<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，引領(lǐng)全市幼兒園堅持兒童為本，聚焦班級觀察，關(guān)注保教過程質(zhì)量，注重自我評估與改進，根據(jù)省、市學(xué)前教研工作計劃，決定在全市各級各類幼兒園中開展幼兒園半日活動評優(yōu)工作，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進保教質(zhì)量提升。4月18日上午本溪市教育進修學(xué)院學(xué)前部徐萌主任一行4人及桓仁縣教師進修學(xué)校教研員韓明烈老師蒞臨桓仁縣中心幼兒園觀摩指導(dǎo)本溪市幼兒園半日活動評優(yōu)工作。</p> <p class="ql-block"> 細節(jié)皆教育，潤物細無聲。</p><p class="ql-block"> 此次半日活動分別對區(qū)域游戲活動、生活活動、集中教學(xué)活動、戶外自主活動等環(huán)節(jié)進行觀摩指導(dǎo)。</p> 區(qū)域游戲活動 <p class="ql-block"> 游戲是孩子們的天性，教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點與主題活動需要，提供能調(diào)動幼兒積極性、富有挑戰(zhàn)性的區(qū)角活動操作材料，激發(fā)幼兒主動觀察、參與和探究的興趣，實現(xiàn)玩中學(xué)、做中學(xué)，從而促進幼兒自由、自主、快樂成長。</p> 生活活動 <p class="ql-block"> “生活即教育”，生活活動蘊含著豐富的教育契機。在幼兒的一日生活中，孩子們在盥洗、進餐、飲水、如廁等生活環(huán)節(jié)，都能做到獨立自主、有序進行，做到動靜交替、寓教于樂。</p> 集中教育活動 <p class="ql-block"> 教師通過多種形式開展教學(xué)活動，鼓勵幼兒傾聽、思考、表達，幫助幼兒習(xí)得新經(jīng)驗，觸發(fā)深度學(xué)習(xí)。</p> 戶外自主游戲 <p class="ql-block"> 幼兒自主游戲，他們勇于挑戰(zhàn)，在專注與堅持、操作與探索中積累游戲經(jīng)驗，構(gòu)建自己的認知。教師追隨幼兒，觀察、傾聽、陪伴、參與。</p> 表達表征 <p class="ql-block"> 《評估指南》指出：“重視幼兒通過繪畫、講述等方式對自己經(jīng)歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進行表達表征，教師能一對一聆聽并真實記錄幼兒的想法和體驗。”孩子們將游戲故事以繪畫的形式表征出來，分享給大家。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 觀摩活動結(jié)束后，評審老師們對本次半日活動中展現(xiàn)出來的有效師幼互動、合理的一日活動設(shè)計與組織等給予了肯定和贊賞，同時也從一些細節(jié)方面提出了合理化建議。對呈現(xiàn)出的遇到問題困惑，進行深入剖析，相互啟發(fā)交流，無私分享。</p> <p class="ql-block"> 本次觀摩活動為全面提升幼兒園保教質(zhì)量注入了新的活力，我園將繼續(xù)規(guī)范一日活動組織，不斷夯實教學(xué)管理的科學(xué)化、專業(yè)化，全面提升保教質(zhì)量。</p> 做幸福教育??育幸福幼兒