點(diǎn)亮彼此心中的希望

YiYi

以前對“教育在于點(diǎn)燃”這個(gè)詞沒有特別的感覺。直到在食堂吃飯時(shí)，有個(gè)其他班的學(xué)生說：“你是徐老師吧？四班的英語老師，我?guī)讉€(gè)同學(xué)在你班上，她們說對英語又感興趣了，重新愛上了英語課?！甭牭竭@些話，我非常感動(dòng)，教學(xué)十多年，有點(diǎn)疲倦了，然孩子們的話重新點(diǎn)燃了我的教學(xué)激情，不滿足現(xiàn)狀，全力以赴去引導(dǎo)他們。接下來的演講比賽就是一個(gè)例子。 學(xué)校舉行演講比賽，通知很久很久了，但班上仍然只有兩三個(gè)學(xué)生自愿報(bào)名，理由是能力有限，干不了這活。對于這個(gè)結(jié)果我一開始驚訝，后面聽到其他班也是這個(gè)狀況，我心態(tài)雖然平和了點(diǎn)，但我總覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么改變這個(gè)情況。 對于這些孩子的背景我是了解的，帶了那么多年初中班主任的經(jīng)驗(yàn)告訴我，他們?nèi)钡牟皇悄芰?，而是方法，態(tài)度和信心。于是我專門做了一節(jié)課的思想動(dòng)員。首先從他們小學(xué)英語學(xué)習(xí)情況，初中英語學(xué)習(xí)情況，和最近我對他們的英語學(xué)習(xí)情況做了一個(gè)系統(tǒng)的分析。他們很多的是小學(xué)成績很好，口語也練得不錯(cuò)，當(dāng)場我就早讀情況推測孩子們英語學(xué)習(xí)情況做了點(diǎn)對點(diǎn)的咨詢與核實(shí)，大部分被我說對了。其實(shí)我從他們學(xué)習(xí)的心理路程做了點(diǎn)對點(diǎn)和分段式的分析，指出他們這一路走來，英語是怎么下降，信心是怎么跟著降低的，他們在學(xué)校的幸福感和存在感是怎么變?nèi)醯淖隽朔治?。這些孩子就英語單科在小學(xué)都不會(huì)太差，都在初中因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)毅力等方面出了問題才成績稍微差點(diǎn)?；趯λ麄兏鱾€(gè)方面的分析，我提出了各種改進(jìn)措施?？隙ê⒆觽冊谟⒄Z學(xué)習(xí)上的付出，對他們的學(xué)習(xí)筆記，早讀情況，作業(yè)完成做了肯定。這些好的方面要繼續(xù)努力。不足的是孩子們不愿意分析，思考，想象，推理和評價(jià)了。因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，怕鬧笑話。這也是不參加演講比賽的主要原因。 “徐老師，我沒有演講過?！薄靶炖蠋煟遗卖[笑話。”“徐老師，我英語才考三四十分，還能演講？”“徐老師，我語音語調(diào)很差，我不是這個(gè)料?！薄牭胶⒆觽兊男穆?，我首先謝謝孩子們的真誠和信任。就孩子們的問題我一一回應(yīng)。以前在班上默默無聞，沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了，就得好好展示自我。讓老師看到你的閃光點(diǎn)，讓老師有機(jī)會(huì)深度了解自己。如果老師總鼓勵(lì)支持和指導(dǎo)你，你的成績和信心肯定大增；鬧笑話是正常的，只有死人不鬧笑話。退和守都有可能鬧笑話，就不防大膽點(diǎn)，反正都是鬧笑話。反過來想想，鬧笑話讓大家笑一笑也不是壞事，讓大家因此認(rèn)識了你，流量也就上來了。免費(fèi)的自我推銷不是挺好的，不要把鬧笑話當(dāng)做是壞事。我分享兩句網(wǎng)紅句：“經(jīng)歷就是財(cái)富。我不尷尬，尷尬的就是別人。”多去經(jīng)歷，經(jīng)歷尷尬，經(jīng)歷自嘲。誰說考三四十分就不能演講啦，TED上那么多出名的演說家可能還看不到三四十分，考試和演講的相關(guān)度沒有那么大。咱們演講是把自己認(rèn)為對的說給別人聽，把好的東西與別人分享，不要想太多。印度口音的英語和英國本土英語在說服別人時(shí)，沒有太大語音弱勢，人們會(huì)關(guān)注你說了什么，怎么說。沒有人天生就語音語調(diào)很好，就是本土人也不一定能有好的語音語調(diào)，但這不妨礙他們交流傳遞信息。 很久不做班主任的我動(dòng)員了一節(jié)課，效果還可以。從只有三個(gè)學(xué)生報(bào)名到25個(gè)學(xué)生報(bào)名，尤其還有很多男生報(bào)名，這讓我開心。接下來我告訴他們?nèi)绾芜x主題，寫稿子，做ppt。給了孩子們一周時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)校比賽名額有限，我決定在班上選拔7個(gè)。 準(zhǔn)備比賽的日子也是辛苦的，孩子們陸陸續(xù)續(xù)給我發(fā)稿子，讓我批改。有的還半夜發(fā)過來的，給我留言。這一段時(shí)間我都在學(xué)校角落里看到孩子們對著墻演練，有的在操場上對著操場練，有的帶稿子在食堂排隊(duì)時(shí)看。孩子們努力的樣子真的太美了，讓我感動(dòng)。 比賽的時(shí)候各個(gè)都盡力展示自己。有的臉紅著把稿子背了，有的很老道地做了演講，有的慌張地在講臺(tái)上來回走動(dòng)念稿子，有的腿一直在抖…不管孩子們是哪一種，我都肯定鼓勵(lì)他們，我相信他們下次能做得更好。給參加了演講比賽的同學(xué)都發(fā)了我買的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。 咱們做到了今天比昨天更好，不就是可以了嗎？人生怎么折騰都是劃算的，不動(dòng)手做就是蒼白的人生。參加校賽，我班兩個(gè)孩子分別拿下第一名和第二名。二等獎(jiǎng)百分之八十都是我班的。孩子看到這個(gè)成績，都覺得不可思議。覺得努力付出果然有回報(bào)，覺得自己還可以嘛。 后面的英語課孩子們比以前認(rèn)真多了。不管聽不聽得懂，都筆記做得好好的，早讀課讀得很大聲，作業(yè)盡力做了，有自己的英語學(xué)習(xí)小目標(biāo)了。 教育在點(diǎn)燃，在彼此成就。經(jīng)過這樣一次演講比賽，我也重新燃?xì)饨虒W(xué)激情，對孩子們刮目相看，對他們充滿希望。