子發(fā)火和打罵，應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他改正錯誤才是上策，因為每一次的總結(jié)和反思，都是為下一次考試做好充足的準備。期中試卷分析：（看試卷)卷子容易，比的是認真。如果基礎(chǔ)題都拿不到分，就要讓孩子思考一下：我是誰？我在哪？我來這干嘛了？如果閱讀題和作文題都拿不到分，那就請讓孩子立刻舍棄其它“朋友”，該和書籍交朋友了。 存在的問題：當然，我們班還存在其它一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令我擔憂。部分學生帶錢，愛買玩具零食……最主要的問題是：1．懶——不完成作業(yè)。開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袔讉€同學總是不能完成書面作業(yè)。殊不知，孩子之間的差距就是從作業(yè)開始的。常有家長對我說：老師，他周末家作沒完成，您在學校使勁罵他，打也可以。老師，他在家就是不聽我的話，只聽你的話，你多管管吧。老師，他的作業(yè)沒完成嗎？我在家里問過他，他說都寫完了。老師，別讓他和某某坐在一起，兩人老是說話，你把他調(diào)到你跟前看著他就好了。老師，他要是不聽話，你就使勁罰他，該罵罵該打打。老師，你對他要嚴格一點，這樣他就怕你就好啦！……這些話翻譯過來呢？就是兩個字——甩鍋，你成為他們心目中的天使，而我成為了惡魔。在此，我煩請各位家長不要甩鍋了，因為我面對的不只是你家的孩子，還有幾十個孩子，都把鍋甩給我的話，那我即便是變成孫悟空也難以招架。2．學習不主動。一部分同學把學習當作任務(wù)來完成，敷衍了事，好像是為我而讀書，不知道讀書的意義，懵懂無知，因此對待學習總是被動應(yīng)付。3．一些良好習慣沒有形成：早上不愿朗讀，上課不專心，作業(yè)能拖則拖，不愛閱讀等等。 給家長的幾點建議孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作：1、關(guān)于安全。安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！要教育孩子不玩水，不玩火，注意用電安全，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。2.關(guān)于家庭教育。清華附小校長竇桂梅說，最好的家庭教育，是先加點糖，后放點鹽，再補補鈣。加點糖，就是給孩子關(guān)愛與鼓勵，放點鹽，就是教會學生直面挫折，補補鈣，就是讓孩子學會自強自立。其實??！我們的教育就像做菜一樣，想把一道菜做得好吃，缺了哪一樣調(diào)味品，都是不可以的。心理學研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常聽到贊美和鼓勵的孩子，往往更自信且具有更高的思考能力，因此，這也是我們一直強調(diào)的鼓勵對孩子的重要性。所以，我們要重視語言的力量。請家長們回憶一下，你是不是會常常對他說：看看人家孩子，就是比你強！多大點事兒啊，你都做不好！別人考得好，你咋就不行！你不過是偶爾進步而已，有什么好驕傲呢？下面讓我們做個小游戲吧，請大家讀一讀：不要再想著玩了！別玩了！都說了好幾遍了不要再玩了！你聽不懂呀，都說了不要再玩！要我說幾遍你才聽得進去，不要玩啦！讀完以后，你的頭腦中，留下的什么信息呢？一個字——玩。明明大家都是為了孩子好，是想告訴他不要做某個事情，而我們卻在不知不覺中，在不經(jīng)意間，通過我們不恰當?shù)恼Z言，反而強化了孩子的錯誤言行。 那要怎么做呢？請再讀一讀：沒關(guān)系，不要急，慢慢來！你好像越來越懂事了，知道自己該做什么了！你被老師表揚了！真好！一定是你在某個方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀！你在慢慢調(diào)整自己，這樣真好！