精準(zhǔn)把脈“視”促教，專業(yè)引領(lǐng)“導(dǎo)”增效——記2024年揭陽師范附屬小學(xué)高品質(zhì)建設(shè)培訓(xùn)活動揭陽師范附屬小學(xué) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 桃花含笑柳如煙，最美人間四月天。</p><p class="ql-block"> 為繼續(xù)推動學(xué)校高品質(zhì)建設(shè)進(jìn)程，迎接5月份我校高品質(zhì)建設(shè)成果中期展示活動，2024年4月30日，我校邀請省市級名校長工作室專家團(tuán)隊到校，為學(xué)校提供學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、過程指導(dǎo)、科組建設(shè)等咨詢服務(wù)，指導(dǎo)我校有序、高效地開展學(xué)科特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 蒞校指導(dǎo)的專家有廣東省名校長工作室主持人、東莞市寮步鎮(zhèn)香市第一小學(xué)黨支部書記、校長郝潔，廣東省百千萬名師培養(yǎng)對象、東莞市英語名師工作室主持人、香市第一小學(xué)教師發(fā)展中心主任黃美園，東莞市優(yōu)秀教師、小學(xué)語文教學(xué)能手、香市第一小學(xué)語文科長郭青松，東莞市寮步鎮(zhèn)英語教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、香市第一小學(xué)英語科長葉靜軒，東莞市小學(xué)語文教學(xué)能手、寮步鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師陳曉敏。</p> 交流研討 參觀校園 <p class="ql-block"> 上午，學(xué)校的行政和專家們進(jìn)行現(xiàn)場交流。陳創(chuàng)偉校長對各位專家的到來表示熱烈的歡迎，他詳細(xì)地為專家們介紹了我校的辦學(xué)特色，人才培養(yǎng)的方式以及高品質(zhì)建設(shè)的成果，郝潔校長全面了解師范附小自高品質(zhì)培育建設(shè)以來教育教學(xué)情況并提出了寶貴的建議。交流會在輕松融洽的氛圍中進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 在陳創(chuàng)偉校長等學(xué)校行政的陪同下，專家們深入校園了解校園文化建設(shè)，參觀學(xué)校勞動實踐基地“杏和園”。</p> 聚焦課堂 把脈問診 <p class="ql-block"> 專家們深入課堂，近距離、深層次地對課堂教學(xué)實際、教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行深入了解，認(rèn)真細(xì)致地觀察課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，“把脈問診”課堂教學(xué)質(zhì)量。我校教師們精心備課，展示課堂風(fēng)采，充分展現(xiàn)了我校師生的良好精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 林琳老師執(zhí)教的是《自相矛盾》一課。這篇課文是統(tǒng)編版語文五年級下冊第六單元的一篇文言文。本單元以“思維的火花”為主題，語文要素是“了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解”,培養(yǎng)學(xué)生對文章的整體把握能力和根據(jù)具體情況思考問題、解決問題的意識。林琳老師創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入，通過看圖猜成語，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過反復(fù)的讀，讀通，讀準(zhǔn)，讀懂課文。借助任務(wù)單，讓學(xué)生自主探究，交流討論，感悟故事的寓意。課堂氣氛活躍，師生互動好。</p> <p class="ql-block"> 劉曉純老師展示了人教版五年級英語下冊Unit 4 When is the art show? Read and write的讀寫課。教學(xué)設(shè)計精妙，評價貫穿全程，劉老師教態(tài)自然，學(xué)生積極參與，課堂氛圍和諧融洽。通過以Sarah的日記為情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察記錄小貓成長的特殊時刻，學(xué)生成功掌握了日記寫作方法，并通過小組合作完成了自己的日記，為寫作打下了堅實基礎(chǔ)。這樣的教學(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)生觀察動物成長的能力，還激發(fā)了對生命的熱愛情感。</p> 評課研討 診斷提升 <p class="ql-block"> 課后，專家們對我們的課堂教學(xué)進(jìn)行了精準(zhǔn)點評，從提高核心素養(yǎng)、深入教材研究等方面與老師們進(jìn)行深入交流研討，肯定了上課老師的課堂效果，同時指出不足與改進(jìn)之處，給老師們提出了寶貴意見，為老師們答疑解惑、指點迷津。</p> <p class="ql-block"> 專家們稱贊林琳老師的教學(xué)素養(yǎng)較高,課堂以讀為中心，讓學(xué)生在讀中理解、讀中感悟。課堂上教師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，讓學(xué)生體會到知識與生活的聯(lián)系，設(shè)學(xué)習(xí)支架，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)語言表達(dá)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)生的積極性和參與率高。建議教師關(guān)注課后題，設(shè)置問題要刪繁就簡，并當(dāng)堂完成背誦任務(wù)，讓“雙減”切實落地。