<p class="ql-block ql-indent-1"><b>早在“五四運動”時期，北京就有匯文中學(xué)，我們上海也有，我就是1982年畢業(yè)分配到上海匯文中學(xué)的，可惜2003年在轉(zhuǎn)制過程中，匯文沒有了，教職員工分散至多所學(xué)校。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>但是，在我們心中，匯文依然存在，我們的集體依然活力滿滿。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>我們外語教研組在老顧老師的帶領(lǐng)下多次獲得校文明組室的榮譽。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>老顧老師給我們最深印象的是打字速度飛快，用“眼花繚亂”來形容旁觀者的感受絕不為過。他曾經(jīng)在打字比賽中戰(zhàn)勝過專職打字的葡萄牙小姐！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>老顧老師已去世多年，愿他的在天之靈安息。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>這張照片里，除了兩位年長一點的老師，我們年紀(jì)相近的四人都有“知青”的經(jīng)歷，可以說很能吃苦耐勞。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>朱老師則是我們的知心大姐，對同事、對學(xué)生像春天一般的溫暖。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>隨著學(xué)校的發(fā)展，有一段時間，幾乎每年都有新生力量加入我們教研組，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)始終不變。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>我們的這兩位組員，勇挑重擔(dān)，后來一位成了副校長，一位成了黨支部書記。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>我們外語教研組在老顧老師退休后繼續(xù)保持良好傳統(tǒng)，學(xué)校評選文明組室，我們一次不落，后來還成了區(qū)級先進集體！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>小張老師分配到我們學(xué)校后，我成了她的帶教老師，她語音純正，教學(xué)規(guī)范，深得組內(nèi)老師的喜歡。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>我倆還用業(yè)余時間，一起編寫了一本英語教輔書，雖然微不足道，畢竟我倆的名字第一次一起鉛印到了一本書的封面上。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>可惜，后來小張辭職去了外資企業(yè)，我們雖然不舍，但也不會阻止她更好的發(fā)展。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>好在她也是重感情的人，哪怕去了海外也始終保持著與我們教研組的聯(lián)系。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>沒想到，小張早已經(jīng)成長為外企高管！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>大姐退休后也不忘關(guān)心我們，組織我們一起喝茶，熱鬧得如同拍電視劇。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>我隆重推出我的“小妹妹”，她不是外語教研組的成員，但一直是我們的“特邀嘉賓”。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>她特別出色的大隊輔導(dǎo)員工作，使她得到共和國領(lǐng)袖們的接見。后來成長為新區(qū)教育局最年輕的處長！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>2019年10月，我也退休十年了，我們教研組又一次歡聚一堂，里面有幾位特邀嘉賓，美女處長等嘉賓的到場，使我們深感榮幸。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>昨天（4月27日）是我們在疫情過后的第一次聚會，是小張休假從國外回來給了我們機會。場面熱烈得讓我?guī)状味疾宀贿M話去。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>我訂的包間，自然是我第一個到，先看看環(huán)境。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>這里每人都有值得一寫的故事，比如我們的群主小洪，高情商+高智商，兒子特優(yōu)秀……曹老師是我們組出去的最早成為英語高級教師的……</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>在心理素質(zhì)方面，我最佩服翁老師，堅韌不拔……</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>我們組的老師體育也不差，乒乓高手就有四位。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>最年輕的高級教師小李，經(jīng)常參加跑團活動，獲獎多多，我挑其中一枚與大家共賞。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>我把這張照片放最后，是因為有兄弟教研組的一位老師跟我開玩笑：“你的教研組里，你培養(yǎng)出一名支書、一名副校長、兩名中層干部，你自己怎么老是原地踏步呢？”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>如果我一本正經(jīng)地說，培養(yǎng)人是組織，不是任何個人，成長是她們自己的努力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這絕對不是我的說話風(fēng)格，我的回答是：“你也調(diào)到外語教研組來呀，我把你培養(yǎng)成教育局局長！”他哈哈一笑，然后“抱頭鼠竄”了。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>其實，我能夠幫助組內(nèi)同事在學(xué)術(shù)上、教學(xué)上解決一些難題，大家一起進步絕不是“原地踏步”，而是我最開心的事。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>今天我太啰嗦了，感謝您的耐心閱讀，再見！祝安康！</b></p>