浸潤書香，暢享閱讀——四年級“好書伴我成長”課本劇表演活動(dòng)

零點(diǎn)

為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性特長的持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生個(gè)人風(fēng)采展示提供舞臺(tái)；同時(shí)進(jìn)一步提高課文的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的藝術(shù)魅力，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，四年級于4月18日開展了課本劇表演活動(dòng)。 　　在成長的道路上，書籍始終是我們最寶貴的財(cái)富。它們不僅給予我們知識(shí)，更在我們的心靈深處播種了夢想與希望。而課本劇表演，作為一種獨(dú)特的教育形式，更是將閱讀體驗(yàn)推向了高潮。通過生動(dòng)的演繹，我們能夠?qū)⑽淖种械墓适潞颓楦姓鎸?shí)地呈現(xiàn)在觀眾面前，讓更多的人感受到書籍的魅力。 　　《珍貴的教科書》學(xué)生們真情演繹出指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，解放戰(zhàn)爭時(shí)期延安小學(xué)的師生在艱難困苦的環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。潛移默化學(xué)生懂得珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活。 　　《扁鵲治病》學(xué)生們把蔡桓公:不聽勸告、自以為是、固執(zhí)己見，扁鵲：醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚、是個(gè)令人尊重的神醫(yī)的人物形象形象逼真的表現(xiàn)出來了。這個(gè)故事告訴我們對待自己的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤，也要像對待疾病一樣，決不能諱疾忌醫(yī)，而應(yīng)當(dāng)虛心接受批評，防患于未然，要善于聽取別人正確意見等道理。 　　《一塊奶酪》的精彩表演，讓觀眾情不自禁的跟隨劇情一起走進(jìn)小螞蟻的內(nèi)心世界，體會(huì)小螞蟻在面對誘惑時(shí)決然的那種毅力和自律性，體會(huì)作為螞蟻隊(duì)長嚴(yán)于律己，愛護(hù)幼小的品質(zhì)。 　　《西門豹治鄴》學(xué)生們精彩有趣把西門豹利用自己的聰明才智，懲治貪官巫婆、造福百姓的故事淋漓有致的表現(xiàn)出來了。 “如果你是一縷陽光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一棵大樹，你是否撒下了一片陰涼？如果你是一顆最小最小的螺絲釘，你是否仍然堅(jiān)守著你的崗位？” 《雷鋒的故事》——雷鋒的精神就像春天那綿綿的細(xì)雨，以潛在的巨大力量滋潤著我們一代又一代人的成長。 　　怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。　　靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。 蕩氣回腸的愛國詩詞，學(xué)生們慷慨激昂的表演，《滿江紅》，是一首宏大的詩篇，一幅壯麗的畫卷。它講述了古人的英勇和現(xiàn)代的奮進(jìn)，把中國的歷史和現(xiàn)實(shí)緊緊相連。 在表演過程中，學(xué)生們發(fā)揮想象力，能將文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來。同時(shí)，注重舞臺(tái)效果的營造，通過燈光、音樂、道具等元素的配合，營造出符合故事情節(jié)的氛圍，使觀眾能夠身臨其境地感受故事的魅力。 　　經(jīng)過激烈的角逐，評委們公平公正的評出了個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。學(xué)校王校長為團(tuán)體獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，張副校長、小學(xué)部政教孫主任、小學(xué)部教導(dǎo)趙主任頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)并表示熱烈的祝賀。 　　通過本次活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了閱讀興趣，還鍛煉了藝術(shù)表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，活動(dòng)也讓學(xué)生們更加深入地了解了經(jīng)典文學(xué)作品中的精神內(nèi)涵，傳承了優(yōu)秀文化。表演過程中的困難和挑戰(zhàn)也成為了他們成長的動(dòng)力和寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們相信，在未來的日子里，這種寓教于樂的教育方式將會(huì)更加深入人心，成為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。