</p> <p class="ql-block"> 葉靜軒老師對劉曉純老師的課程給予了充分的肯定，認(rèn)為她精準(zhǔn)把握了讀寫課的流程，使學(xué)生能夠以問題為導(dǎo)向深入理解文本，內(nèi)容豐富完整。葉老師也提出了一些建設(shè)性意見，建議設(shè)計讓學(xué)生對圖片進(jìn)行排序，以培養(yǎng)整體閱讀意識，并提供模板和句型框架，以降低寫作難度。同時，黃美園主任也高度贊揚了劉曉純老師的教學(xué)水平，認(rèn)為她的教學(xué)活動有效性高，流程清晰，符合新課標(biāo)理念，評價合理有效。此外，黃主任還提出了四點建議，包括關(guān)注教學(xué)評價一致性的有效性，準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)，注意魚骨圖的使用方法，重視學(xué)生思維的啟發(fā)，以及關(guān)注課程的育人功能。</p> 專題講座 提升賦能 <p class="ql-block"> 下午，郭青松老師帶來了講座《聚力品質(zhì)科組，賦能雙減課堂》。郭老師從“推進(jìn)舉措”、“創(chuàng)新之處”、“取得成效”三個方面介紹了東莞市寮步鎮(zhèn)香市第一小學(xué)語文科組的建設(shè)情況。郭老師精彩的科組建設(shè)經(jīng)驗分享，給我校各科組今后的建設(shè)提供了借鑒的機(jī)會，給老師的專業(yè)發(fā)展指出了方向，對學(xué)生的全面發(fā)展提出優(yōu)化建議，為學(xué)校現(xiàn)有情況開出良方，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 黃美園主任進(jìn)行了題為《基于深度學(xué)習(xí)的單元整體問題鏈設(shè)計研究》的講座。她深入介紹了研究的動機(jī)、內(nèi)容以及研究方法。黃主任結(jié)合人教版四年級下冊Unit2 What time is it?的課例設(shè)計，認(rèn)真梳理并展示了基于大觀念開展單元整體教學(xué)設(shè)計的流程，對我們具有重要的指導(dǎo)性意義。</p> <p class="ql-block"> 郝潔校長為我們做了精彩的講座《基于“未來”，看教育》。她從科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用，指出了教育也將面臨著巨大的變革和機(jī)遇。未來教育的趨勢是多元化、個性化、全球化、數(shù)字化和創(chuàng)新性的發(fā)展。教育是喚醒和探知?；凇拔磥怼?，孩子們需要怎樣的課堂值得思考。雙減政策背后的意義要弄懂：為什么？是什么？怎么辦？我們要保持愛崗敬業(yè)精神，還要領(lǐng)會新課標(biāo)含義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不能只看到課本里的知識，要跳出“學(xué)習(xí)”看“學(xué)習(xí)”，跳出“學(xué)?！笨础笆澜纭?，不斷學(xué)習(xí)，做有想法的“教育家”。</p> 集中反饋 穩(wěn)健前行 <p class="ql-block"> 郝潔校長就今天的培訓(xùn)活動做反饋：肯定了我校的快速發(fā)展，已進(jìn)入高品質(zhì)發(fā)展時期。對中草藥進(jìn)校園充分的肯定和贊賞。從課堂聽課診斷，看到了孩子眼中有光，展示欲望強(qiáng)了；從行政的陪同，到老師們的言行，看到老師們的自信陽光，情緒高漲，精神面貌佳，理念改變了，團(tuán)隊協(xié)作精神好，而且有些工作做法新、細(xì)，值得推廣。這些都是教師專業(yè)發(fā)展帶來的優(yōu)勢，感動，鼓舞。郝校長同時表示，香市一小愿意繼續(xù)與師范附小共同采用多種形式加強(qiáng)聯(lián)系，幫助師范附小進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 最后我校陳創(chuàng)偉校長對活動進(jìn)行總結(jié)：感謝郝校長帶領(lǐng)的專家團(tuán)隊長期以來對我校高品質(zhì)培育指導(dǎo)。階段來學(xué)校老師積極參加教研話動，磨課上課、精準(zhǔn)評課、參加講座，大家都很辛苦，但對學(xué)校發(fā)展很有必要。今天的活動，讓我們更加明確發(fā)展方向，希望每一位老師能真正理解，從“未來”角度來落實教書育人。我們要慢慢來改變，一步一個腳印，找準(zhǔn)平衡點，不斷學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，接受新知識，掌握新技能，更好地引領(lǐng)學(xué)生，做好“未來”發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。</p> 抖擻精神 踔厲奮發(fā) <p class="ql-block"> 本次活動不僅是對我校教育工作進(jìn)行的一次深度診斷，更是對我校教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的一次有力推動。</p><p class="ql-block"> 通過專家團(tuán)隊的嚴(yán)謹(jǐn)診斷與悉心指導(dǎo)，我校得以全方位審視自身的辦學(xué)實踐，既有對已取得豐碩成果的認(rèn)可與激勵，也有對未來發(fā)展方向與路徑的明晰與規(guī)劃。我校將秉持對教育質(zhì)量提升的堅定信念與不懈追求，積極采納并切實落實各項建設(shè)性意見，以期在精準(zhǔn)施策中不斷優(yōu)化教育教學(xué)體系，提升辦學(xué)水平，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">文字：江瓊麗、涂惜君、林妙玲、黃淑娟、林筠</p><p class="ql-block">攝影：張澤歡、劉婷婷、劉璟曉</p><p class="ql-block">圖片編輯：林妙玲、黃淑娟</p><p class="ql-block">審核：陳創(chuàng)偉</p> 我校老師學(xué)生課堂教學(xué)高品質(zhì)香市校長學(xué)校專家