張家口市名師工作室經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在市一中成功舉行巖 <p class="ql-block">斜風(fēng)細(xì)雨，清涼中透著舒爽。4月28日上午，全市280名教育工作者以“名師工作室”之名相聚張家口一中，交流研討，沐光而行。</p> <p class="ql-block">會(huì)前，來自全市65個(gè)名師工作室的主持人及成員參觀了張家口一中校史館和名師工作室。</p> <p class="ql-block">“一中作為百年老校，文化底蘊(yùn)確實(shí)豐厚，這是我們最大的感受，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方?！比f全區(qū)第六小學(xué)范云名師工作室參觀校史館后頗受震撼?！疤貏e好！一中的校史館是張家口的驕傲，張家口的自豪······我們本土的好學(xué)校！孩子們還是留在一中好?！?逸夫回族小學(xué)王姝潔說。</p> <p class="ql-block">2022年，經(jīng)張家口市教育局審核通過，市一中十個(gè)校級(jí)名師室升級(jí)成為市級(jí)名師工作室。一年多來，工作室主持人按照各自確定的研修目標(biāo)積極開展工作，取得了良好的階段性研究成果。2023年12月29日，張家口市第一中學(xué)十個(gè)市級(jí)名師工作室正式掛牌：語(yǔ)文王塞北工作室、數(shù)學(xué)郭英秀工作室、英語(yǔ)于雁工作室、物理趙金虎工作室、化學(xué)黃秀宏工作室、生物劉春林工作室、歷史楊樓工作室、地理劉建敏工作室、政治馮娜工作室、體育蔡軍平工作室。</p> <p class="ql-block">傳經(jīng)送寶，交流學(xué)習(xí)。65個(gè)名師工作室成員詳細(xì)參觀了一中名師工作室。</p> <p class="ql-block">在數(shù)學(xué)老師郭英秀的工作室里，擠滿了前來詢問學(xué)習(xí)的老師，幾平方米的小屋被圍得水泄不通。一位慕名前來的外地老師正忙著添加郭老師的微信，她興奮地告訴筆者：“我們是來學(xué)習(xí)的，郭老師這里的 ‘東西 ’太好了！”</p> <p class="ql-block">“挺好的！一中的工作室工作開展得很扎實(shí)，資料完善，值得我們學(xué)習(xí)。”尚義縣安寧街小學(xué)牛艷艷老師詳細(xì)地觀看了名師工作室的資料，感觸頗深。</p><p class="ql-block">“我們當(dāng)?shù)氐墓ぷ魇遗c這里相比差距很大，沒有走進(jìn)正規(guī)模式。一中的名師工作室很系統(tǒng)，地理導(dǎo)學(xué)案自成一體，符合學(xué)情，我們這一趟很有收獲！”沽源中學(xué)的張永青、郭麗云表示。</p> <p class="ql-block">名師工作室是優(yōu)秀課程資源的匯聚地。在數(shù)字化時(shí)代背景下，市一中名師工作室圍繞新時(shí)代教育教學(xué)改革新要求，集群研發(fā)系列化、系統(tǒng)化的課程內(nèi)容、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)片斷作業(yè)設(shè)計(jì)等數(shù)字化課程資源，為全市優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)做出示范。</p> <p class="ql-block">經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，張北縣樹兒灣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師蘭學(xué)淵、宣化區(qū)東升路小學(xué)語(yǔ)文教師李輝、橋東區(qū)花園幼兒園老師劉春霞、橋西區(qū)第二十中學(xué)初中語(yǔ)文教師王靜漪、張家口市第四中學(xué)高中語(yǔ)文教師李維民、張家口市第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師郭英秀五位市級(jí)名師工作室主持人分享了各自的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">市一中郭英秀老師和大家分享了自己的工作室經(jīng)驗(yàn)——</p><p class="ql-block">“高中數(shù)學(xué)郭英秀名師工作室在以“來自一線、基于一線、服務(wù)一線、提升一線”為理念，以“導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同開展”為宗旨，以課堂教學(xué)研究為主要領(lǐng)域，圍繞市名師工作室方案，開展了一系列扎實(shí)有效的工作。工作室全體成員團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，取得了豐碩成果。</p><p class="ql-block">教育教學(xué)理論修養(yǎng)和數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的提升，是工作室成員的首要任務(wù)。工作室努力為成員提供研究學(xué)習(xí)的空間和資源，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)研究氣氛。為了讓工作室成員接受新的教育理念，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)前沿理念，工作室購(gòu)置了一大批學(xué)習(xí)書籍，并推薦成員學(xué)習(xí)……有一種平臺(tái)，你投入其中，就會(huì)領(lǐng)略什么是異彩紛呈；有一些事情，你深處其中，才會(huì)了解什么是累并快樂著！借教育局教科所之力，借名師工作室錚錚向榮之勢(shì)，借工作室專家、顧問及骨干成員師資雄厚之基，我們有信心把工作室打造成每一位成員教師成長(zhǎng)平臺(tái)，成就自我，為張家口市高中教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?lt;/p> <p class="ql-block">教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。張家口市教育局副局長(zhǎng)、市一中黨委書記陳紅梅肯定了全市名師工作室取得的成績(jī)，就名師工作室建設(shè)存在的問題給出了指導(dǎo)性意見，并對(duì)名師工作室未來的發(fā)展提出了要求。</p> <p class="ql-block">市教科所所長(zhǎng)王順田表示，名師工作室建設(shè)功在當(dāng)代，利在千秋，意義重大。全市教育工作者要站在“教育大計(jì)、教師為本”的高度，提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作措施，切實(shí)將名師工作室建設(shè)抓實(shí)、抓好、抓出成效。王順田強(qiáng)調(diào)，成立名師工作室的目的是建設(shè)一個(gè)陣地、明確一個(gè)學(xué)科帶頭人、帶出一支隊(duì)伍。名師工作室的任務(wù)就是示范、引領(lǐng)、輻射、培養(yǎng)。名師工作室建設(shè)要防止形式主義，既要注重教學(xué)活動(dòng)又要注重對(duì)教學(xué)活動(dòng)的研究，要充實(shí)線上內(nèi)容擴(kuò)大輻射面，要為提高我市教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)，要立足本地走向全國(guó)爭(zhēng)一流當(dāng)冠軍。</p> <p class="ql-block">夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下，光在心中；向光而行，前路自會(huì)堅(jiān)定；向光而行，背影也是風(fēng)景。所有的教育工作者，讓我們胸懷“國(guó)之大匠”的教育理想，潛心奮戰(zhàn)，攜手并進(jìn)，以熹微燈火，點(diǎn)燃滾燙星河！</p>