你努力的樣子我真的很喜歡！……你猜，孩子聽到了會怎樣？研究表明，童年時期得不到肯定和夸獎的孩子，會變得自卑，甚至陷入深深的自我懷疑中。父母應(yīng)與孩子建立良好的溝通，讓孩子感受到被理解，被尊重，才能提高孩子的自尊心，自信心。但我要提醒大家，糖不能加太多：愛不是控制，愛不是包辦代替，愛更不能泛濫成災(zāi)，愛是理解信任鼓勵與尊重。 如果你想讓孩子成為一個堅強的人，那就請給他的生活加點鹽。輸不起的孩子也贏不了，挫折教育和正確的批評方式是孩子人生的必修課。近年來，青少年輕生事件屢見不鮮，且有低齡化趨勢，和父母爭執(zhí)，被老師訓斥，成績不理想，犯錯怕遭責罵，甚至是爸爸不讓看電視，媽媽沒收手機……這些在我們看來不能稱之為事件的起因，竟然會成為一朵朵鮮活生命凋謝的緣由！當我們感嘆生命教育的缺失的同時，也必須看到其中不容忽視的因素——我們的孩子太脆弱了！急需補上挫折教育課，讓孩子成為一個堅強的人，勇敢的人。一個人只有學會輸?shù)闷?，才能直面挫折，超越自我?lt;/b>一個人只有學會輸?shù)闷?，才不會瞻前顧后，患得患失?lt;/b>要讓孩子知道，不經(jīng)歷輸?shù)姆e累，就永遠等不到贏得飛躍，只有輸?shù)闷甬斚?，才能贏得未來！現(xiàn)在的孩子受不了挫折，更不愿吃苦，這些壞毛病其實和家庭教育有很大關(guān)系。一聽到快樂教育這個詞，有些家長高興壞了，那其實就是一個陷阱，他已經(jīng)毀了美國的底層人民，現(xiàn)在正在毀掉大量中國孩子，家長們一看到孩子學的苦一點累點，開始唧唧歪歪，說人家國外怎么樣怎么樣，你看到的是人家底層人家的培養(yǎng)方式，他們在學校里的內(nèi)容很簡單，上課沒什么規(guī)矩。每天下午三點鐘放學，沒有回家作業(yè)，去市區(qū)打籃球，打籃球的人是什么皮膚的？深皮膚的。最終，他們的歸宿是什么？除了極個別籃球天才，可能闖進NBA，其他很大部分都是在超市打工，在加油站加油，在街上掃垃圾，在林中伐木，他們占據(jù)了最底層的工作，他們當中有無考進哈佛等名校呢，幾乎沒有，為什么？全美排名前100的高中，96家是私立高中，他們的學費每年高達五十萬人民幣，普通老百姓有機會上嗎？所以，美國的快樂教育只是對底層人民而言的。美國精英教育和底層教育完全割裂，教育方式是完全不同的。中國去美國頂尖大學的留學生說，他們每天有大量的作業(yè)，每晚只能睡四到六個小時，并且老師上課很嚴，不是我們看到的底層教育那樣嘻嘻哈哈的。這就是精英教育，苦中找甜。其實中國古代的教育，就是精英教育方式，嚴格要求學生，要有吃苦精神?，F(xiàn)在，快樂教育把中國原本的吃苦精神給腐蝕掉了。特別是有家長說，我的孩子成績好不好沒關(guān)系，只要你敢讓我的孩子受點委屈，那我就去教育局告你，老師和家長因為教育孩子鬧出的糾紛層出不窮，這樣一來，老師們管理教育就畏手畏腳了。孩子該吃苦時不吃苦，那么，長大了找不到工作，生活就不快樂了，就又開始抱怨厭世，形成惡性循環(huán)。其實，快樂教育并不是我不好好學習，我就快樂了，而是大家想想辦法，如何把這個學習過程變快樂，而不是在學校里為所欲為，逃避學習，在外邊瞎玩，或沉迷游戲。我更喜歡給我的學生灌輸吃苦的好處：小時候多吃苦，以后的生活才會更甜蜜！人不吃苦枉為人！吃苦也是珍貴的人生閱歷，受挫也是珍貴的人生體驗，不經(jīng)歷風雨，哪能見到彩虹！只有嘗過酸甜苦辣，人生才會更加完美！所以，加點鹽就要讓孩子多經(jīng)受挫折，多吃點苦。 如果你想讓孩子成為自立的人，就要給他補補鈣，每一次的跌倒都是孩子成長的機會，每一次嘗試，都是在激發(fā)孩子的無限可能。父母對孩子最大的愛，就是在適當?shù)臅r間學會放手，盧梭曾說過：你知道用什么辦法，一定可以讓你的孩子成為不幸的人嗎？那就是對他百依百順。放手，是最好的愛，表現(xiàn)在：讓孩子自己做選擇。尊重孩子的努力。不問太多問題。別急著告訴孩子答案。別打破孩子的希望。 3.關(guān)于能力的培養(yǎng)。只要把這四個能力培養(yǎng)好，即便是那些天賦不夠的孩子，等到了初中，高中，他有可能不是特別冒尖，但依舊會在中上游水平，不可能差下來。 ①學習的專注力。沒有專注力，就不要談后面的任何學習，因為專注力是一切學習能力的基礎(chǔ)。一個孩子成績好不好，80%在于專注力，20%在于智商，能不能把心定下來，比如：看他能否集中半小時到一小時做作業(yè)？能否半小時或40分鐘認真看透一本書？這相當重要。現(xiàn)在的孩子專注力很弱很弱，極度專注的時間大概只有五分鐘，超過五分鐘以上的很少。而答題和考試需要的就是專注力。面對一道題，可能理解題目意思，他就要花十幾分鐘，好多孩子堅持不了，因為他看五分鐘之后，發(fā)現(xiàn)對題目沒有思路，不會做，就選擇直接放棄了。所以，從小培養(yǎng)孩子的專注力，是我們的頭等大事。課堂上我的要求是：我講課時，你的眼睛必須盯著我，做練習時，你的眼睛必須盯著練習題，考試時，你的眼睛必須盯著試卷。我會問：現(xiàn)在要做到哪八個字？他們會響亮地回答：專心致志，爭分奪秒！違者立刻接受懲罰：記一次壞名字。所以，我的課上，他們的專注力時刻在鍛煉強化。那么在家里，家長們也要重視專注力的培養(yǎng)。有專家建議，做以下兩種訓練，專注力能有所改善。一是每天晚上跳1000個繩。體育運動怎么會和專注力有關(guān)呢？有的家長會產(chǎn)生疑惑。因為跳繩時，雙手要左右同時運動，需要大腦控制好平衡，要把繩跳好，就必須集中注意力，稍微一分心，腳上就被繩子掛住了。跳繩是能夠極快地讓孩子集中注意力的運動，并且，一定要讓孩子自己數(shù)個數(shù)，這樣他的專注力會得到雙重加強。二是學會靜坐，專注力的不好的孩子，他的腦電波上下浮動是很快的，否則他為什么會分心啊？怎么個靜坐法？可以靜靜地聽一些冥想音樂，就是那種很安靜很悠揚的音樂，這種音樂的音波是平穩(wěn)的，聽起來很舒服，用來糾正他原來上下起伏很快的腦電波。這樣就能把孩子不安分的心收回來。每天堅持聽15分鐘，開始肯定是坐不住，慢慢增加時間，從三分鐘五分鐘直到15分鐘。但是有一點要求，就是你必須陪孩子一起做，如果能堅持一個月，那么，100%的孩子都會有進步，成績也會發(fā)生明顯變化。 ②養(yǎng)成良好的習慣。我們知道，拉開孩子距離的，從來都不是智商，而是習慣。優(yōu)秀的孩子往往都有以下幾個好習慣。第一，遵守時間。懂得尊重別人時間的人，別人才會尊重你的時間。一定要讓孩子在小的時候就感知時間，做到惜時守時。第二，信守承諾。說出來的事情就得做到，做不到的事情千萬不要胡說。第三，學會整理。整理可以幫助孩子鍛煉秩序感和專注力。跟孩子約定收拾整理的時間，幫孩子規(guī)劃區(qū)域分類，分解操作步驟，讓孩子學會收拾東西，學會整理。讓整理歸納成為孩子的自主意識，堅持一段時間，孩子自然而然就能成為一個自我管理很強的人。第四，勤做家務(wù)，做家務(wù)能培養(yǎng)孩子的責任心，擔當感，以及主人翁意識?？梢韵葟牡估惖暮唵问虑樽銎穑粩嘧儞Q內(nèi)容，讓孩子保持新鮮感，允許孩子把事情弄糟。一定要告訴孩子，在日常生活中，努力做到：注意你的語言，它會變成你的行動。注意你的行動，它會變成你的習慣。注意你的習慣，它會變成你的品行。注意你的品行，它會變成你的命運。這就是好習慣的力量！ ③閱讀能力。閱讀是萬能的利器，無論是孩子的知識儲備，還是他的思想，都是通過閱讀得來的。無論學哪門課程，做哪類題目，甚至生活中，都少不了閱讀理解能力，你的理解如果差之毫厘，可能后果將失之千里。 分享故事：《尖毛草》非洲草原有一種尖毛草，是非洲大地上生長最高的毛草之一，有"草地之王"的美稱，但是它的生長過程卻十分怪異。在最初的半年里。它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人們甚至看不出它在生長。在那段時間里，草原上的任何一種野草，長得都要比它旺盛，沒有人能看出尖毛草會是今后的"草地之王"！但在半年后，在雨水到來之際，尖毛草就像是被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長，三五天的時間，它便會長到一米六至兩米的高度。科學家研究表明，尖毛草其實一直在生長，但它不是在長身體，而是在長根部。在長達六個月的時間里，尖毛草的根部長得超過了28米，當蓄積了足夠的營養(yǎng)和能量后，尖毛草便會一發(fā)而不可收拾，在短短幾天的時間里，一下子長成了"草地之王"。其實，我們引領(lǐng)孩子閱讀課外書也是同樣的道理，也許在小學階段，你還看不出愛閱讀的孩子，和不閱讀的孩子有什么差別，甚至在分數(shù)上看不出高下，但請您一定要相信"厚積薄發(fā)"的道理，愛閱讀的孩子就像尖毛草那樣，悄悄地積蓄力量，用不了多久，一定能爆發(fā)他們的小宇宙。愛讀書的孩子思維活躍，理解力強，閱讀理解能力、寫作能力、活學活用的能力都棒！那些不讀書的孩子即使靠死記書本知識，只能取得暫時的好成績，但終究是沒有潛力的！著名的教育家蘇霍姆林斯基說：讓孩子們變聰明的唯一辦法，就是閱讀閱讀再閱讀！每天和孩子共讀半小時，你會覺得這是一件很美好的事情！因為你們一起變聰明了！好書推薦：1《植物王國》2《小飛俠彼得·潘》3《一百條裙子》4《草房子》5《時代廣場的蟋蟀》6《葉圣陶童話故事集》7《成語故事》8《湯姆．索亞歷險記》9《科普新閱讀﹣﹣動物的故事》10《中國少年兒童﹣﹣植物百科全書》11《親愛的漢修先生》12《秘密花園》13《愛的教育》14《佐賀的超級阿嬤》15《增廣賢文》16《今天我是升旗手》17《小故事大道理》18《朗讀手冊》19《母親的榜樣》…… ④自主學習的能力。在小學階段，如果你的孩子成績很好，但是，這個成績是靠你整天嘮叨，監(jiān)督提醒甚至拿著棍棒逼出來的，那么，到了初中高中，學習壓力很大，他們一天到晚的絕大部分時間，都是呆在學校里，你想幫忙都幫不上，這時的他就很危險，成績勢必會一落千丈。因為他沒有自主學習的習慣。所以，從小就要培養(yǎng)孩子自主學習的能力，比如課前預(yù)習，課后復(fù)習的習慣，除了學校作業(yè)之外，做一些課后作業(yè)的習慣，自主閱讀的習慣等等。這樣，等孩子到了初中高中，他們的潛力就非常大。 ⑤運動能力不用多說，身體是革命的本錢。運動，不僅能增強抵抗力，更能磨煉孩子們的意志。最近，我發(fā)現(xiàn)班里的孩子體質(zhì)差的同學有不少，還沒到夏天呢？上個體育課都會頭暈中暑，跑個步就更不行了，隔三差五的就你請假他請假的，并且動不動就請一天半天的，我要提醒大家的是，只要落下一節(jié)新課，對學習肯定是有很大影響的。所以，從小養(yǎng)成運動的習慣，培養(yǎng)至少一項運動愛好是必須的。我建議：每周帶孩子至少做一次大運動，持續(xù)半天或者一整天，可以帶孩子登山，徒步，騎行……有條件的甚至可以每天帶孩子一次小運動，打打球，跑跑步，持續(xù)半個小時左右。這樣既鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，又培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的精神，一舉多得。請大家趕快行動起來吧！ 優(yōu)秀學生代表發(fā)言：左子涵同學多才多藝，特別擅長朗誦，是我們班數(shù)一數(shù)二的小才女，是同學們眼中的大明星！她的明星夢是怎樣實現(xiàn)的？請聽她的發(fā)言： 優(yōu)秀家長發(fā)言：如何培養(yǎng)孩子的好習慣？如何成為孩子的知心朋友？先請大家認真傾聽上官茵媽媽發(fā)言： 吳承歡同學，是本學期殺出的一匹黑馬，他多次以優(yōu)異的成績，吸引了所有人羨慕嫉妒恨的目光。為什么他會有這么大的能量？請吳承歡家長介紹育子經(jīng)驗： 結(jié)束語：每個孩子都是一粒種子，只不過每個人的花期不同。有的一開始就燦爛綻放；有的需要漫長的等待；還有的可能永遠都不會開花，因為他是一棵參天大樹，為你遮風避雨也很好哦！